تشجيع المعلمين

[شريف أحمد شوقى شمس]

والمعلم الى بيلاحظ وبيتحرق دمه فى قلب اللجنة لا يأخذ شىء والمعلم الى بيصحح لا يأخذ شىء للاسف تفكير المعلمين اصبح تفكير ساذج بدل من ندور على مرتب محترم وكادر بمعنى الكلمة أصبحنا ندور على الفتات واشعال فتيل النار بين المعلين الفقراء ربنا ينتقم من صغار العقول من المعلمين

[طارق ابو ادهم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شريف أحمد شوقى شمس

والمعلم الى بيلاحظ وبيتحرق دمه فى قلب اللجنة لا يأخذ شىء والمعلم الى بيصحح لا يأخذ شىء للاسف تفكير المعلمين اصبح تفكير ساذج بدل من ندور على مرتب محترم وكادر بمعنى الكلمة أصبحنا ندور على الفتات واشعال فتيل النار بين المعلين الفقراء ربنا ينتقم من صغار العقول من المعلمين

كلام فيه جزء صح ومضبوط
ولكن الفكر ان جميع المدرسين ترفض العمل بكنترول المدرسه ,
وياريت من انك من كبار عقول المعلمين
تطرح افكار جديده.
وشكرا

[د.السيد العزازى]

الاخوة الافاضل :اتشرف بالمداخلة ..لا يمكن التسليم بهذا الراى. نظرا لصعوبة تنفيذه .لاننا لو سلمنا بذالك لكثرت الخلافات والمشاحنات والفتن والانقسامات داخل المعهد الواحد ..فالكل سوف يتسارع على هذا العمل بحجة انه اولى من غيره...ولكثر الفاسدين والمفسدين فى معاهدنا الازهرية .فالكل سوف يلجا الى المحسوبية والرشوة من اجل هذا العمل ..المشكلة تكمن فى الطريقة التى يتم بها اختيار مديرى و شيوخ المعاهد ..طبعا كلنا نعرفها المحسوبية والوساطة والرشوة اليس الامر كذالك...وتكمن فى شخصية شيخ المعهد ومدى حبه لزملائه وللعمل ..وطريقته فى كيفية ادارة المعهد وتوزيع وتقسيم العمل ...فالادارة فى الغالبية العظمى من معاهدنا ادارة الفتن والعصافير وسياسة التكبر والكرسى المتحرك.......وارى ان اختيار مديرى وشيوخ المعاهد و جميع الموجهين بمسمياتهم المختلفة..واختيار جميع القادة يجب ان يكون عن طريق اختيارالكفاءات وفقا لطريقة الاختيار وليس بالاقدمية . وذالك بعقد الاختبارات التحريرية والشفوية الشفافة.او عن طريق تقديم الابحاث والمقترحات لتطوير المعهد اوالقسم اوالمنطقة المراد شغلها..وانا شخصيا ارى الثانية افضل منعا للمجاملات وغيرها....على ان تعقد لجان تنتقل الى كل منطقة يمثل امامها المتقدم لمناقشته ومحاورته فيما تقدم به .من كلية التربية جامعة الازهر .او من المشيخة للبت فى ذالك الترشيح من عدمه. ووفقا لمعايير واضحة تعلن مسبقا للكافة .على ان يحدد اسبوع واحد لكل منطقة على مستوى الجمهورية..
اما بالنسبة لكنترول الشهادات فلا بد له من هذا المقابل المادى ..لانهم بيحرموا من اعمال الملاحظة والتصحيح..وعامة تقدمت بمقترح لفضيلة مولانا الامام الاكبر حول تمثيل اكثر عدلا بين جميع معلمى الازهر فى الملاحظة والتصحيح والكنترولات...فالامر زملائى الاعزاء يتوقف فى كل شيىء على كيفية وطريقة اختيار جميع القادة فى المناطق والمعاهد الازهرية...وشكرا لكم جميعا..

[ايمن ابوحازم]

يا عم حرام عليك دالمدرسين بتخانقوا علي الكنترول المدرسي علشان السيطرة علي المدرسة وعلشان الدروس والذي منه وكمان عاوز تخليه بأجر كفايه الحرب كل سنه علي الكنترول واتمنى من الله ان يتم الغاء العمل ببرامج الكنترول الحديثة لوجود اخطاء بها وسيطرة الاستاذ الذي يعمل علي الكمبيوتر بالمدرسة وذله لجميع المدرسين واولياء الامور والتحكم في الدرجات وتغيير الدرجات حسب مزاجه علما بانه لا يطبع كشوفات تحفظ في المدرسة كارشيف يتم الرجوع اليه في اي وقت وقانونا هذه البرامج غير قانونيه

[سعد الشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمن ابوحازم

يا عم حرام عليك دالمدرسين بتخانقوا علي الكنترول المدرسي علشان السيطرة علي المدرسة وعلشان الدروس والذي منه وكمان عاوز تخليه بأجر كفايه الحرب كل سنه علي الكنترول واتمنى من الله ان يتم الغاء العمل ببرامج الكنترول الحديثة لوجود اخطاء بها وسيطرة الاستاذ الذي يعمل علي الكمبيوتر بالمدرسة وذله لجميع المدرسين واولياء الامور والتحكم في الدرجات وتغيير الدرجات حسب مزاجه علما بانه لا يطبع كشوفات تحفظ في المدرسة كارشيف يتم الرجوع اليه في اي وقت وقانونا هذه البرامج غير قانونيه

لية المعلم يطور نفسة ويعلم غيره من زملائة لية يذل زملائة وهو يعلم ان العلم حرام
حبسه