امتحان للمرحلة الأولى

[عيد محمد السيد عربى]

عيد محمد السيد

امتحـــان تجــريبــي للمرحلة الأولى

- المادة : لغة عربية . لعام (2010 – 2011م)
- الزمن : ثلاث ساعات .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
أولاً : التعبيـــر (الأسئلة فى أربع ورقات)
- اكتب فى موضوع واحد فقط من الموضوعات التالية:-
(1) مصر تحتاج إلى شباب صالحين يعرفون ربهم ، ويحفظون لها مجدها ، ويعملون على رقيها ، اكتب موضحاً الطرق التى يحافظ بها شباب مصر على دينهم وأخلاقهم وصحتهم وثقافتهم .
(2) حماية البيئة من أخطار التلوث فى هذا العصر واجب قومى ، ومظهر حضارى يسر النفس ، ويحمى الصحة ويزيد القدرة على العمل .
(3) اكتب قصة تنتهي بهذه العبارة :وهكذا أدرك بطل قصتنا "أن الطريق الحرام عاقبته الندم والهلاك ؛ فأعلن توبته ، وعاهد الله على الاستقامة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثانياً – القـــــــراءة

- المجموعة الأولى : من كتاب "واسلاماه" :
- أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :-
1 – من الفصل الرابع :-" ....أخذ "جلال الدين " يوازن بين الخطتين إلى أن آثر أهون الأمرين عنده ، ففضل أن يأخذ الأميرين معه ، إذ كان أحب الرأيين إلى نفسه ، وأقربهما إلى هواه ، فحسبه أن يراهما معه"

1- ضع مرادف "آثر" ، ومضاد "أهون" فى جملتين مفيدتين من تعبيرك .
2- وازن "جلال الدين" بين خطتين فى اصطحاب ولديه قبل سيره لمعركة "سهل مرو" ،
ما هاتان الخطتان ؟ وأيهما فضَّل "جلال الدين" ؟ ولماذا ؟
3- علل لما يأتى :- إغراق السلطان "جلال الدين" نساء أسرته فى نهر السند .
- تقديم سكان القرى المجاورة الولاء والطاعة "لجلال الدين" .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ



2- من الفصل الثالث عشر"... وكانت الفتيا صريحة فى وجوب أخذ أموال الأمراء وأملاكهم حتى يساووا العامة فى ملابسهم ونفقاتهم ، فحينئذ يجوز الأخذ من أموال العامة ، أما قبل ذلك فلا يجوز ، فحار الملك المظفر فى الأمر".


1- ضع مرادف "صريحة" ، و مضاد "حار" فى جملتين مفيدتين من تعبيرك .
2- كان للأمير "بيبرس" رأيان مختلفان فى الأخذ من أموال الأمراء ، ما هما ؟ وما غرضه من كل منهما ؟
3- علل لما يأتى :- تردد "قطز" فى خلع الملك المنصور والاستقلال بالسلطنة .
- اشتراط الملك المظفر ترك حاميات من عسكره على منافذ "عكا"
(بقية الأسئلة فى الصفحة الثانية)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
-المجموعة الثانية : من كتاب القراءة المتعددة:-
- أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :-
3- من موضوع (الكلام والصمت)
" ... وقد كان من بين السمات الرئيسية للسياسى العربى أن يملك لسانه بحيث يعرف كيف يأتى بالكلام فى موضعه ؛ لأن تقديم ما يقتضى التأخير عجلة وخرق...."
1) ضع مرادف "يقتضى" ، ومضاد "عجلة" فى جملتين مفيدتين من تعبيرك .
2) وضع حكماء العرب للكلام الجيد شروط ، اذكرها .
3) علل :- شغل الأدباء والشعراء مكانة كبرى فى الحياة الاجتماعية والسياسية للأمة العربية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
4- من موضوع (ثقافتنا من الشفاهية إلى التدوين).
".. ويظل الحديث فى منأى عن الكتابة إنما تعيه صدور الرواة وتكتبه قلة قليلة منهم فى خوف وإشفاق.... ".
1) ضع مرادف "تعيه" ، ومضاد "منأى" فى جملتين مفيدتين من تعبيرك .
2) لم تنتشر الكتابة إلا بدعوة الإسلام ، وبصنع الإسلام ، وضـح ذلك .
3) علل لما يأتى:- تدوين الحديث الشريف فى عهد الدولة الأموية .
- تأليف النحو العربى فى عهد الدولـة الأمويـــة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ

ثالثاً : الأدب والبلاغة

5- الأدب:
1) "اذكر غرضين من أغراض الشعر التى تطورت وازدهرت فى العصر العباسى الثانى ، وغرضاً من الأغراض التى أبدعها شعراء هذا العصر ، مع التوضيح ، والاستشهاد لكل غرض من الأغراض .
2) من المكتبة العربية :
" يعد كتاب "الذخيرة فى محاسن أهل الجزيرة لابن بسام مصدراً عظيماً فى الأدب "
أ) ما الذى يتضمنه القسم الأول من كتابه ؟
ب) كيف عرض "ابن بسام" تراجمه فى كتابه؟
6- البلاغة :- يقول الشاعر : على الجارم :-
- أيا من عاش فى الدنيا طــويلاً وأفنى العمر فى قيل وقال .
- وأتعب النفس فيما سيفنى وجمع من حرام وحـــلال .
- هب الدنيا تقـاد إليك عفــوا أليس مصـير ذلك للزوال ؟
أ) إلام يدعو الشاعر فى هذه الأبيات ؟
ب استخرج من الأبيات :- 1- لوناً بيانياً ،ووضحه .
2- أسلوباً إنشائياً ، وبين نوعه ، والغرض البلاغى منه .
3- محسناً بديعياً ، وبيَّن نوعه ، سر جماله .

(بقية الأسئلة فى الصفحة الثالثة)



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ

رابعاً : النصــوص

- أجب عن السؤال الآتى :-
7- من نص (اختيار الصديق) لابن المقفع :
(واعلم أن انقباضك عن الناس يكسبك العداوة وأن انبساطك إليهم يكسبك صديق السوء , وسوء الأصدقاء أضر من بعض الأعداء .فإنك إن واصلت السوء أعيتك جرائره , وإن قطعته شانك اسم قطيعة , وألزمك ذلك من يرفع عيبك , ولا ينشر عذرك , فإن المعايب تنمى , والمعاذير لا تنمى) .
أ) تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلى :-
- "أعيتك" مرادفها : (أمرضتك – أعجزتك – أهمتك – أسقمتك ).
- "جرائر" مفردها : (جـــارة – جــار – جريرة – جـائر ).
ب) وضح سلوك المرء مع الناس كما تفهم من العبارة السابقة .
ج) استخرج من الفقرة السابقة :1- صورة بيانية ووضحها .
2– محسنا بديعيا ، وبين نوعه وغرضه البلاغى .
3– أسلوباً إنشائياً ، وبين نوعه وغرضه البلاغى.
د) لأسلوب "ابن المقفع" سمات فنية ، اذكر اثنتين منها .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
- أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين :-
8 – من نص (مناجاة فى العربة)
- هــل تذكـرون غريباً عــاده شجن من ذكركم وجفا أجفانه الوسن ؟
- يخفى لواعجــه والشوق يفضحه فقد تساوى لديه الســــر والعلن .
- يا ويلتـــاه ، أيبقـى فى جـوانحــــه فـــؤاده وهــو بالأطـــــلال مرتهن ؟
أ) تخير الصواب من بين القوسين فيما يلى :-
1- "جوانح" مفردها : (مجنحة – جنحة – جانحة – جناح ).
2- ""لواعجه" مرادفها : (أحزانه – أفراحه – أسراره – أشوقه) .
ب) لعاطفة الشاعر أثرها فى اختيار الألفاظ ، وضح ذلك من خلال الأبيات .
ج) استخرج من الأبيات:- 1- استعارة ، وبيَّن قيمتها الفنية .
2- محسناً بديعياً ، وبين نوعه ، وسر جماله .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
9- من نص (مصر جنة الحسن)
- أأرحل عن مصر وطيب نعيمهــــا فأى مكان بعدهـــــــا شائق ؟
- وكيف وقد أضحت من الحسن جنة زرابيهــــا مبثوثة والنمـارق ؟
- وإخوان صدق يجمع الفضل شملهم مجالسهم مما حــووه حدائق .
أ) تخير الصواب من بين القوسين فيما يلى :-
1- "شائق" مرادفها : (قابل – جاذب – غالب – ساجد) .
2- "نمارق" مفردها : ( نمرق – نميرق – نميرقة – مراق) .
ب) طبيعة مصر ، وأهلها لهما أثر بالغ على الشاعر ، وضح ذلك .
ج) (أضحت من الحسن جنة) وضح هذه الصورة ، وبين رأيك فيها .
د) استخرج من الأبيات :- أسلوباً إنشائياً ، وبين نوعه ، والغرض البلاغى منه .

(بقية الأسئلة فى الصفحة الرابعة)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
خامساً :- النحو :-
10 – "أينما تكن فسوف ترى دلائل قدرة الله ، فهذه سماء صاف وجهها ، وهذه أنهار متدفقة أمواجها ،وتلك حدائق لبست ثوباً أخضر مباركة ثمارها ، فما أجمل قدرة الله وما يكون لك لتهمل التأمل فى الكون ، فنعم عملاً التأمل فى الكون .
أ‌) أعرب ما تحته خط .
ب‌) استخرج من العبارة السابقة ما يلى :-
1- اسم فاعل ، وأعرب معموله .
2- اسم مفعول ، وأعرب معموله .
3- جواب شرط مقترن بالفاء ، وبين السبب.
4- أسلوب تعجب ، وأعرب المتعجب منه .
5- فعلاً مضارعاً منصوباً ، وبين علامة النصب .
6- أسلوب مدح ، وأعرب المخصوص بالمدح .
ج) أجب عما يأتى :-
1- "اسع فى طلب العلم" أكد الفعل فى هذه الجملة بالنون ، مبيناً حكم توكيده.
2- "ما نجح من الطلاب إلا المجتهد" ضع "غير" مكان "إلا" واضبط كلا من "غير" و "المجتهد" .
3- "المتفوقة هي العليا"خاطب بهذه العبارة الجمع المؤنث السالم ، وغير ما يلزم .
4- " اتحدوا تستعيدوا مجد أمتكم ". – اتحدوا فتستعيدوا مجد أمتكم " .
- أعرب كلمة "تستعيدوا" فى الجملتين .
5- فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة "متدفقة" .

(انتهت الأسئلة)

[عماد عبد الستار]

جزاك الله خيراً

[نبيل حسنى]

متى يعرب الاسم بعد (هذا -هذه ) بدل ومتى يعرب خبر ا رجوا من حضرتك الرد السريع وشكرا على المجهود الرائع

[محمدعبدالتواب عثمان]

أى اسم بعد اسم الإشارة خبر ما عدا المعرف بال يعرب
1- بدل إذا استغنى عن اسم الإشارة مثل : هذا المعلم نشيط
هذا اسم إشارة مبنى فى محل رفع مبتدأ
المعلم بدل مرفوع نشيط خبر المبتدأ
2- حسب موقعه فى الجملة إذا لم يستغن عن اسم الإشارة مثل العلم نور وقد صرح بهذا الملعم كلمة المعلم فاعل لأنه هى الى صرح بان العلم نور
أى خدمة تحت امرك

[abaas ali]

شكرااااااااااااااااااااااااااااا

[amr_king3]

امتحان رائع وجميل جدا
بس فى ملاحظة فى نص( مصر جنة الحسن )
اارحل من مصر وليست اارحل عن مصر
ارجو توضيح الفرق بينهما

[abanoubemad]

يا ريت الامتحان ييجي كده يااااااا رب.

[Mr.Ahmed Elswaify]

امتحان رائع وجميل جدا

[على العربى]

جزاك الله خيراً أستاذنا الفاضل

[ebrasim]

شكرا جدا الامتحان رائع
بس انا كان عندى سؤال فى البلاغة
الاسلوب الانشائى هيبقى(اليس مصير ذلك للزوال؟)
استفهام بس غرضة هيبقى ايه؟
وفى النحو
ج) 3 - هتبقى (المتفوقات هن العليات) ؟