دليل تقويم الطالب للصف الثالث الإعدادى ترم ثانى فى العلوم

[محمد حسن ضبعون]

مراجعة الوحدة الثالثة

(1) ضع علامة (P) على العبارات الصحيحة وصوب ما تحته خط في العبارة الخطأ :
1- الصفات المكتسبة تنتقل من جيل لآخر . ( )
2- الطفرة التي تحدث في الخلايا الجنسية تنتقل إلى النسل . ( )
3- الطفرات المستحدثة تؤدي إلى التنوع الحيوي . ( )
(2) اذكر المصطلح العلمي :
1- ظهور صفة وراثية في أفراد الجيل الأول عند تزاوج فردين يحمل كلاهما صفة وراثية نقية مضادة للصفة التي يحملها الفرد الآخر .
2- الصفات غير القابلة للانتقال من جيل إلى آخر .
3- أجزاء من DNA موجودة على الكروموسومات , تحمل الصفات الوراثية للفرد .
4- تغير في طبيعة العوامل الوراثية التي تتحكم في صفات الكائن الحي , مما ينتج عنه تغير في صفات هذا الكائن الحي .
(3) وضع مندل مجموعة من الفروض لتفسير ظهور الصفة السائدة
واختفاء الصفة المتنحية في الجيل الأول في التجارب التي قام بدراستها على نبات البسلة . اشرح هذه الفروض .
(4) اشرح :
1- تجربة لتوضيح قانون التوزيع الحر للعوامل الوراثية .
2- نموذج واطسون وكريك لتركيب DNA .
3- كيفتؤدي الجينات وظائفها .
(5) قارن بين كل من :daboon
1- الصفة السائدة والمتنحية مع ذكر أمثلة .
2- الصفات الموروثة والصفات المكتسبة .
3- الطفرة التلقائية والطفرة المستحدثة .
4- الطفرة في الخلايا الجسدية والطفرة في الخلايا التناسلية .
(6) فسر :
1- اختار مندل نبات البازلاء لإجراء تجاربه .
2- عند تلقيح نبات بسلة طويل الساق نقي مع نبات بسلة قصير الساق نقي ينتج نباتات جميعها طويلة الساق .
3- شحمة الأذن المنفصلة تسود عن صفة شحمة الأذن المتصلة .
(7) استخدم الرموز في التعبير عن نتائج التزاوج بيم كلا من :
1- نبات بسلة أبيض الأزهار وآخر قرمزي الأزهار .
2- نبات بسلة طويل الساق أخضر القرون مع نبات بسلة قصير الساق أصفر القرون .
موضحا : الآباء – الأمشاج – الجيل الأول – الجيل الثاني في كل تزاوج .