قانون نسبة الحضور مخالف للشرع و لحقوق الانسان

[عادل رجب]

مجرد رأى للمناقشة :
فجوة الأداء : ( تغيب المتعلمين وعدم إلتزامهم بالنسبة المقررة للحضور إلى المدرسة )

الهدف العام للمناقشة : ( إلتزام المتعلمين بالحضور إلى المدرسة بنسبة لاتقل عن 85% من أيام الحضور الفعلية

الأهداف الإجرائية :
· صيانة المبنى المدرسى ليتلائم مع متطلبات عصر المعرفة واحتياجات متعلم القرن الحادى والعشرين
· التنمية المهنية للمعلمين على استراتيجيات التعلم النشط التى تعتبر المتعلم محور العملية التعليمية
· إصدار قرارات وزارية رائدة تسمح لمن لايرغب بالحضور إلى المدرسة أن يتقدم للامتحان عن طريق المنازل ويكون ذلك من بداية المرحلة الثانوية وألا يقيد بالصف الأول الثانوى
وبالتالى يترك الفرصة كاملة لباقى المتعلمين ليتعلموا بالمدرسة
· تخصيص خمس درجات ( بمثابة مستوى رفيع ) على نسبة الحضور والمشاركة فى الأنشطة المدرسية لتنمية مهارات المتعلمين المقيدين وليس لطلاب المنازل الحق فيها .إلا إذا إلتزموا بالحضور من بداية المرحلة التعليمية .
· توفير الشفافية والمصداقية ومتابعة المتعلمين الذين قد يسجلون نسبة تغيب ( بالمشاركة مع ولى الأمر ).
· تحفيز الإدارات المدرسية الدنيا والوسطى على إدارة المدارس من خلال خطط استراتيجية قصيرة ومتوسطة المدى مع توفير خطط متابعة لها بموضوعية وحيادية .
تفعيل هرم ماسلو ( هرم الاحتياجات على المتعلم والمعلم ) لتقوية الانتماء
تغيير مواصفات الورقة الامتحانية لتبعد المتعلم عن الحفظ فقط مع الاهتمام بأسئلة المستويات العليا لتنمية مهارات المشاركة لديهم