الدراسة والتعليم فى الأزهر

[nanahappy]

مستر مايسترو كلامك جميل ومقنع انا مدرسة رياضيات مثلك تعيين سنة 2000 ايها الزميل الفاضل ما رايك بالامتحانات والالغاز التى تكتب فيها وشطارة الموجه ان يفتخر بان امتحانه لا يستطيع ان يحله احد ولا شيخ المعهد الشرعى عندما يمر ويضيع حصة رياضيات وعندما نذكره يقول مش مهم ويا حظك السعيد انت تعمل فى القاهره فما بالك بالعمل فى الصعيد عندما يكون التقويم للعمل بالقرابه والبلديات كاننا من دوله اخرى رحم الله الازهر واتمنى ان عيش وادرك اليوم الذى تسمع فيه شكوانا ولا نظل نخاطب انفسنا ويكون لنا دور فى التغيير والتطوير للاحسن

[أ/مصطفى محمود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nanahappy

مستر مايسترو كلامك جميل ومقنع انا مدرسة رياضيات مثلك تعيين سنة 2000 ايها الزميل الفاضل ما رايك بالامتحانات والالغاز التى تكتب فيها وشطارة الموجه ان يفتخر بان امتحانه لا يستطيع ان يحله احد ولا شيخ المعهد الشرعى عندما يمر ويضيع حصة رياضيات وعندما نذكره يقول مش مهم ويا حظك السعيد انت تعمل فى القاهره فما بالك بالعمل فى الصعيد عندما يكون التقويم للعمل بالقرابه والبلديات كاننا من دوله اخرى رحم الله الازهر واتمنى ان عيش وادرك اليوم الذى تسمع فيه شكوانا ولا نظل نخاطب انفسنا ويكون لنا دور فى التغيير والتطوير للاحسن

أولا / شكرا على تقييمك للموضوع ، وقد يكون مقنعا لأني تفهمت تماما ما هو نظام التعليم الازهري ، واحساسي بشعور المئات من المعلمين الذين يعملون بالأزهر وليس اجتهادا شخصيا .

ثانيا / قد تحدثت عن عدم قدرة فهم بعض الموجهين الازهريين في تخصاصاتهم وبالتالي فيكون الناتج كما اشرتي اختي الفاضله * امتحانات بعضها بها اخطاء وهذا يحدث بنسبة كبيرة للاعتماد على موجه منفرد في وضع الامتحان ، طبعا لا يدرس المادة ولا حتى يفهم طبيعة التلاميذ ولا لديه القدرة على التمييز بين الاسئلة الصعبة و السهله .
اما عن ضياع الحصة من شيوخ بعض المعاهد فاللأسف فعقلية البعض كعقلية بعض موجهي المتابعة الشرعية التي تتدخل في موضوع الدرس و المصيبة أنه يعتقد انه افضل من المعلم نفسه في تخصصه و الادهى من ذلك ان تكون في نيت الغالبية منهم هو استعراض العضلات امام المعلم، وعلى العموم عادة ما يحرج نفسه ام الطلاب وخصوصا اذا كان المعلم متمكن من تخصصه و قوي الشخصية وهذا حدث معي كما ذكرت. فبفضل الله تقريبا لم يدخل عندي الا القليل جدا جدا من الموجهين وعادة ما كان يمضي ثم يمضي في طريقه دون السؤال عن شئ.

ثالثا / اما عن المجاملات والقرابه و المحسوبية كلها مرافات لشئ واحد وعلى الرغم من هذا يسير تقريبا في كل مصالح الدولة ومؤسساتها دون استثناء ولكن للأسف يكثر في الازهر وادارته وهذه ليست المشكلة الاساسية في الازهر ، الاهم من ذلك هو اختيار الادارة الصالحه التي تستطع اصلا ادارة عملية التقويم والادارة بصفة عامه ـ وهذه الادارة يفتقدها الازهر كثيرا كثيرا كثيرا..بل واغلبهم يفضل ان يطلق عليهم الادارة صورية فقط ولا يتدخل في شئ.

رابعا / وهي ملحوظة بسيطة : أنني لست قاهريا وانما ان من الصعيد مثلك تماما ، وعموما من وجهة نظري البسيطة أن البلد او المكان لا يختلف لأن العقل واحد والادارة واحدة وما سيحدث هنا ستجدي صورته هناك ، وبالتالي لا يوجد اختلاف بين القاهره او اي بلد كان في اقصى الجنوب..كل ما هنالك اختلاف اشخاص فقط.

وانا اتمنى مثلك ان ارى الازهر منارة في العلم ، و اقبال اولياء الامور بل وتكالبهم - ان صح التعبير - على التقديم لأبناءهم بالأزهر لقوة التعليم نظام التعلم به ، وهذا لن ياتي الا اذا صلحت الادارة و اخذت اراء العقول المستنيرة في الازهر وخبراء في نظم التعليم والتعلم.
شكرا لك