المرحلة الثانية من دورة المدربين الأساسييت

[ياسر زكي3]

الأخوة الأعزاء عماد الليثي (عماد الليثي- محمد بك- أشرف الرميسي)
لكم مني التحية والتقدير على أرائكم المستنيرة وذات الخبرات الواسعة ولكن لماذا لايقوم التوجية بتطوير نفسه وما هو الهدف من عمل أقسام في الوزارة تتضارب مع التوجيه تحسين التعليم واتحاد أوربي والتوجية متفرج وأين قيادات التوجيه من الأخصائيين الاجتماعيين وكان لي الحظ أن أحضر دورة لتحسين التعليم تابعة للأتحاد الأوربي في سنة 2001 واعتقد أن من حضر هذه الدورة شهد بأن هذه الدورات توضح عمق الفارق بين الجانب الأكاديمي والعملى ولكى ننهض بالتعليم لابد أن ينبع التطوير من داخل المجال وليس بدخلاء عليه فكل ماهو مكتوب في الأدلة التابعة لتحسين التعليم أما صعب التحقيق في ظل طبيعة عمل الأخصائي الاجتماعي الحالية أو أن الأخصائي الاجتماعي يقوم بأعمال تتميز بمراحل عن هذه التصورات الورقية
في النهاية لابد أن ينبع التطوير من داخل المجال وتغيير التوجيه الذي به ما هو عالة على المهنة ويخرب فيها بتوجيهاته الخاطئة وكم من موجه لديه النشرات الخاصة بالتربية الاجتماعية
الموضوع شدني وجعلني افضفض وهذا رأي شخصي نابع من خبرات في مصر والسعودية وخايف الفجوة تزداد سوء ففي المملكة العربية السعودية التطوير نابع من الوزارة من خلال التوجيه الخاص بالاشاد والتوجيه الطلابي وهناك جديد كل عام ونحن الآن نزداد سوء عام عن عام فالخلل واضح والاستمرار فيه يزيد الخلل حتي يصعب اصلاحه
تمنياتي لكم بدوام الصحة والعافية وأن تشهدوا تطوير التربية الاجتماعية بإذن الرحمن عن قريب

[محمد بك d,ks]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الليثى

الأخ / ياسر ذكى
الأخ / محمد بك
جميع الأخوة الزملاء
الموضوع ليس بحجرة مجهزة فعندما يقتنع بعملنا مدرائنا وزملائنا سيساعدوننا على توفير كل شئ والجزء الأكبر يقع علينا نعم معكم فى كل ما قلتوه تماما واكثر ولكن الموضوع الأهم هو الأخصائى نفسه فمثلا واقسم اننى صادق فعندما اقتنعت مديرة المدرسة بما نبذله من جهد وعمل حيوى للمدرسة والعملية التعليمية أصبح لدى جهاز كمبيوتر وطابعة ( مجلس الأمناء قرر بالاجماع شراؤها للمكتب ) انترنت بالمكتب ثم ان برنامج دعم التعليم بالتعاون مع الأكاديمية جهز برنامج معتمد من الأكاديميةللأخصائيين المساعدين محدد للتربية الاجتماعية يشتمل على الاتحادات والمجالس الخدمات الفردية وجماعات النشاط وكل نواحى العمل وضعه خبراء بالتربية الاجتماعية وأعتقد الأخ / محمد بك قد أخذ أول دورات هذا البرنامج ( الحالات الفردية ) لابد وان نجتهد ونعمل ونجد حتى يأتى الأخصائيين الاجتماعيين من بعدنا يجدوا اننا مهدنا لهم الطريق لمكانة تليق بهم -- اخوانى البلد تحاول جاهدة النهوض من ليل طويل طمس كل شئ وقضى على مقدرات كثيرة وواجب كل منا العمل ومساعدة وطنه
واذا كان هذا الكلام يخرج من أخصائى اجتماعى بارز مثل الاستاذ ياسر ذكى فكيف باخواننا الأخصائيين المساعدين ومن سيأخذ بأيديهم ورجاء من الأخ محمد بك رفع محتويات الدورة التدريبية التى أخذها بالاسكندرية فالواضح انكم تسبقونا فى برنامج الدورات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشرف الرميسي

السادة الزملاء المحترمين /
ياسر زكي ....... محمد بك .... عماد الليثي
لقد لخص الأستاذ ياسر الموضوع في كلمة واحدة ... عدم وجود منهاج عمل للأخصائي حتي تاريخه ... فما يتم التدريب عليه في الأسكندرية أو القاهرة قد لايصل للغربية والعكس صحيح .. إضافة للإمكانيات المزرية التي يعمل بها الأخصائي الإجتماعي ....... نحاول وسنحاول ولنا الله
أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

الأخوة الأعزاء عماد الليثي (عماد الليثي- محمد بك- أشرف الرميسي)
لكم مني التحية والتقدير على أرائكم المستنيرة وذات الخبرات الواسعة ولكن لماذا لايقوم التوجية بتطوير نفسه وما هو الهدف من عمل أقسام في الوزارة تتضارب مع التوجيه تحسين التعليم واتحاد أوربي والتوجية متفرج وأين قيادات التوجيه من الأخصائيين الاجتماعيين وكان لي الحظ أن أحضر دورة لتحسين التعليم تابعة للأتحاد الأوربي في سنة 2001 واعتقد أن من حضر هذه الدورة شهد بأن هذه الدورات توضح عمق الفارق بين الجانب الأكاديمي والعملى ولكى ننهض بالتعليم لابد أن ينبع التطوير من داخل المجال وليس بدخلاء عليه فكل ماهو مكتوب في الأدلة التابعة لتحسين التعليم أما صعب التحقيق في ظل طبيعة عمل الأخصائي الاجتماعي الحالية أو أن الأخصائي الاجتماعي يقوم بأعمال تتميز بمراحل عن هذه التصورات الورقية
في النهاية لابد أن ينبع التطوير من داخل المجال وتغيير التوجيه الذي به ما هو عالة على المهنة ويخرب فيها بتوجيهاته الخاطئة وكم من موجه لديه النشرات الخاصة بالتربية الاجتماعية
الموضوع شدني وجعلني افضفض وهذا رأي شخصي نابع من خبرات في مصر والسعودية وخايف الفجوة تزداد سوء ففي المملكة العربية السعودية التطوير نابع من الوزارة من خلال التوجيه الخاص بالاشاد والتوجيه الطلابي وهناك جديد كل عام ونحن الآن نزداد سوء عام عن عام فالخلل واضح والاستمرار فيه يزيد الخلل حتي يصعب اصلاحه
تمنياتي لكم بدوام الصحة والعافية وأن تشهدوا تطوير التربية الاجتماعية بإذن الرحمن عن قريب

زملائى المحترمين
ما أجمل أن نرى هذا الحوار والحرية فى التعبير عن الراى بمنتهى المهنية و النظرة الثاقبة لما يجرى بمهنتنا وما يدور حولها من مخاطر وما تواجهة من تحديات وفى نفس الوقت ما يحاول أبناءها المجتهدون من التفانى فى العمل من أجل تطويرها بالفعل فهى تحتاج المزيد والمزيد .
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

[المصري أشرف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

الأخوة الأعزاء عماد الليثي (عماد الليثي- محمد بك- أشرف الرميسي)
لكم مني التحية والتقدير على أرائكم المستنيرة وذات الخبرات الواسعة ولكن لماذا لايقوم التوجية بتطوير نفسه وما هو الهدف من عمل أقسام في الوزارة تتضارب مع التوجيه تحسين التعليم واتحاد أوربي والتوجية متفرج وأين قيادات التوجيه من الأخصائيين الاجتماعيين وكان لي الحظ أن أحضر دورة لتحسين التعليم تابعة للأتحاد الأوربي في سنة 2001 واعتقد أن من حضر هذه الدورة شهد بأن هذه الدورات توضح عمق الفارق بين الجانب الأكاديمي والعملى ولكى ننهض بالتعليم لابد أن ينبع التطوير من داخل المجال وليس بدخلاء عليه فكل ماهو مكتوب في الأدلة التابعة لتحسين التعليم أما صعب التحقيق في ظل طبيعة عمل الأخصائي الاجتماعي الحالية أو أن الأخصائي الاجتماعي يقوم بأعمال تتميز بمراحل عن هذه التصورات الورقية
في النهاية لابد أن ينبع التطوير من داخل المجال وتغيير التوجيه الذي به ما هو عالة على المهنة ويخرب فيها بتوجيهاته الخاطئة وكم من موجه لديه النشرات الخاصة بالتربية الاجتماعية
الموضوع شدني وجعلني افضفض وهذا رأي شخصي نابع من خبرات في مصر والسعودية وخايف الفجوة تزداد سوء ففي المملكة العربية السعودية التطوير نابع من الوزارة من خلال التوجيه الخاص بالاشاد والتوجيه الطلابي وهناك جديد كل عام ونحن الآن نزداد سوء عام عن عام فالخلل واضح والاستمرار فيه يزيد الخلل حتي يصعب اصلاحه
تمنياتي لكم بدوام الصحة والعافية وأن تشهدوا تطوير التربية الاجتماعية بإذن الرحمن عن قريب

-------------------------------------------------------------------------------------
الأستاذ العزيز / ياسر بك زكي
سأقتبس منك عبارة (( وخايف الفجوة تزداد سوء ففي المملكة العربية السعودية التطوير نابع من الوزارة من خلال التوجيه الخاص بالاشاد والتوجيه الطلابي وهناك جديد كل عام ونحن الآن نزداد سوء عام عن عام فالخلل واضح والاستمرار فيه يزيد الخلل حتي يصعب اصلاحه ))
لقد عملت في السعودية وعملت أنا في الكويت ومع الإحترام للتاريخ والجغرافيا التقدم أصبح لصالحهم للسبب الذي أوضحته أن التطوير يأتي من فوق لتحت وهناك مخططين علي مستوي عال وأقسم لحضرتك أنهم في الأغلبية مصريين ... يكفي سيادتك أن تعلم أن الورقيات في عملي في الكويت كادت أن تصبح من الخزعبلات منذ 4 سنوات وكانت كل أعمالنا إليكترونية ومبرمجة لتنفيذ برامج مركزية من المستويات الأعلي ...............
أما نحن فبعد مايقرب من 70 عاما مازلنا نطالب بمنهاج العمل الموحد ... شكرا أستاذي العزيز
أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي