امتحانان جديدان

[عابد حسن صالح]

ثالثا البلاغة :
قال الشاعر بغداد أنت الأحلام و الفكر يرنو إليك الخيال و الوطــر
وطيف حب تشوق خطرته هاجع ودِّ فـي النفس يدكــــر
وطائــر شارد الجناح لــــه من شفق الفجر شدوه العطر
أ) ما العاطفة المسيطرة علي الشاعر في الأبيات وما أثرها علي الألفاظ ؟
ب) أخرج منها : 1- أسلوبا إنشائيا واذكر نوعه وغرضه البلاغي .
2- أسلوباً للقصر وبين وسيلته وغرضه البلاغي
ثانيا الأدب :
س1 المدارس الادبية لم تكن على قدر كبيرمن التميزوالوضوح فى الاندلس ؟؟................................................ ..............................................
س2 تحدث عن الحياة الاندلسيةفى الاندلس..................................

س3 لماذاكان النثرفى العصر الولاة نصيبا اوفر؟وما الامور التى تناولها؟مدللا؟.................................... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .............................
س2 من موضوع " أصالة القصة العربية " :
" علي ذلك اجتمعت كلمة النقد واستقر رأي النقاد فإذا أشير إلي ميراث العربية من القصص فهناك كليلة و دمنة و أمثالها عنوان القصص الحكمي و المقامات الهمذانية و الحريرية و أشباهها عنوان القصص البلاغي الذى يراد به التأنق في الصياغة و الزخرف في التعبير "
أ ) تخير الإجابة الصحيحة
* " ميراث " مادتها [ ورث - مرث – ريث – أرث ]
* مرادف " التأنق " [ الاتقان – التجمل – المغالاة – التزين ]
* مفرد " أمثال " [ مثله – مَثل - أمثل – ماثل ]
ب ) علام اجتمعت كلمة النقاد ؟ وما رأي الكاتب في ذلك ؟
جـ) لِمَ أنكر النقاد وجود القصة في الأدب العربي ؟
د ) الأمة العربية أمة قصصية بالطبع ............. برهن علي ذلك
س2 من موضوع " أدب الرحلات " :
" إن دراسة أدب الرحلة تستلزم البحث في كل رحله علي حدة من حيث هي بناء فنى و إبداع أدبي له أسسه الخاصة و ملامحه الذاتية التي تميزه عن غيره من فنون الأدب الأخرى التي تشترك معه في بعض الخصائص و السمات "
أ ) تخير الإجابة الصحيحة
*مرادف " تستلزم " [ تستحق – تقتضي - تتأكد ]
* جمع " الخاصة " [ الخصائص – الخصاص - الخواص ]
* علاقة الخصائص و السمات [ تقارب - تضاد - ترادف ]
ب ) ماذا ينبغي علي من يريد دراسة أدب الرحلة دراسة موضعية ؟

جـ) ما الاتجاهات المتباينة لأدب الرحلات ؟ وما الذى يتطلبه هذا التباين ؟

د ) ما المنهج الذى ينبغي أن يلتزم به الدارس لأدب الرحلات ؟

هـ) ما موقف دارس الرحلة من مدون الرحلة أو راويها ؟ ولماذا ؟ وكيف يتم ذلك .

خامسا النحو :
" إن اللغة العربية وسيلة في ذاتها و ليست غاية و إن الفصحى لم تعد سيقة عند العرب كما كانت في صدر الإسلام وفي العهود السابقة عليه فعلى الفاهمين لغتهم أن يهتموا بها في كل موقع من حياتهم فما أجملها لغة فاللغة اللغة أبناء العربية فهي أعظم اللغات "

أ) أعرب ما فوق الخط .
ب) أخرج منها ما يلي
1- اسم تفضيل واذكر حالته وحكمه
2- اسم فاعل عاملاً و أعرب معوله
3- أسلوب أغراء و أعرب المغرى به
4- أسلوب تعجب و أعرب المتعجب منه
5- اسم مكان وحدد وزنه
6- مضارعا منصوباً واذكر السبب و العلامة
7- خبراً جملة واذكر نوعها
جـ) " تمارسون الديمقرطية " – " ترقى حياتكم " اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة

د) " يخشى المؤمن ربه " اجعل الفعل واجب التوكيد بالنون مرة و ممتنعا أخرى

هـ) " اللغة العربية " اجعلها مخصوصا بالمدح في أسلوب يجوز تأخيره و أعربه

و ) " تفلحون " اجعله في جملة جائز الجزم و أعربه

ن ) اكشف في معجمك عن " اللغة " غاية "















بسم الله الرحمن الرحيم
ثانياً : الأدب والترجمة ( الموشحات والأدب فى الأندلس)
س1 : مم تتكون الموشحات ؟
.................................................. .................................................. .....
وما الفرق بينها وبين القصيدة ؟
…………………………………………………….………….…………
س2 : ما أسباب ازدهار فن الموشحات ؟ ومن أشهر روادها ؟
…………………………………………………….………….…………
س3 : سار الأدب فى الأندلس على نفس طريق الأدب فى المشرق . علل .
…………………………………………………….………….…………
س4 : عدم وجود مدارس أدبية فى بلاد الأندلس كما هو الحال فى بلاد المشرق . علل .
…………………………………………………….………….…………
س5 : لم يكن الشعر المغربى بمعزل عن الشعر العربى . علل .

خامساً البلاغة : قال أحمد شوقى

على قدر الهوى يأتى العتاب
ألوم معذبى فألوم نفسى
ولو أنى استطعت لتبت عنه
ولى قلب بأن يهوى يجازى



ومن عاتبت يفديه الصحاب
فأغضبها ويرضيها العذاب
ولكن كيف عن روحى المتاب ؟
ومالكه بأن يجنى يثاب

أ ) 1 – استخرج من البيت الأول أسلوباً خبرياً وبين غرضه البلاغى .
…………………………………………………….………….…………
2 - استخرج من الأبيات أسلوباً إنشائياً وبين غرضه البلاغى .
…………………………………………………….………….…………
ب ) 1 – ( أغضبها – يرضيها ) محسن بديعى ، ما نوعه ، وما أثره فى المعنى ؟
…………………………………………………….………….…………
2 – ( يأتى العتاب ) صورة بيانية وضحها وبين قيمتها الفنية .
…………………………………………………….………….…………

معللتى بالوصل والموت دونه
وفيت وفى بعض الوفاء مذلة
لآنسة فى الحى شيمتها الغدر

إذا مت ظمآنا فلا نزل القطر
لآنسة فى الحى شيمتها الغدر
لآنسة فى الحى شيمتها الغدر

أ ) هات مقابل " الوصل ، الوفاء " ،
ومرادف " القطر ، معللتى "
وجمع " ظمآن ، المهر " .
ب ) أشرح الأبيات مبيناً لون العاطفة فيها

.
جـ ) للنقاد رأى فى معنى البيت الأول اذكره وبين رأيك فيه .

د ) استخرج من الأبيات لوناً بيانياً
وآخر بديعياً وبين القيمة الفنية لكل منهما . .

الأستاذ/ عابد


بسم الله الرحمن الرحيم
النحو :
" نحن على أبواب قرن جديد للتقدم الصناعى البارز أثره ، المرجوة نتائجه حتى يعم الخير الجميع ، وليس بخاف عليكم – أولى المعرفة – ضرر تلك الصناعات للبيئة ، وعلى العلم مواجهة تلك الأخطار لإنقاذنا وسرعان ما يتحقق ذلك فنعم عملاً ما يقدمه المعنيون بالأمر ، فما أعظم دور العلماء فى هذا المجال ، فالجد الجد ، وإياكم والتخاذل فأنتم ولا شك أجدر الناس على مواجهة هذه المشكلات "
أ ) أعرب ما تحته خط .


ب ) استخرج من العبارة السابقة ما يلى :

1 - أسلوب مدح وأعرب المخصوص بالمدح .
2 - مختصاً وأعربه .
3 - أسلوب تعجب واذكر صورته وإعراب المتعجب منه .
4 – أسلوب إغراء واذكر صورته وأعربه .
5 - أسلوب تحذير وأعرب المحذر منه .
6 - اسم تفضيل وبين صورته وحكمه .
7 – مضارعاً منصوباً واجعله مجزوماً .
جـ ) " لن ينال البر إلا ذو حظ عظيم "
ضع ( غير ) بدلاً من ( إلا ) وأعرب اسمها .
د ) " أنت الأمثل بين زملائك "
اجعل الخطاب السابق للمثنى المؤنث وجمعه وغير ما يلزم .

هـ ) " ما نال الجائزة إلا واحد " ضع " سوى " مكان " إلا " وأعربها
0
و ) " أنت الأعلى شأناً والأرفع قدراً بين زملائك "
خاطب بالعبارة الجمع المؤنث وغير ما يلزم

ز ) " يؤدى عمله كاملاً " – " ينال التوفيق
أربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة .
ثم اجعل جواب الشرط مقترناً بالفاء .ك ) " صوموا تصحوا " – " صوموا فتصحوا " أعرب ما تحته خط

ل ) " لا تهمل عملك فإنه لا قيمة لمهمل "
وردت " لا " فى العبارة مرتين بين نوعها وأعرب ما بعدها .

م ) " ذاكرت النصوص خلا………………و…………………… أكمل وأعرب .




الأستاذ/ عايد

[عماد عبد الستار]

جزاكم الله خيراً

[عابد حسن صالح]

ما إعراب كلمة اللغة فى((ما اجملها اللغة))0