رجاء كل معلم يدخل يكتب مقترحاتة لمناقشتها غدا مع ممثلي معلمين 18 محافظة

[soher.t.m]

اهدار للمال فى مرحلة رياض الاطفال حيث يصرف المعلمات مبالغ كبيرة من المال فى عمل وسائل تعليمية لا يستفيد منها الطفل سوى استفادة بسيطة لانها مصنعة بيد المعلمة فتكون ضعيفة ثم تلقى فى القامة......فى حين ان الوسائل الجاهزة بالمحلات تكون اقوى ويمكن استخدامها مرات عديدة ولكن المسئولين يرفضون الجاهز...بالاضافة الى ان المعلمة تترك الاطفال لتصنيع هذه الوسائل....دا غير المعارض التى تقام لعرض هذه الوسائل والتىتصرف فيها ايضا مبالغ كبيرة جدا...........

[Mark 2011]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soher.t.m

اهدار للمال فى مرحلة رياض الاطفال حيث يصرف المعلمات مبالغ كبيرة من المال فى عمل وسائل تعليمية لا يستفيد منها الطفل سوى استفادة بسيطة لانها مصنعة بيد المعلمة فتكون ضعيفة ثم تلقى فى القامة......فى حين ان الوسائل الجاهزة بالمحلات تكون اقوى ويمكن استخدامها مرات عديدة ولكن المسئولين يرفضون الجاهز...بالاضافة الى ان المعلمة تترك الاطفال لتصنيع هذه الوسائل....دا غير المعارض التى تقام لعرض هذه الوسائل والتىتصرف فيها ايضا مبالغ كبيرة جدا...........

المس سهير اختلف معك في الراي فالوسائل المصنوعة باليد اقوى تاثيرا من الوسائل الجاهزة خصوصا لو اشترك التلاميذ مع المعلمة في تصميم هذه الوسائل فهذه الوسائل يتطلب تصميمها استخدام خامات البيئة وهذا من شانه يعمل علي ربط المنهج بالبيئة المحيطة كما يعود الطلاب علي الاستفادة من خامات البيئة

[عمار السيد]

انا واخد تربية عام يعنى تخصصى اعدادى او ثانوى بس شغال بقالى 5 سنوات فى الابتدائى
لحد ما خلاص تعبت نفسيا من الشغل فى الابتدائى وانا من الناس اللى جت اسمائها فى التعينات
فى القرار 53 تاريخ 14/2 بس الحمدلله لسة ما وصلناش جواب التعيين فهل يمكن انى احنا نشتغل بعد كده فى اماكنا الصحيحة والا ده مستحيل

[MR.khaled2010]

صدرت نشرة من الاكاديمية المهنية للمعلم اول شهر3 2010 تنص على تعديل المسمى الوظيفى للمتعاقد بما يتناسب مع المؤهل وتم التنفيذ فى بعض الادارات التعليمية ..... وقد عدلت عقدى فعلا .... ثم ارسلت ادارة طما التعليمية بمحافظة سوهاج ...تلك الادارة الظالمة والفاشلة.... وقامت بسحب بعض العقود المعدلة من المدارس واخفت اصل العقد المعدل ... وذلك لمن ليس له ظهر يعنى ليس له واسطة تحميه من ضياع حقه....حدث كل ذلك خلال شهر 7 2010

[محمد أحمد عبد الراضي]

أعمل بالمرحلة الاعدادية منذ عامين وعندما تم التعاقد في التربية والتعليم تم التعاقد معنا (علي المرحلة الابتدائية ) وحاولنا بشتي الطرق تغيير التعاقد علي المرحلة الاعدادية لنعمل في المرحلة التعليمية المناسبة لنا( حيث اننى منتدب منذ سنتين وتم نقلي منذ سبعة اشهر لكن نظرا لكثرة الفساد والواسطة والمحسوبية في العهد السابق ضرب بكلامنا عرض الحائط وكانت النتيجة الحتمية لهذا الجمود هو اننا امتحنا علي مراحل لا تتناسب مع تخصصاتنا التي درسناها لمدة اربع سنوات فقد ادينا امتحان لمدة نصف ساعة ادي الى تغييرمراحلنا فبالله عليكم كيف يغير امتحان هذه الاكاديمة العقيم ما تعلمناه 4 سنوات فان دل ذلك علي شيء يدل علي عدم اعتراف الدولة بجامعاتها العريقة
ولذا نرجو من سيادتكم العمل علي اصلاح ما افسده النظام السابق واعادة الحق لأهله وذلك من اجل تطوير التعليم في مصر وذلك بان يعمل كل مدرس في المرحلة التعليمية المناسبة لذلك جزاكم الله خير الجزاء ووفقكم لما فيه صالح بلدنا الحبيب

[emey_102]

تعيين كل متعاقد تبع للمرحلة المناسبة للمؤهل حرام كفاية ظلم انا تربية عام و8سنوات شغاله ابتدائى تعبت نفسيا وغيرى تعليم اساسى اصلا وشغال اعدادى كفاية ظلم كل واحد يذهب مكانه تبع للتخصص والمرحلة تبع للمؤهل للقضاء على مظالم والفساد والمحسوبية وايضا اضافة سنوات الخبرة عند التثبيت شغل 10 سنوات وعمر هدره النظام الفاسد حرام لابد من اضافة السنوات حتى لا تضيع هبائا

[مصروى عنيد]

ارجاع كرامة المعلم وهيبته وتزويد المدارس بوسائل تعليمية تساعد التلميذ