|
|
حرام
|
#2
14-07-2012, 09:06 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
هل قرأت ردي جيدا أنا قلت أن التعليم بالازهر أصبح لا محل له من الاعراب بسبب ادارة غير واعية بامور التعليم هل يعجبك قرار شيخ الازهر باعادة الراسبين ؟ هل يعجبك حال المعاهد التي لا يرثى لها بدون تجهيز أو تطوير يذكر ؟ هل يعجبك قرار فصل المواد في مراحل النقل الاعدادية ( الاملاء عن الخط ) عن الانشاء ؟ هل هذا هو تطوير مناهج ؟ هل يعجبك قرار عدم اعتداد بنتيجة اعمال السنة هذا العام بعد التعب الذي شهده معلمي المواد الثقافية من وضع و تصحيح الامتحانات؟ هل يعجبك أن تكون كل منطقة لها مفردات مرتب غير الاخرى ؟ هل يعجبك عدم المساواة مع معلمي التربية و التعليم في كل شئ التي شبعنا من تصريحاتها ؟ هل يعجبك اهدار مال بتدريب معلمي العلوم و الكيمياء و الفيزياء لتعليم الفصول الشرعية ثم ما لبث أن الغى تعليم المادة بالنسبة لهم ؟ هل يعجبك عدم وجود تدريبات و لا تطوير جيد لاداء المعلمين ؟ هل يعجبك الفساد المستشري في المناطق ، و الاخطاء الادارية و المحسوبيات الفجة؟ هل يعجبك حال نسبة ليست بصغيرة من طلاب الازهر الذين مستواهم لا يثمر ولا يغني من جوع ، و يظهر من خلال مراقبات الشهادات ؟ هل يعجبك عملية الغش المعروف اسبابها في 95% من الامتحانات ؟ و الكثير؟؟؟؟؟؟؟؟ هل يكفي هذا أخي أكرر ليس معنى أنني اهاجم ما أنا بصدده أني لا احب عملي و واجبي لكن كم الاحباطات التي يلاقيها المعلم و الطالب في الازهر تجعلني دوما أقول أن التعليم بالازهر بسبب ادارة سيئة للغاية أصبح لا محل له من الاعراب على الرغم أن كل شئ بدأ يتغير في التربية و التعليم و لوحظ تطور ملحوظ في اداء الادارات و الوزارة لكن الازهر للأسف ما زال ينتقل من خطوة سيئة لأسوأ و قلتها قبل ذلك الفارق بين الفساد في الازهر و التربية و التعليم أن الفساد في الازهر فساد نظام و ادارة و اقرارات غير مفهومة و لكن في التربية و التعليم فساد تطبيق في القرارات و لتعلم أخي أنني احاول بكل ما أوتي من قوتي أن أطور داخل معهدي لكني أحارب و يتهكم علي ، و يقولون لي أقوال " انت تاعب نفسك على مفيش " ، " انت كذا " و أنت كذا ..... و كلما أقول أن هناك اصلاحا ما أجد قرارا يفسد كل شئ فرحت جدا حينما سمعت قرار اعمال السنة على الرغم ان الكثير قالوا " احنا مش ناقصين تعب " و امتحانات كمبيوتر بشكل انيق ، و امضاء ولي الامر بالعلم على النتيجة ، و جداول تم وضعها لدرجة أن الطلاب انفسهم اهتموا بشكل غير عادي و لكن للأسف ما لبث أن اهدر كل شئ بقرار فاشل جدا جدا من ادارة فاشلة جدا جدا احسب أنها لا تصلح لادارة كتاب - بشد التاء - في قرية صغيرة حسبي الله و نعم و الوكيل اما و القول الاخير في شيخ الازهر فليكن شيخا للازهر و ليولي شئون التعليم بالازهر اناس متخصصين ، و كلية التربية بجامعة الازهر مملوءة بالمتخصصين و ليكن من يعاونه من مارسوا مهنة التعليم من مسشتارين واعيين لهم خبرات يتم اختيارهم بعناية تامة لكن للأسف من يسمى بشيخ قطاع المعاهد و ما تحته و ما تحته الى شيوخ المناطق ، الى الغالبية العظمى من شيوخ المعاهد لا يصلحون الا فقط كشيوخ و ليتركو مهامهم الى اشخاص متخصصين و لو سمح لي الوقت باكثر لذكرت لك قصص واقعية لاختيار ادارة مدرسة في الخارج و ليس لادارة مؤسسة بالكامل ليس من اعتباراتها السن بقدر ما هي فكر ، وعقلية ادارية ناجحه ، و رجل تربوي من الطراز الاول..هذه بنود الاختيار عندهم و لعلم حضرتك بدأت التربية و التعليم في عمل ذلك أعلم عدد ليس بقليل من موجهي التربية و التعليم و مديري المدارس سنهم ما بين الثلاثين و الاربعين فقط لكن انظر للازهر و كيفية اختيار التوجيه و ادارة المعاهد ، و أسسه لا حول ولا قوة الا بالله نسأل الله أن يولي الازهر من يصلح . من يفهم معنى ادارة مؤسسة تعليمية
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة آخر تعديل بواسطة أ/مصطفى محمود ، 14-07-2012 الساعة 09:18 PM 
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:29 AM.
