|
||||||
| الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
|
||||
|
||||
|
حسبى الله ونعمه الوكيل
انا لسه واصله حالا من الامتحان الساعه 3ونص من الساعه 10 وهو معاد لجنتى فى مركز التكنولوجيا فى محافظتى ورحنا على الساعه 9ونص تقريبا وفضلنا منتظريين الى الساعه 11 ونص تقريبا ولم ندخل الامتحان ثم دخل كل واحد على جهاز الكمبيوتر وادخل رقم الكود والرقم السرى وبدأ الامتحان واليسرفر بطىء واكتشفت انه فتح معايه انا بس ولم يدخل لاى من الممتحنيين غيرى وبعد الاجابه على السؤال الاول لم يعمل السيرفر اعطى لى رساله ايروور وهكذا واكتشفت بعدها ان الوقت يعد وانا لا استطيع الحل ااااااااااااااااااااااااااه فاسرعنا لمراقب المعمل واذا به يقول دا احنا اول معمل اشتغل على مستوى الجمهوريه ما لبسنا ان اقترحت احدى الممتحنات فصل الكهرباء عن الجهاز حتى لا يحسب الوقت ويروح عليا وقت الامتحان وبعدها قالوا لنا روحو اللجنه الاولى والتانيه لحين اشعار اخر وكان فى ناس لسه جايه من الطيارة على الامتحان وناس من محافظات تانيه وعملو هيصة ازاى وانتظرنا وثم ربنا سهل والسيرفر اتحسن ودخلنا الامتحان من جديد ونفس المشكله النت بطىءءءءءءءءءءءءءءءءءءءء جد جد والسؤال بعد حله تضغط السؤال التالى والمفاجاة الكارثيه ان السؤال التالى مش بيجى بسسب بطء النت والوقت بيعد والكمبيوتر حمار ميفهمش نت بطىء يوقف تعداد الوقت وبيسحب الوقت ال90 دقيقه فى حل 45 سؤال فقط ويارتهم كلهم صح ده حتى لو صح ميجوش نص الامتحان لان الامتحان 100 سؤال و ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااه ياااااااااااانى ربنا على كل ظااااااااالم ومفترى الوزير ده ميعيدتش على كرسى الوزاره الوزير ده ينشاااااااااااااااااااااااااااال حسبى الله ونعمه الوكيل والله كان نفسى ابشركم بسهوله الامتحان يا جماعه وانه جميل بس ماحقتش اعرف ولا احل بس اه من الوزارة وعكها سؤااااااااااااااااااال رفيع هو ايه هيكون موقفنا دلوفتى لان كل اللى معانا يتراوح عدد اجوبتهم بين 35 و60 سؤال بس جاوبه عليه واللى من الاكيد مش هيكفو للنجاح فى جميع المكونات التخصص والتربوى واللغه العربيه اكيد حتى اللى حل 60 هينزل فى مكون برضه ايه موقفنااااااااااااااااا دور تاااااانى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تبقى مصيييييييييييييييييبه حسبى الله ونعمه الوكيل
__________________
![]() ![]() |
| العلامات المرجعية |
|
|