|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
المدارس الرومانسية :
السمات المشتركة بين كل نصوص المدارس الرومانسية تجمع في هذه العبارة : " كل طبيعة مشخصة في وحدة ذاتية صادقة يا متشائم " ¶كل: رسم الصورة الكلية ¶طبيعة مشخصة: الامتزاج في الطبيعة وتشخيصها ¶وحدة: الوحدة العضوية ¶ذاتية : ذاتية التجربة ¶صادقة: صدقها و البعد عن شعر المناسبات ¶يا متشائم : الميل إلى التشاؤم و اليأس (عدا المهاجر تفاؤل) ¶ ويزيد مطران عن المدارس الرومانسية الأخرى في العناية بالألفاظ وعذوبتها و فصاحتها والبعد عن المفردات الغريبة و الارتباط بوحدة القافية والأوزان التقليدية مع إدخال بعض التجديد فيها . ¶ وتزيد مدرسة الديوان عن المدارس الرومانسية الأخرى في التأملات الفكرية - استخدام لغة العصر - استخدام الحكاية - التطلع إلى المثل العليا . س6: اعقد موازنة بين مدرسة مطران والديوان وأبوللو .. مبينا مواضع الاتفاق والاختلاف بينها . جـ : تتفق المدارس الرومانسية (مَطْران - الديوان - أبوللو) في عدة أمور منها : - التجديد في الموضوعات الشعر - صدق التجربة ، والميل إلى الحزن والتشاؤم - التجديد في قوالب الشعر بالميل إلى نظام المقطوعة والشعر المرسل - رسم الصور الكلية - الوحدة العضوية - ولكنها تختلف قليلاً في بعض الجوانب : 1 - فمدرسة مطران تحافظ على الوزن والقافية واللفظ العربي الأصيل، والتأثر بالخيال القديم وجودة الصياغة، فهي تمثل مرحلة انتقالية من التقليد الذي تسير عليه مدرسة الإحياء ، والتجديد الواضح في الرومانسية والواقعية . 2- ومدرسة الديوان تغرق في اليأس والتشاؤم والخيال الحزين ، وتجدد في القالب الشعري باتباع نظام المقطوعة والشعر المرسل . 3 - ومدرسة أبوللو تجدد في استخدام الألفاظ ، وتميل إلى الموسيقي الهادئة والبحور القصيرة ، والحنين إلى مواطن الذكريات وعشق الطبيعة .
__________________
بتحب النبى؟؟؟؟؟؟ طب ممكن تصلى عليه |
#2
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
__________________
إحساس رائع .. أن أسير بحجابي الفضفاض ، كطائر يحلق في رياض الجنة ، وأستشعر أنني أكتسب بكل عين أطوف بها ولا أفتنها ، حسنات كجبل أحد ،،، لأنني متسترة >>>>وأنتى أخيتى .. ألا تشتاقى لـ ذاك الإحساس ؟ |
العلامات المرجعية |
|
|