|
منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
الفهرس الفصل الأول :الاطار المنهجي المقدمة - الاشكالية - الفرضيات اسباب اختيار الموضوع المبحث الاول : اهداف الدراسة و خدودها المطلب الاول : اهداف الدراسة المطلب الثاني حدود الدراسة المبحث الثاني : منهج الدراسة و صعوبات التي تلقيتها المطلب الاول : منهج الدراسة المطلب الثاني : صعوبات الدراسة المبحث الثالث : الدراسات السابقةو تحديد المفاهيم المطلب الاول : الدراسات السابقة المطلب الثاني : تحديد المفاهيم الفصل الثاني : الاطار النظري نظريات التربية مدخل المبحث الثاول : النظريات الثلاث المطلب الاول : نظرية علاقة المعرفة المطلب الثاني : نظرية التيار المتبادل المطلب الثالث : نظرية التطابق المبحث الاول : الموقف التربوي لجون ديوي المطلب الاول : المدرسة والمجتمع المطلب الثاني : المدرسة التقليدية والمدرسة الحديثة المطلب الثالث :المدرسة وحياة الطفل المنبحث الثالث : المواقف التربوية الاخرى المطلب الاول : موقف التربوي لبورديو وبارسون المطلب الثاني : الموقف التربوي لاميل دوركايم المطلب الثالث : الموقف التربوي لابن خلدون خلاصة الفصل الفصل الثالث: التسرب المدرسي مدخل المبحث الاول تعريف التسرب المدرسي و انواعه المطلب الاول : تعرف التسرب المدرسي المطلب الثاني : أنواع التسرب المدرسي المبحث الثاني : الأسباب العلمية للتسرب المدرسي المطلب الاول : الأسباب الوراثية و الأسباب النفسية المطلب الثاني: الأسباب المتعلقة بالعجز السوسيو.ثقافي و الفعالية التربوية المطلب الثالث : الاسباب الاخرى المبحث الثالث : آثار التسرب المدرسي و حجمه و كيفية معالجته المطلب الاول : اثار التسرب المدرسي المطلب الثاني : حجم التسرب المدرسي المطلب الثالث : أساليب معالجة التسرب المدرسي خلاصة الفصل الفصل الرابع: الاطار التطبيقي الاستبيانات دراسة وتحليل المبحث الاول : المقابلات. المبحث الثاني : دراسة الاستبيانات دراسة وتحليل المبحث الثالث : استنتاجات عامة. الخاتمة الاقتراحات التوصيات قائمة المراجع الملاحق
__________________
![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ملف, الرائد |
|
|