ألسنا - معلمي الأزهر - مصريين يا حكومة ؟!!!!!

[رأفت]

مجلس الوزراء يوافق على حركة ترقيات بالرسوب الوظيفى يستفيد منها 400 ألف عامل







وافق مجلس الوزراء فى اجتماعه اليوم "الأربعاء" برئاسة الدكتور كمال الجنزورى على إجراء حركة ترقيات بالرسوب الوظيفى للعاملين المدنيين بالدولة، على أن تتحمل موازنة الدولة التكلفة المترتبة على تلك الترقية .


صرحت بذلك وزيرة التخطيط والتعاون الدولى فايزة أبو النجا عقب اجتماع مجلس الوزراء، وقالت فى مؤتمر صحفى إنه سوف يستفيد من حركة الترقيات 400 ألف عامل بالدولة وهو ينعكس ايجابيا على أسر وحياة هؤلاء الموظفين .
وأضافت الوزيرة أن حركة الترقيات ستتم اعتبارا من الأول من أبريل 2012، على أن ينطبق على هؤلاء العاملين لمن أتموا المدة البينية اللازمة للترقية فى (31 مارس 2012).
وأشارت الوزيرة إلى أن أسلوب الترقيات كان يتم طبقا للقواعد المقررة فى قانون العاملين رقم 47 لسنة 1978، أو الترقيات بالرسوب الوظيفى منذ بدء برنامج الاصلاح الإدارى عام 1999 إبان حكومة الجنزورى .
وأوضحت الوزيرة أنه تم منذ تطبيق هذا البرنامج عام 1999 وحتى عام 2010 إعلان ثلاث حركات ترقيات بالرسوب الوظيفى.
ومن جهة أخرى، قرر مجلس الوزراء أن يقوم وزير التربية والتعليم بعرض تقرير على اجتماع المجلس القادم بشأن إجراء تعديلات على القانون 155 لسنة 2007، بحيث يشمل قرار الرسوب الوظيفى المعينيين على القانون 155، وهو ما يستفيد منه 600 ألف معلم بقطاع التربية والتعليم

[أ/مصطفى محمود]

يا سيدي الفاضل
اذا كانت الادارات و المشيخة لا يعرفون كيف يديرون مؤسسة تعليمية فكيف سيكون لنا كلمة او صوت
و من يرعانا اخمد أصواتنا
فنحن بالنسبة للدولة معلم درجة ثانية ..و السبب فشل وتخلف مسؤولوا الازهر اداريا و فكريا وتطويريا
سأعطي لك حقائق واضحة تقوم بها التربيةو التعليم و لا يعرف عنها الازهر شئ فقط عن المعلم و لن اتحدث عن الطالب ولا على نظام الادارة أو المناطق أو نظام ادارة امتحانات الشهادات ولجان النظام والمراقبة أو نشر نتائج المدارس أو خدمات ولي الامر ومتابعة ابنائه .....الخ ( حتى لا اضيف هما لهمومك )
عنوان لاحد اسباب التأخر في الازهر أو عدم الاعتراف بنا كمعلمين في مصر
التكنولوجيا عنوان التقدم أو خطوة للتقدم المؤسسي وهي بعيدة عن الازهر فنجد التالي

1- اقامت الوزارة استطلاعا للرأي بالموافقة على تعديل نظام مكافأة نهاية الخدمة ؟ أي أن الوزارو تأخذ قرارا بناء على اراء معلميها ( معلمي التربية والتعليم فقط )

http://schools.moe.gov.eg/poll/

2- فتح باب التسجيل لنظام المراقبة و اعمال امتحانات الثانوية العامة ( عضوية 1 سري الكتروني )
http://thanwya.moe.gov.eg/new/


3- بيانات حالة المعلم مسجلة على قواعد بيانات للوزراة بحيث ان اي جديد يستطع ان يعلمه المعلم واي اضافة تضاف في صحيفة حالته بشكل الكتروني
http://teacher.moe.gov.eg/emp_teacher/
http://teacher.moe.gov.eg/

4- بريد الكتروني للمعلم المساعد للتواصل
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/services/TeacherAssistant/

5- مكتبة للمعلم ( كمعينات للتدريس )
http://elearning.moe.gov.eg/egytech1/techlib/index.html

6- بحوث تربوية لتثقيف المعلم
http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Teacher/Research/

هل يكفي هذا لحجب الكائن الذي يسمى معلم بالازهر الشريف ؟

اللهم ولي علينا من يفهم ؟!

[علي أزهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/مصطفى محمود

يا سيدي الفاضل
اذا كانت الادارات و المشيخة لا يعرفون كيف يديرون مؤسسة تعليمية فكيف سيكون لنا كلمة او صوت
و من يرعانا اخمد أصواتنا
فنحن بالنسبة للدولة معلم درجة ثانية ..و السبب فشل وتخلف مسؤولوا الازهر اداريا و فكريا وتطويريا
سأعطي لك حقائق واضحة تقوم بها التربيةو التعليم و لا يعرف عنها الازهر شئ فقط عن المعلم و لن اتحدث عن الطالب ولا على نظام الادارة أو المناطق أو نظام ادارة امتحانات الشهادات ولجان النظام والمراقبة أو نشر نتائج المدارس أو خدمات ولي الامر ومتابعة ابنائه .....الخ ( حتى لا اضيف هما لهمومك )
عنوان لاحد اسباب التأخر في الازهر أو عدم الاعتراف بنا كمعلمين في مصر
التكنولوجيا عنوان التقدم أو خطوة للتقدم المؤسسي وهي بعيدة عن الازهر فنجد التالي

1- اقامت الوزارة استطلاعا للرأي بالموافقة على تعديل نظام مكافأة نهاية الخدمة ؟ أي أن الوزارو تأخذ قرارا بناء على اراء معلميها ( معلمي التربية والتعليم فقط )

http://schools.moe.gov.eg/poll/

2- فتح باب التسجيل لنظام المراقبة و اعمال امتحانات الثانوية العامة ( عضوية 1 سري الكتروني )
http://thanwya.moe.gov.eg/new/

3- بيانات حالة المعلم مسجلة على قواعد بيانات للوزراة بحيث ان اي جديد يستطع ان يعلمه المعلم واي اضافة تضاف في صحيفة حالته بشكل الكتروني
http://teacher.moe.gov.eg/emp_teacher/
http://teacher.moe.gov.eg/

4- بريد الكتروني للمعلم المساعد للتواصل
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/services/teacherassistant/

5- مكتبة للمعلم ( كمعينات للتدريس )
http://elearning.moe.gov.eg/egytech1/techlib/index.html

6- بحوث تربوية لتثقيف المعلم
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/teacher/research/

هل يكفي هذا لحجب الكائن الذي يسمى معلم بالازهر الشريف ؟

اللهم ولي علينا من يفهم ؟!

رغم كل هذا الظلم وعدم تحمل المسئولية وعدم الفهم من مسئولي الأزهر والمدرس الأزهري يقوم بأداء عمله على أكمل وجه لكن من المفروض أن ينهض المعلم الأزهري وينفض عنه التراب المتمثل في إدارات الأزهر ويطالب بالتغيير فالأزهر لم تصله ثورة حتى الآن ولا أدرى إلى متى سنظل نندب حظنا نريد أن نفيق من هذه السكرات قبل القضاء نهائيا على الأزهر

[الاستاذ عوض على]

ما يحدث لمعلمى الازهر أكبر حرام
وقد انتزعوا حقوقهم قبل ذلك 3 مرات
والرابعة قريبا إن شاء الله تعالى

وما نيل المطالب بالتمنى ولكن تؤخذ الدنيا غلابا

ولا خير فى حياة إذا ما عُد الانسان من سقط المتاع !

[الاستاذ عوض على]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/مصطفى محمود

يا سيدي الفاضل
اذا كانت الادارات و المشيخة لا يعرفون كيف يديرون مؤسسة تعليمية فكيف سيكون لنا كلمة او صوت
و من يرعانا اخمد أصواتنا
فنحن بالنسبة للدولة معلم درجة ثانية ..و السبب فشل وتخلف مسؤولوا الازهر اداريا و فكريا وتطويريا
سأعطي لك حقائق واضحة تقوم بها التربيةو التعليم و لا يعرف عنها الازهر شئ فقط عن المعلم و لن اتحدث عن الطالب ولا على نظام الادارة أو المناطق أو نظام ادارة امتحانات الشهادات ولجان النظام والمراقبة أو نشر نتائج المدارس أو خدمات ولي الامر ومتابعة ابنائه .....الخ ( حتى لا اضيف هما لهمومك )
عنوان لاحد اسباب التأخر في الازهر أو عدم الاعتراف بنا كمعلمين في مصر
التكنولوجيا عنوان التقدم أو خطوة للتقدم المؤسسي وهي بعيدة عن الازهر فنجد التالي

1- اقامت الوزارة استطلاعا للرأي بالموافقة على تعديل نظام مكافأة نهاية الخدمة ؟ أي أن الوزارو تأخذ قرارا بناء على اراء معلميها ( معلمي التربية والتعليم فقط )

http://schools.moe.gov.eg/poll/

2- فتح باب التسجيل لنظام المراقبة و اعمال امتحانات الثانوية العامة ( عضوية 1 سري الكتروني )
http://thanwya.moe.gov.eg/new/


3- بيانات حالة المعلم مسجلة على قواعد بيانات للوزراة بحيث ان اي جديد يستطع ان يعلمه المعلم واي اضافة تضاف في صحيفة حالته بشكل الكتروني
http://teacher.moe.gov.eg/emp_teacher/
http://teacher.moe.gov.eg/

4- بريد الكتروني للمعلم المساعد للتواصل
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/services/teacherassistant/

5- مكتبة للمعلم ( كمعينات للتدريس )
http://elearning.moe.gov.eg/egytech1/techlib/index.html

6- بحوث تربوية لتثقيف المعلم
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/teacher/research/

هل يكفي هذا لحجب الكائن الذي يسمى معلم بالازهر الشريف ؟

اللهم ولي علينا من يفهم ؟!

يا خبر ابيض
اذن .. لا يوجد تعليم فى الازهر ولا يصح أن نطلق عليه مؤسسة تعليمية

جزاك الله خيرا

[om gehad]

الاساتذة الافاضل كلنا نعاني مما تقولون
لكن المهم ايه العمل الآن ؟؟؟؟؟؟
لابد لهذا الظلم ان يزول ونطالب بحقوقنا المشروعة ويحدث تغيير حقيقي في ادارة الازهر واسلوب التعليم فيه

[علي أزهر]

الساكت عن الحق شيطان أخرص ونحن جميعا في الأزهر نشارك في السكوت عن الحق

[خالدابوخبازى]

التغيير فى ايدينا هيانثور على من اثبت فشله فى الادارة وانتبه لامور ليس لها قيمة مثل بيت العيلة وغيرها من التوافه ونسى الواجب المنوط به وانه محاسب من قبل المولى عز وجل فى علاه........................هيا ندافع عن حقوقنافما ضاع حق ورائئه مطالب

[رأفت]

وَبَشِّرْ الصَّابِرِينَ * الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ * أُوْلَئِكَ عَلَيْهِمْ صَلَوَاتٌ مِنْ رَبِّهِمْ وَرَحْمَةٌ وَأُوْلَئِكَ هُمْ الْمُهْتَدُونَ

[صبرى الدنجاوى]

ان الله لا يغير ما بقوما حتى يغيروا ما بانفسهم

[Dolphin]

هيا بنا جميعا نرفض ما يسمى بكادر المعلم فلا فائدة فيه ونبقى عاملين في الدولة وفقط .