|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
طلب بخصوص سؤال كتاب المدرسة
لو سمحتوا السؤال صفحة 105 السؤال الثالث رقم ج بتاع ال3 مقاومات اية حلة |
#2
|
|||
|
|||
بقانون أوم ت=ج/م
ج= 3 فولت م= 6+1+2=9أوم( المقاومات متصلة على التوالى يبقى المقاومة الكلية مجموعهم) وتوصيل المقاومات غير مقرر بس للعلم اذن ت= 9/3 = 0.3 أمبير تقريبا والتيارمتساوى فى كل المقاومات لا يتغير فى هذه الحالة |
#3
|
|||
|
|||
شكررررررررررا
__________________
عابـر سـبــيـــــل
|
#4
|
||||
|
||||
كلام الأستاذ عادل بدوي زي الفل
بس هما مخدوش توصيل المقاومات على التوالي و بالتالي فهو عايزه يستخدم قانون أوم للحصول على قيمة شدة التيار في كل مقاومة على إنفراد أتمنى أشوف تعليقات باقي الأساتذة الكرام
__________________
أ/هشام السيد محمود مدرس العلوم و الكيمياء
|
#5
|
||||
|
||||
اقتباس:
وهل معنى ذلك ان نجيب للطلاب على السؤال بطريقة خاطئة
وهناك اسئلة اخرى لم يدرسها الطالب مثل : 1- استخدام هيدروكسيد الكالسيوم في خلطة الاسمنت ؟ 2- توصيل المصابيح لابد وان يكون على التوازي ولكن بالتأكيد هو مطالب بالاجابة عنها بطريقة علمية سليمة ويقع الدور الاكبر هنا على عاتق المعلم |
#6
|
|||
|
|||
[QUOTE=احمدالمعداوي;3410256][center]وهل معنى ذلك ان نجيب للطلاب على السؤال بطريقة خاطئة
وهناك اسئلة اخرى لم يدرسها الطالب مثل : 1- استخدام هيدروكسيد الكالسيوم في خلطة الاسمنت ؟ 2- توصيل المصابيح لابد وان يكون على التوازي ولكن بالتأكيد هو مطالب بالاجابة عنها بطريقة علمية سليمة ويقع الدور الاكبر هنا على عاتق المعلم[/cente LK,V DH LU][H,D منور يا معداوي |
#7
|
||||
|
||||
جزاك الله خيراً يا أ / أحمد المعداوي
لكن نموذج الإجابة اللي هيتصحح عليه آخر السنة هيبقى مكتوب على الغلط يبقى نعرف الطلاب الصح في الحصة (وده اللي أنا بعملة) و نقولهم يكتبوا الغلط في الإمتحان حياة بقت تقرف
__________________
أ/هشام السيد محمود مدرس العلوم و الكيمياء
|
العلامات المرجعية |
|
|