استراتيجية المائدة المستديرة

[MISRAWY]

هو تعليم يهدف إلى رفع مستوى جميع الطلاب و ليس الطلبة الذين يواجهون مشكلات في التحصيل فقط،
خطوات التعليم المتمايز:
1ـ يحدد المعلم المهارات و القدرات الخاصة بكل طال محاولا الإجابة عن السؤالين:
أ ـ ماذا يعرف كل طالب؟
ب ـ ماذا يحتاج كل طالب ؟
انه بذلك يحدد أهداف الدرس، و يحدد المخرجات المتوقعة، كما يحدد معايير مدى تحقق الأهداف.
2 ـ يختار المعلم استراتيجيات التدريس الملائمة لكل طالب أو المجموعات لطلبته و التعديلات التي يضعها لجعل الاستراتيجيات تلاؤم هذا التنوع .
3يحدد المهام التي سيقوم بها الطلبة لتحقيق أهداف التعلم .
مثال: قدم المعلم درسه و كان الهدف (المثير)
أن يدرك الطالب أهمية التعاون و الاعتماد المتبادل
و لتحقيق هذا الهدف المشترك للجميع قسم الطلبة مجموعات :
 المجموعة الأولى: تكتب قصة عن الموضوع.
 المجموعة الثانية : ترسم لوحة عن الموضوع .
 المجموعة الثالثة: تقدم موقفا تمثيليا عن الموضوع.
 المجموعة الرابعة: تقدم أمثلة واقعية عن حالات التعاون
 المجموعة الخامسة: تناقش موضوعا في مجلة يتحدث عن الموضوع.

أما المخرجات فهي: التأكد من أن الطلبة يدركون أهمية التعاون الاعتماد المتبادل مع أنهم قاموا بأنشطة مختلفة.