|
قضايا سياسية وأخبار مصرية وعربية وعالمية منتدى يختص بعرض كافة الأخبار السياسية والإقتصادية والرياضية في جميع أنحاء العالم |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
ما ذكرناه للمسئولين في جريدة الجمهورية فيما يخص تظلمات الثانوية العامة
جمهورية الغد الثلاثاء 24 / 4 صفحة مدارس وجامعات
بعد عودة السنة الواحدة نسف نظام التظلمات.. مطلب جماهيري كتب- محمود حافظ: طالب معظم المعلمين بتعديل نظام التظلمات لطلاب الثانوية العامة مؤكدين انه يجب ألا يقتصر الأمر عند مراجعة عمليات الجمع والبحث عن الاجابات المتروكة دون تصحيح مطالبين بالبحث عن اسباب المشكلة من خلال توفير أماكن استراحات آدمية للمصححين واصدار قرار بعدم اعطاء المصحح أكثر من ثلاثة مظاريف في اليوم حرصا علي صالح الطلاب وتلافيا لعدم حدوث أخطاء. أكدوا ضرورة التخلص من الروتين العقيم والشروط التي يضعونها للتظلم من خلال معايير خاصة للتظلم واعادة التصحيح في حضور الطالب وولي الأمر ووجود نموذج الاجابة المعتمد من الوزارة مقترحين ضرورة ان تعيد وزارة التربية والتعليم النظر في المبلغ المدفوع عن اعادة تصحيح كل مادة. قال أحمد محمد شحاتة ان التظلمات في الثانوية العامة حق مشروع لكل طالب بحيث يجب ان تكون هناك ضوابط مقننة فلا يصح لكل طالب ان يعمل تظلم مشيرا إلي أن التظلمات في الثانوية ليست بجدوي بمعني ان يتم مراجعة الدرجات فقط بدون تصحيح الورقة فما فائدة التظلم فأسهل ما يكون هو رصد الدرجات لدي الكنترول ولكن اطالب بتصحيح الورقة كاملة لاعطاء كل طالب حقه في التظلم ولكن بضوابط. أوضح عبدالفتاح صلاح ان الاخطاء واردة في أي نظام طالما وجد العامل البشري ونظام الامتحانات والاسئلة في التعليم المصري يساعد علي وجود بعض الاخطاء الناتجة عن التقييمات المتباينة من معلم لآخر خاصة في المواد النظرية والاسئلة المقالية والثانوية العامة جزء لا يتجزأ من تلك المنظومة فهناك اخطاء للمصحح في تقييم الاجابات. اضاف ان هناك اخطاء تجميعية وارد وجودها والمهم للطالب ان يتظلم من درجاته إذا شعر بأنها لا تعبر عن اجاباته وله ان يطالب ان يعاد تصحيحها مرة أخري بواسطة موجهين عموم أو مدرسين أوائل ولا يصح ان يقتصر الأمر عند مراجعة عمليات الجمع والبحث عن الاجابات المتروكة دون تصحيح علي ان يسمح للطالب طلب الاطلاع علي ثلاث ومواد فقط لأنه من غير المعقول ان تتواجد الاخطاء في كل المواد لطالب واحد وذلك توفيرا للوقت والمجهود والنفقات. قال انه ستقل الحاجة علي طلب اعادة التصحيح إذا تغير نظام الثانوية العامة بحيث لا يرتبط دخول الكليات بمجموع الدرجات وبحيث تتحكم فوارق النصف الدرجة والدرجة في توزيع الكليات كما سيساهم تطوير وضع الاسئلة ونظام الامتحانات وتوفير المناخ الجيد للمصححين علي توافر قدر كبير من الاطمئنان لدي الطالب لدرجاته والاقلال من الطلب علي اعادة التصحيح. حق اشار محمود رمضان الفرغل إلي أن من حق الطالب ان يتظلم من مادة ما لكن ما جدوي التظلم إذا كان الكنترول يقوم بتجميع الدرجات الخارجية للورقة الامتحانية دون تصحيح ومراجعة الاجابات من داخل الورقة أو النظر إليها فعدم المراجعة الدقيقة تعد اهدار لحق الطالب وقد يرتبط مصيره ومستقبله علي درجة أو اثنتين وخاصة في الاسئلة المقالية التي تعتمد علي تقدير المصحح. اضاف ان هناك مشكلة أكبر تواجه المصحح فهو يقع تحت ضغط عصبي كبير خلال التصحيح من ضيق للوقت وسوء الاستراحات المعدة للمصححين مما قد يتسبب في وقوع اخطاء تودي بمصير بعض الطلبة لكن لابد من معايير خاصة للتظلم واعادة التصحيح في حضور الطالب وولي الأمر وكذا وجود الاجابة المعتمد من الوزارة نموذج. مظاريف الأسئلة قال منتصر الجميلي انه حينما نستلم مظاريف التصحيح نجد انه في الوقت الذي يصرح فيه الوزير لجميع وسائل الاعلام ان التصحيح يسير بالشكل العادي دون ضغط علي المصححين نجد لجان التصحيح تمارس كل اشكال التعنت والضغط علي المعلم فقد كنا نصحح من أربعة لخمسة مظاريف في اليوم والمظروف الواحد يحوي خمسين ورقة!! اضاف ان يصدر الوزير قرارا وزاريا بأنه يمنع اعطاء المصحح أكثر من ثلاثة مظاريف في اليوم حرصا علي صالح الطلاب وتلافيا لعدم حدوث اخطاء. أما فيما يخص التظلمات يري ضرورة ان يكون التصحيح لكامل الورقة وليس لتجميع الدرجات فقط يري الطالب ان هناك اجابة صحيحة واحتسبت خطأ لكن قد يرفض النظر لها طالما هي مصححة. كما اتفق مع المطالب بزيادة المبلغ المخصص للتظلم حتي لا يكون الأمر لمجرد التسلية والاطلاع علي الورقة وحتي يؤخذ الأمر بمأخذ الجدية. أوضح أحمد عصر مستشار التاريخ إلي ضرورة أن يتم تهيئة الجو الملائم للمصححين واعطائهم مساحة من الوقت لكي يتم التدقيق في اجابات الطلاب خاصة ان الضغط الشديد عليهم يؤدي بهم إلي الوقوع في الأخطاء وهذا يضيع من حقوق العديد من الطلاب الذين لا يملكون قيمة التظلم أو يعلمون انه لا جدوي من التظلم رغم انهم يعلمون انهم يستحقون درجة أكبر في المادة. يشاركه الرأي فتحي عبدالعال موجه لغة عربية مؤكدا ضرورة أن يتم إعادة تصحيح لبعض الجزئيات التي يخطيء فيها المصححون ولا يمكن الاكتفاء بمجرد الرصد فقط أما مسألة إعادة الورقة كاملة فإنها مستحيلة لانها ستكون بمجرد عبء كبير جدا مع ضرورة تشديد العقوبات علي المخطئين. 2 http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...s/detail01.asp
__________________
صل على النبي مرة .....تكسب من الحسنات عشرة منتـصــــــر الجميـــلي معلم أول اللغة الفرنسية بمدرسة القصير الثانوية للبنين بالبحر الأحمر [B]سبحــان الله *** الحمد لله *** لا إله إلا الله *** الله أكبـــــر آخر تعديل بواسطة مسيو منتصر الجميلي ، 24-04-2012 الساعة 12:11 AM |
#2
|
||||
|
||||
جزاك الله خيرا على الخبر
__________________
|
#3
|
||||
|
||||
كان اولي الغاء الدور الثاني
نظام العام الواحد يقلل عدد ايام الامتحانات فمن الممكن امتحان يخلص بدري وتصحيح يكون علي اقل وقت |
#4
|
||||
|
||||
Merci beaucoup pour l'article
__________________
|
#5
|
||||
|
||||
اشكر حضراتكم للتعليق على المقال وما جاء به
__________________
صل على النبي مرة .....تكسب من الحسنات عشرة منتـصــــــر الجميـــلي معلم أول اللغة الفرنسية بمدرسة القصير الثانوية للبنين بالبحر الأحمر [B]سبحــان الله *** الحمد لله *** لا إله إلا الله *** الله أكبـــــر |
#6
|
|||
|
|||
نفعنا الله بكم وبفكركم
وجزاكم كل الخير
__________________
الحمد لله |
#7
|
||||
|
||||
بالتوفيق فى مسيرة العطاء التربوى أخى الفاضل مسيو منتصر الجميلى
|
#8
|
||||
|
||||
استاذ رضا واستاذ محمد ابراهيم شكرا لحضراتكم وجزاكم الله كل خير
__________________
صل على النبي مرة .....تكسب من الحسنات عشرة منتـصــــــر الجميـــلي معلم أول اللغة الفرنسية بمدرسة القصير الثانوية للبنين بالبحر الأحمر [B]سبحــان الله *** الحمد لله *** لا إله إلا الله *** الله أكبـــــر |
العلامات المرجعية |
|
|