|
||||||
| منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
13-08-2011, 12:47 AM
|
|||
|
|||
ليه سؤال لماذا لا تطال التربية الاجتماعية التطوير التكنولوجى من خلال عمل مواقع الكترونية وبرنامج حاسوبي ومسابقات الكترونية بدلا من المسابقان العقيمة التي عفا عليها الزمن زالمفروض التوجية العام يدخل الثلاجة لحد يوم القيامة
|
|
#2
14-08-2011, 09:33 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
|
|
#3
23-08-2011, 10:36 AM
|
|||
|
|||
|
[quote=ياسر زكي3;3841434]أتفق معك تماماً ولكن عدم وجود كفاءات في التوجية وناس أهم شئ عندهم المكافات والكرسي أهم من المهنة فهل تتوقع تطوير ....... بكل اسف هذا يضر بالمهنة ويقلل من مكانة الأخصائي في المجال المدرسي فلابد من عمل شئ مقل مقابلة الوزير ووضع زؤية أمامه لإصلاح التوجيه والوقوف في وجه المسابقات الكثيرة التي لاتخدم ولا تطور بل تضر وتدهور المهنة وتفقد أهمية المسابقات[/quote
مشكور على ردك وحماسك وتحليلاتك للموضوع وأنا معك في كل ما كتبته
|
|
#4
11-11-2011, 07:00 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اتفق معك تمام مهنه التربية الاجتماعية في المدارس تحتاج لاعادة هيكلة وتنظيم وتطوير ثم نتكلم عن التكنولوجي الواقع المرير في وضع اخصائي واحد بالمدرسة الابتدائية لسد العجز والصرف من الميزانية فقط اما دور الاخصائي في تنشئة الطلاب ياتي في المسابقات البحثية التي لا يقراءها احد فروع العمل بالمدارس كثيرة ومتنوعة ولايقدر عليها اخصائي واحد اي زميل يقدر يقولي معدلات العمل ( كام طالب اوفصل ) في الابتدائي والاعدادي والثانوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ توزيع الاخصائيين الاجتماعيين علي المدارس يرتبط بالعلاقات ومكان المدرسة وليس العمل والكفاءه هي مهنه ظلمت عبر العقود الماضية واول من ظلمها العاملين بها لتهاونهم
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:03 AM.
