والله نحن نكره اللغة الفرنسية وبشدة ! نرجو تقييم هذا الامتحان

[alzawykh]

Bonjour à tous
Je vous présente [ une EVALUATION ]simple et objective de cet examen :
A- Le document :
1- L'objet : a-[ intéressant et animé ]
b- suit les derniers démarches des modéles de Bac aux 3 dernières années.
2- Lexique : [ habituel –moyen – avec quelques nouveaux mots simples à déduire]
3- Niveau d'élève : [ moyen – assez moyen ....... ]
4- Questions : a-[ variées et touchent le cœur du document ]
b- [ ont besoin d'un élève bien concentré à l'examen et a bien étudié ]
B- Situations :
a- Niveau : [ moyen + élevé ]
b- Chaque situation a une seule réponse .
c- l'apprenant doit lire attentivement la situations et ses choix avant de répondre.
d- lexique : [ a besoin d'un élève connait et utilise bien le vocaulaire du manuel scolaire.
C --Comprehension sans Document :
a- Niveau ; [ moyen + élevé ]
d- lexique : [ a besoin d'un élève connait et utilise bien le vocaulaire du manuel scolaire.+ avec quelques nouveaux mots simples à déduire ( phrase N o 1: résident ) parmi deux choix faux]
c- Chaque situation a une seule réponse .
D – Langue :
a- Niveau ; [ moyen + élevé ]
b- Questions : a-[ variées ]
b- [ ont besoin d'un élève bien concentré à l'examen et a bien étudié la grammaire ]
c- Question ( C) sert le même objectif de la question ( A ) [ La conjugaison du verbe ] il fallait mettre un autre type comme ( Trouve la question ...... / remplace X par Z ....etc )
E – Production ::
1- le dialogue à compléter
a- Niveau ; [ moyen]
b- Lexique : [ habituel –moyen]
c- Les parites demandées déjà acquises et étudiées.
2- L'objet :
a- Niveau ; [ moyen]
b- Lexique : [ habituel –moyen]
c- Les parites demandées déjà acquises et étudiées.

Bref ce test a besoin d'un élève au cycle secondaire effectivement et pas un élève attend un miracle pour réussir.

[ Merci d'avance pour votre intérêt et en attendant vos commentaires ]

[مدام وسام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alzawykh

Bref ce test a besoin d'un élève au cycle secondaire effectivement et pas un élève attend un miracle pour réussir.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالنظر فى ورقة الامتحان المشار اليها من قبل الطالبة لم اجد ما اعبر به عن رأيى سوى هذا الرد المقتبس من كلام الاستاذalzawykh لانه اقرب مايكون الى الحق لاستناده فى تقييمه للامتحان الى اسس وقواعد منهجية يحتاج فقط لطالب مذاكر المادة بضمير
فابنائنا الطلاب - كما عودونا - يستعدون للامتحانات بتحصيل " نص لبة " للمناهج وكثير من البرشام ومحاولات الغش الذى يجدوه حقا لهم وليس بحرام او حتى عيب
فلو اهتمت الطالبة بمذاكرتها لكان افض لها من الشكوى


وهذا رأى المتواضع من واقع خبرتى :-

1- الامتحان موافق للمواصفات المنصوص عليها من قبل مستشارة المادة .
2- الامتحان يناسب الطالب المتوسط المستوى وهذا هو المطلوب فى اى اختبار .
3- الاختبار به جزء سير للطالب الفائق وهذا ايضا لا يعيبه بس هو شرط للامتحان المثالى الذى يقيس كل مستويات الطلبة .
4- الكلمات معظمها درست خلال السنة الدراسية ليس من خارج المنهج ، وان وجدت بعض الكلمات الصعبة او الجديدة فلا تمثل عائق كبير امام الطالب ، وهذا تعودنا عليه فى الوثيقة على مر السنوات الماضية ، فهو ليس بجديد.

لكن الذى يحزننى فعلا هو بعض الردود التى بعدت غن الغرض من الموضوع وهو تقييم الامتحان واتجهت فى درب اخر تماما بعيد عن النقد الموضوعى للورقة الامتحانية ،كالخوض فى الاعراض والاتهام المبنى على الشك والتشهير والتشكيك فى النوايا من قبل الاخوة الافاضل حاملى رسالة العلم السامية مما جرأ الطالبة هى الاخرى على الخوض والتشكيك

ليس هكذا اخوانى تعالج الامور ولا نعبر عن ارائنا ،ما تعلمنا هكذا من ديننا ولا من سنة نبينا صل الله عليه وسلم ، لنحترم موجهينا واساتذتنا وان كان لنا نقد فليكن لصاحب الشأن سرا
او لتسلكوا الطريق السليم لذلك

غفر الله لنا ولكم وللجميع