ارجو الدخول

[y/m]

س4/ قال الشاعر:
العلم مبلغ أقواماً ذروة الشرفِ
يا صاحب العلم، مهلاً لا تدنسه
العلم يرفع بيتاً لا عماد له
وصاحب العلم محفوظ من التلفِ
بالموبقات، فما للعلمِ من خلَفِ
والجهلُ يهدم بيت العزِّ والشرفِ

أ – يُعلي الشاعر من شأن العلم00 وضح ذلك0
ب – هات من البيت الثاني أسلوبين إنشائيين مختلفين، مبيناً نوع كل منهما، وغرضه البلاغي0
ج – هات من البيت الثالث: صورة – محسناً، موضحاً أثرهما في المعنى0
د – ما سر الموسيقى العالية في البيت الأول؟
قبل الاجابة هل الابيات تحتاج لترتيب ام انها صحيحة سوف اجيب على اية حال
-يعلى الشاعر من قيمة العلم فيقول ان العلم هو اقصى ما يتمناه المرء لذلك يجب عدم تدنيسه وتخريبه،فالعلم يغذى صاحبه ولو كان فقيرا والجهل يؤذى صاحبه ولو كان غنيا.
_يا صاحب :اسلوب نداء غرضه التنبيه..........لا تدنسه :اسلوب انشائى نهى للنصح والارشاد
_العلم يرفع استعارة مكنية تخيل العلم انسان يرفع البيت ويبنيه
محسن :لا اعرفه
_الاطناب هو سر الموسيقى وتقسيم الجمل مبلغ اقواما ذروة الشرف