حافز الاثابة للعاملين فى التعليم 25% فقط مع بدلات حقيرة لكادر المعلم المظلوم

[e_thestar]

كادر المعلم :50% بدل معلم+50% بدل اعتماد=100% للمعلم

كادر المعلم :50% بدل معلم+75% بدل اعتماد=125% للمعلم اول

كادر المعلم :50% بدل معلم+100% بدل اعتماد=150% للمعلم اول (أ)

كادر المعلم :50% بدل معلم+125% بدل اعتماد=175% للمعلم خبير

كادر المعلم :50% بدل معلم+150% بدل اعتماد=200% كبير معلمين

حافز الاثابة للعاملين فى التعليم 25% فقط مع بدلات حقيرة لكادر المعلم المظلوم

[حماده الدلتا]

ياعم كفاياك تأ لييف
أين مصدر الخبر
بارك الله فيك

[e_thestar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماده الدلتا

ياعم كفاياك تأ لييف
أين مصدر الخبر
بارك الله فيك

اذهب الى مسئول الماهيات فى مدرستك وهو يشرح لك البدلات التى تحصل عليها سوف تجد ان كلامى صحيح ومصدرى هو كشف راتبى لاننى معلم اول واحصل على 25% فقط حافز اثابة + بدلات الكادر وهى عبارة عن (50 %بدل معلم+75%بدل اعتماد)

[حماده الدلتا]

أخي e_thestar لا تزعل فأنا لاأقصد التشكيك في كلامك
ولكني حزين لاني مازلت على الدرجة الثالثة بسبب السفر والكادر اللعين..تخيل!!

[الأستاذ علاء سليمان]

الكلام سليم
من الاقضل للمعلمين الحصول على حافز الاثابه 200 فى المائه على الاساسى الجديد افضل من الكادر بوضعه الحالى

[e_thestar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماده الدلتا

أخي e_thestar لا تزعل فأنا لاأقصد التشكيك في كلامك
ولكني حزين لاني مازلت على الدرجة الثالثة بسبب السفر والكادر اللعين..تخيل!!

الراجل سمير رضوان وزير المالية السابق عمل حاجة تزعل فبدلا من ان يقوم بعمل اعادة هيكلة للاجور فاجأنا بموضوع حافز الاثابة الذى من خلاله تم التحايل على مقدرات المعلمين وتحولت بدلات الكادر الى حافز اثابة مع العلم بأن قانون الكادر يقول :
لايجوز المساس بقانون كادر المعلم او دمجه مع حافز الاثابة
قانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديلبعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981
المادةالأولى
يضاف إلى قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 باب سابعبعنوان (أعضاء هيئة التعليم)،نصوصه كالآتي:
البابالسابع
أعضاء هيئة التعليم

مادة(70):
تسري أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذينيقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفني أو بالإدارة المدرسية وعلى الأخصائيينالاجتماعيين والنفسيين وأخصائي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة وأمناء المكتبات .
وتسرى أحكام قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة الصادر بالقانونرقم 47 لسنة 1978 فيما يرد بشأنه نص خاص في هذا الباب .
مادة(89)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها فيالمادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذينسيعينون مستقبلاً بدل معلم وقدره 50٪ من أساسي الأجر ،وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة،وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملينبالجهاز الإداري بالدولة ، وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقاً للأحكامالمنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة ،وتطبق عليهم الأحكام الأخرىالواردة بهذا الباب .
1ـتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة،2ـ وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملين بالجهازالإداري بالدولة ،3ـ وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقاً للأحكام المنصوصعليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة

[سامي10]

الراجل كلامه سليم 100% و غطيني و سوطي ..............................

[مستر على سيد]

ضــــاعت حــــــــــــــــــــــــــقوقـــك يـــــــــــا صــــــــــــــــابـــــــر

[مستر على سيد]

الراجل بيسال واحد جنبه
وانت يابنى شغاااال ايه؟
قاله مدرس يا عمى
قاله وماله يابنى الشغل مش عيب

[مستر على سيد]

العانس بتقول للخاطبة
والنبى شوفيلى اى عريس انشالله حتى يكون مدرس

[wahsh2008]

ربنا يسلمنا جميعا
جزاكم الله خيرا

[على الشنتناوى]

بسم الله الرحمن الرحيم
بالنسبة لموضوع زيادة حوافز المعلمين وأنا احد المعلمين و يشرفني ذلك طبعا فانا أرى إن وزارة التربية وتعليم استطاعت إن تهبط محاولات المعلمين الشرفاء من اجل هيكلة العملية التعليمية فى مصر عن طريق الاتى
1-إحداث فرقة بين المعلمون واستقطاب فئة على حساب فئة أخرى مستغلة المصالح الشخصية للبعض
2-اختزال مطالب المعلمين فى الجانب المادي فقط وهذا غير صحيح
3-العمل على إثارة أولياء الأمور وإقناعهم بان المعلم لا يريد إن يدرس لأبنائكم لأنة يريد المزيد من الأموال على الرغم من الكادر والمكافئة هذا بالإضافة إلى الدروس الخصوصية
4- تشوية مطلب المعلمين بتجريم الدروس الخصوصية والقول بان المعلمين بقولون هذا من اجل كسب الراى العام وهذا غير صحيح فمن الممكن إصدار قانون أدارى يوقع من خلالة عقوبات كبيرة على المعلم الذي يعطى دروس تبدأ بتوقيع الجذاءوالخصم ثم النقل والخصم والفصل....ولكن الوزارة تشجع الدروس الخصوصية لأنها تصبح شماعة لفشل الوزارة فى تطوير التعليم....وأتساءل لماذا لا توجد ظاهرة الدروس الخصوصية إلا فى مصر
5-العمل على اظهار المعلم بأنة غير وطني لاضرابة للمطالبة بحقوق المصريين جميعا نعم المصريين جميعا وليس المعلمين فقط لان التعليم إذا أنصلح سوف ينصلح المجتمع كلة..عندما يقول الوزير الهمام أجيب منين وزارة المالية ترفض...أقول للوزير نحن لا نريد مليم واحد من المالية الأموال سوف يتم توفيرها من ميزانية الوزارة بشرط منع السرقة والنهب المقنع (الكنترولات على مستوى الجمهورية كم يرصد لها وهى حكر على فئة بعنة-إدارة التدريب الفاشلة كم يرصد لها -الخبراء و المستشرين و الوزراء الوطنيون السابقون وخبراء الكتب الخارجية القامعون فى الوزارة كم يرصد لهم -أين تصرف أموال المعونات الخارجية تنهب-الفساد فى هيئة الأبنية التعليمية وأرقام خيالية فى البناء و الأجهزة والمعدات مثلا جهاز كمبيوتر ثمنة 4الاف جنية يتحول بطريقة نجيب الريحاني الى12اللف جنية أقول كمان.........)
6-قيام الوزارة بتصريحات غير حقيقية بتلبية مطالبة المعلمين لتهدئة المعلمين والحقيقة غير ذلك
وفى النهاية أسف بشدة للإطالة ولكن كان لابد من أن اظهر الحقيقة
لااصلاح للأمة إلا بإصلاح التعليم

[rt99]

بالنسبة لموضوع ثمن جهاز الكمبيوتر الذى كان يسلم للمدارس تحت مسمى تطوير التعليم يجب ان تضم الى قضايا الفساد واستغلال النفوذ وسوف تعرفون من سرق البلد