النائب العام يحدد إجراءات العمل حال التقدم بشكوى ضد المعلمين

[hagi100]

أعلنت وزارة التربية والتعليم، أن النائب العام أصدر الكتاب الدورى رقم (7) لسنة 2012، والمتضمن العديد من الإجراءات التى يتحتم العمل بها فى حالة التقدم بشكوى ضد المعلمين أو مديرين المدارس أو الإداريين.

رابط الخبر
http://gate.ahram.org.eg/UI/Front/In...ntentID=213398

اين نحن معلمي الازهر من كل هذا ليس لنا الا الله وكفي به حسيبا واترك لكم التعليق

[فايز فراج]

ألف شكر لوزير التربية والتعليم

عقبال شيخ الأزهر الشريف

وشكراااااااااااااا

[ياسر محمد المقدم]

عقبال الازهر الشريف

[abdohaleem66]

[محمد كامل فوده]

هذا هو نصه ان شاء الله تعالي : وهو شئ مهم جدا لكرامه كل معلم

النائب العام يمنح حصانة للمدرس

اخيرا هناك من فكر في كرامة المعلم خطوة في الطريق الصحيح
... ********************************
التعليم : النائب العام يمنح حصانة للمدرس ويحظر القبض عليه في جناية أو جنحة قبل إخطار نقابة المعلمين
...
أعلنت وزارة التربية والتعليم أن النائب العام أصدر الكتاب الدورى رقم (7) لسنة 2012، والمتضمن العديد من الإجراءات التى يتحتم العمل بها فى حالة التقدم بشكوى ضد المعلمين أو مديرين المدارس أو الإداريين.
وكان جمال العربى وزير التربية والتعليم قد أرسل مخاطبات إلى كل من المستشار وزير العدل و اللواء وزير الداخلية بشأن التوجيه باتخاذ اللازم نحو معاملة المعلمين ومديرى المدارس والإداريين المعاملة اللائقة بوضعهم الوظيفى والتى تليق بهم، وذلك فى حالات تعدى أولياء أمور الطلبة والطالبات عليهم وتحرير محاضر كيدية ضدهم.
وقالت وزارة التعليم فى بيان صادر اليوم أن الاجراءات تتضمن المبادرة إلى التحقيق بالجرائم التى يرتكبها أولياء الأمور أو الطلاب على المعلمين أو مديرى ونظار المدارس، و كذلك الجرائم التى يتهم فيها أى من هؤلاء أثناء تأدية وظائفهم أو بسببها، وإنجاز التحقيقات والتصرف فيها فى آجال قريبة.
وأضاف إنه حال اتهام أحد الموظفين العموميين من المعلمين أو مديري أونظار المدارس أو وكلائهم من أعضاء نقابة المهن التعليمية في جناية أو جنحة متصلة بمهنته يجب إخطار النقابة بذلك قبل بدء التحقيق معه وإخطارها أيضا بنتيجة التحقيق وبكافة الأحكام التي تصدر ضدهم وفقا لما تقضي به التعليمات العامة للنيابات والكتاب الدوري رقم 20 لسنة2009.
وأشار- بحسب ما أوردته وكالة ابناء الشرق الاوسط - إلى أنه في حالة وقوع تعدي على المعلمين أو مديري أو نظار المدارس أو الإداريين أثناء مباشرتهم للعمليةالتعليمية ونسب اليهم اتهام من ذلك ، يجب التنبيه عليهم وعلى إدارة المدرسة التي يتبعونها بالمثول أمام الشرطة أو النيابة في ميعاد يحدد بعد انتهاء اليوم الدراسي وبغير إجراء ينال من هيبتهم في محيط عملهم بالمدارس ، ومعاملة المعلمين ومديري ونظار المدارس والإداريين ـ سواء كانوا مجني عليهم أو شهود أو متهمين ـ أثناء التحقيقات بما يحفظ عليهم كرامتهم ويثبت هيبتهم ولا يجوز ابقاؤهم بمقر النيابة إلا بالقدر اللازم للتحقيق أو التصرف في المحاضر، ولأقل فترة زمنية ممكنة .ولفت البيان إلى ضرورة استطلاع رأي رئيس النيابة الكلية أو المحامي العام بها أو المحامي العام الأول حسب الأحوال في شأن التصرف في قضايا الجنايات والجنح التي يتهم فيها المعلمون ونظار ومديرو المدارس والإداريون أثناء وبسبب مباشرتهم أعمال وظائفهم ومراجعة الأحكام التي تصدر في هذه القضايا مراجعة دقيقة والطعن بالاستئناف أو النقض بحسب الأحوال على ما يصدر منها بعقوبات تخالف أحكام القانون.وأشار إلى تيسير مهام مندوبي وزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية التابعة لها في الاطلاع على المحاضر والقضايا المحررة ضد العاملين التابعين لها في هذا الصدد والحصول على صورة منها والقرارات الصادرة فيها وفقًا لما تقضي به التعليمات العامة للنيابات، من جانبه ، أكد الدكتور عبد الله عمارة رئيس الادارة المركزية لشئون مكتب الوزير أنه تم إرسال خطاب السيد الدكتور المستشار وزير العدل الى جميع المديريات التعليمية لتعميمه على المدارس والادارات التابعة

[أ/مصطفى محمود]

المعلم بالازهر الشريف فاقد الهوية
فهو بسبب الادارة السيئة ليس بمعلم و ليس له أي حق في المساواة
في نظر المشيخة و الدولة مهمش و درجة ثالثة
قلتها و اقولها بصراحة أفضل وزير تعليم من 100 عام هو هذا الوزير
مفكر + مبدع+ محافظ على مقدرات وزارته و مطور لها + يفكر نحو المستقبل و كل هذا مع تطوير اداء المعلم و توفير اعلى مكانة له

اللهم ولي علينا من يفهم

[محمد انور مامي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/مصطفى محمود

المعلم بالازهر الشريف فاقد الهوية
فهو بسبب الادارة السيئة ليس بمعلم و ليس له أي حق في المساواة
في نظر المشيخة و الدولة مهمش و درجة ثالثة
قلتها و اقولها بصراحة أفضل وزير تعليم من 100 عام هو هذا الوزير
مفكر + مبدع+ محافظ على مقدرات وزارته و مطور لها + يفكر نحو المستقبل و كل هذا مع تطوير اداء المعلم و توفير اعلى مكانة له

اللهم ولي علينا من يفهم

امين يا رب العالمين

[ابوثابت]

شكراااااااااا

[hagi100]

أري ان هناك بعض الاسباب من وجهة نظري يعود لها ضعف الازهر وهي كالتالي
اولا الادارة ليست جيدة مع الاحترام لكل المشايخ كعلماء كثير منهم افاضل : لا يوجدمنهج وطريق لا يوجد فكر واضح للتعليم الازهري ماذا نريد من خريج الازهر كل القرارات عشوائية لاتتناسب علي ارض الواقع متسرعة وقد تكون مقلدة للتربية والتعليم فنحن تابعين لهم لماذ لا ناخذ نحن بزمام المبادرة والتطوير

ثانيا مركزية الادارة التعامل لا يكون الا بالمنشور لا مساحة لك لتعمل فيها وحتي اغلب المنشورات تحتاج لمترجم في اللغة الهيروغلفية لكي يفسرها ويوضحها فالكل لا يعرف فانت تسأل ولا احد يجيب

ثالثا شبكة العلاقات والمعارف العنقودية في الازهر فانت تعرف فلان وفلان يعرف فلان ويوصل لفلان وهذه كوسة تسمح لاي احد ان ياخذ حق ليس له بل هو لاخر

رابعا لماذا ادارتنا بعيدة عنا في واقعنا منشغلة عنا لماذا علينا ان نطالب بحقوق قد اخذها الاخرون قبلنا بمراحل وللاسف قد لايصل صوتنا واعطي مثال " مضاعفة مكافئة نهاية الخدمة في التربية والتعليم بالاتفاق مع وزير المالية واجراء معين " اين نحن من هذا

خامسا نحن العاملون بالازهر رغم احساسنا بالظلم احيانا نحتاج للاخلاص كفعل وليس كقول اري الكثير من يتحدث دينيا وللاسف لا يعمل واقعيا وكذلك حديثنا معظمه في الماليات بل يجب ان نعمل ونفكر في التطوير

سادسا الغش هذا هو العنوان للاسف كثير منه تحت حجج واهية يحدث في كل المراحل واسالوا طلاب الازهر كيف نعلم القران ونعلم الغش هذا التناقض تجده في الازهر انت لا تغشش فانت عدو الجميع وعليك ان تتحمل وزرك

سابعا الاعلام والحكومة لا ينظروا الينا باهتمام وكأننا درجة ثانية وسلبية الكثير منا في المشاركة بالمطالبة بحقوقة وانتظار الاخرين لكي يتعبوا هم ونحن ناخذ علي الجاهز فهانت علينا انفسنا وهنا علي الجميع

[حسن الامين على]

اذا اردنا ان تتقدم البلد فلا بد من الحفاظ على كرامة المعلم