|
#1
21-05-2013, 10:45 PM
|
||||
|
||||
........ بالفيديو من داخل اللجان غش جماعي مهين .........
 بالفيديو من داخل اللجان غش جماعي مهين بمدرسة المنصورة الثانوية العسكرية بشارع الجلاء في مادتي الفلسفة والاحياء     فين المراقبين و مشرفي الدور والموجهين واعضاء الكنترول ومدير المدرسة اترككم مع الفيديو https://www.youtube.com/watch?v=KKZzXcZy7fY 
__________________
 آخر تعديل بواسطة Step By Step ، 21-05-2013 الساعة 10:52 PM 
|
|
#2
21-05-2013, 11:01 PM
|
|||
|
|||
|
العملية ضمير وتنشئة سليمة يعنى بيت ومسجد ومدرسة
|
|
#3
21-05-2013, 11:51 PM
|
||||
|
||||
__________________
أَلَمْ يَأْنِ لِلَّذِينَ آمَنُوا أَنْ تَخْشَعَ قُلُوبُهُمْ لِذِكْرِ اللَّهِ
|
|
#4
22-05-2013, 12:10 AM
|
|||
|
|||
|
بلد بايظة من فوق لتحت !
|
|
#5
22-05-2013, 12:05 PM
|
||||
|
||||
|
ماهى دى النهضة الجديدة
|
|
#6
22-05-2013, 01:47 PM
|
|||
|
|||
|
هذا هو حال التعليم في مصر من اسوأ الي اسوأ
|
|
#7
22-05-2013, 02:45 PM
|
||||
|
||||
|
نسأل الله العافية
__________________
|
|
#8
22-05-2013, 05:32 PM
|
|||
|
|||
|
هذا حال التعليم فى مصر
|
|
#9
22-05-2013, 10:36 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
مع الاسف كلامك مظبوط
__________________
|
|
#10
22-05-2013, 11:03 PM
|
||||
|
||||
|
جزاك الله كل الخير
اللهم ولى من يفهم فى التربيه والتعليم ولاتعايرنى ولا اعايرك الهم طايلنى وطايلك مع الاعتذار لاخى وصديقى الغالى مصطفى محمود
|
|
#11
23-05-2013, 09:59 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
احنا محتاجين اللي بيفهم في جميع الوزارات وخصوصا في الازهر يعني لجنة كاملة للخط ولجنة كاملة للاملاء وبينهم نص ساعة فسحة ولجنة للانشاء ولجنة للرسم .. ايه كل ده
__________________
|
|
#12
23-05-2013, 07:19 PM
|
|||
|
|||
|
كويس دا الازهر احسن كتير
__________________
أ/ زكريا مختار مدرس الفيزياء بميت غمر
|
|
#13
23-05-2013, 10:05 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
والله انا بزعلي علي الطلاب سواء ازهر او غيره هم اللي هيندمو كتير
__________________
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:21 AM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
