|
#1
|
||||
|
||||
![]()
سأقتبس بعض الجمل لانها تمثل عصب الموضوع
عدم اعتماد نظام التيرم في الشهادات "نصف العام" مما يحمل الطالب وأسرته ما يفوق القدرات علماً بأن النظام معتمد في جميع أنحاء العالم مع وجود امتحان شفوي لمادة القرآن الكريم يجعل التلميذ تحت رحمة الظروف النفسية للمصحح مما لا يعطي التلميذ حقه الكامل وإدخال مادة التربية الفنية والخط في المجموع العام علماً بأنها مواد تعتمد علي الموهبة إلا أنها تؤثر في مجموع الطالب ونسبة تفوقه مما يؤثر عليه في الالتحام بالجامعة. إن المسئولين بالمشيخة لم يشعروا حتي الآن بأن هناك ثورة قامت ونظام انتهي بغير رجعة فلم تقم بتغيير هذه السلبيات التي وقفت أمام التعليم الأزهري. اذن المشكلة تكمن في من يديرون الازهر؟؟ وهذه هي سلبية الازهر الوحيدة جزاك الله خيرا
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|