#61
|
|||
|
|||
![]()
ضرورى جدا أن تكون هناك نقابة حرة تدافع عن قضايا المعلمين وليست نقابة تبحث عن مصالحها
|
#62
|
|||
|
|||
![]()
اتمنى حل نقابة المعلمين التى ساعدت فى اهدار حق المعلمين
كانت مثل الشرطى الظالم فى الاقتطاع من مرتبات ومكأفأت المعلمين ولم تقدم اى خدمة حقيقية للمعلمين وكل افراد النقابات من الحزب البائد غير المأسوف عليه نسنا نشوف انتخابات حره فى هذه الهبابة |
#63
|
|||
|
|||
![]()
أين حقوق مدرسي المدارس الخاصة المهدرة فالمدرسين بالمدارس البخاصة يعملون مثل العبيد دون أخذ حقوقهم أو حتي نصفها وأنا أعني الحقوق المالية و الأدبية فيجب عليكم يا مدرسي المدارس الحكومية التضامن معنا نحن معلمي المدارس الخاصة في الحصول علي حقوقنا كاملة
|
#64
|
|||
|
|||
![]()
كفايه ذل كفايه عار
بقيتا ملطشه فى الاقسام |
#65
|
|||
|
|||
![]() الغاء التقويم الشامل حيث انه مضيع للوقت في الفصول ذات الكثافة العالية
والمحكمة الغت هذا التقويم الفاشل واذا لم ينفذ قرار المحكمة سوف يتعرض المعترض لسنة حبس مثل الباشا السابق |
#66
|
|||
|
|||
![]()
لننتظر ماذا يكون رد فعل الوزير الجديد
|
#67
|
|||
|
|||
![]()
جميع مطالبكم تنصب على
رفع الحافز ورفع المكافئه ورفع المعاش ورفع مكافئه نهايه الخدمه ورفع مكافئه الامتحانات وتثبيت المؤقتين وتناسى الجميع خريجى كليات التربيه الذين لا يجدون العمل اليس لهم حق فى العمل ؟؟؟ لكم الله ياخريجى كليات التربيه بعد ان تناساكم الجميع حتى المعلمين |
#68
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
بعد التحيه والسلام دعوه الغاء امتحانات الكادر نعم لتدريب المعلم وتنميه مهاراته وليس ارهاربه دعوه الغاء الرخصه الدوليه للحاسب الالى وتدريب المعلمين كيفيه التعامل مع جهاز الحاسب فى الاستفاده فى شرح الدورس تخفيض انصبه الكادر بمقدار اربع حصص لكل مستوى رؤيه السيد الوزير للكادر ورفع جميع المعلمين الى المستوى الاعلى فورا وانتظار الحساب المالى على ميزانيه اعتبارامن2012/1/1 ترك مديرى المدارس الغير تربوي كماهم لحين الخروج الى المعاش وشرط الجديد يكون تربوى اعطاء الدرجات الماليه فورا لمن يستحقها اعتبارا من2011/1/1 الغاء التقويم الشامل فورا والجوده والاهتمام بما يدرس من ماده علميه وكيفيه الاستفاده منها ليس المهم الكم ولكن المهم الفهم والتحصيل والتطبيق نعم لتنميه عقول الطلاب ولا للحفظ لكل موجه خمسه و عشرون مدرس فقط يكون على مدارس متنوعه وتخصص زياره كل شهر للتدريب المدرس ورفع مهارته الاهتمام بالمعمل الدارسى وعمل التجارب التدريس بالطرق الحديثه لتنميه المهارات العمل لتقليل كثافه الفصل بقدر الامكان من 20 الى 30 طالب على الاكثر تخفيض عدد الحصص لكل ماده بمقدار حصه العربى 5 الانجليزى 4 الرياضيات 4 العلوم3 الدراسات3 الانشطه تمارس فى الفسحه وتخصص حصه شهريا للنشاط تبدا اليوم الدارسى من التامنه وانصف وينتهى الواحده فى الفتره الواحده فى الفترتين من الساع السابعه وانصف حت التانيه عشره ومن التانيه عشره وربع الى الرابع وخمس واربعون دقيقه الواجب المدرس لايتعدى حله فى جميع المواد عن ساعه تبسيط العلوم وتخفيضها وازاله الحشو الزائد فورا رفع مكافاه الامتحانات تدريجيا بنسبه 1 فى المائه حتى تصل الى 25 فى المائه بعدعشرون عاما رفع مكافاته المراقبه ابتدائى /اعدادى /ثانوى الى خمسه عشره فى المائه فى اليوم من الاساسى تدريجيا خلال خمس سنوات احترام المعلم وتقديره الغاء الدورس الخصوصيه فورا ويوجد بالمدرسه مجموعات مجانا لمن يرغب من الطلا بفى مادتين على الاكثر تحصيص اوراق الامتحانات ترفع قيمه الورقه تدريجيا خلال خمس سنوات من خمسين قرشا الى خمسه جنيهات العمل الجاد من المعلمين ومحاسبه المخطئ فورا وثواب المجتهد والمتميز باعطاءه درجه اعلى فورا حسن العلاقه بين مدير المدرسه والزملاء والطلاب واولياء الامور نعم لبناء مصر وتطوير التعليم ونتقدم لنكون احسن من اليابان وامريكيا تحيه لمصر ولمعلمى مصر صناعى الاجيال هناك مقترحات اخرى ارجو فتح نقاش جاد كيفيه تطوير التعليم والاستفاده من خبرات المعلمين معلم اول ا / بكالوريوس علوم وتربيه / دبلوم خاص فى التربيه الخاصه دبلوم خاص فى الصحه انفسيه وطرق تدريس العلوم /// بعثه تعليميه فى انجلترا فى طرق تدريس حاليا موجه آخر تعديل بواسطة الأستاذ علاء سليمان ، 23-02-2011 الساعة 03:29 AM سبب آخر: تطوير التعليم |
#69
|
|||
|
|||
![]()
حسبنا الله ونعم الوكيل فيك يا أحمد درويش انت سبب كل هذة المصايب
|
#70
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ارى ان مطالب المعلمين مشروعة و اضيف عليها النظر فى انصبة المعلمين فلا يعقل ان يكون الفرق فى عدد الحصص لمعلم لا يتجاوز عمره ( 25)عام و آخر تجاوز( 50) عام مابين حصتين و اربعة حصص و لكن انا لا اوافق على الوقفات الاحتجاجية فانها تضر البلد لابد من وجود وسيلة اخرى رحمة بالفقراء من اهلنا و من لايجد قوت يومه فلنتعامل بالحكمة التى يقتضيها الموقف ولا نستغل ضعف البلد فلنترك فرصة لمن اخذوا على عاتقهم اصلاح البلاد فما فسد فى30 عام لايمكن اصلاحه فى يوم و ليلة اعان الله الجميع لما فيه خير البلد و العباد |
#71
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#72
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
الدرجات المالية الدرجة المالية بتاريخ الحصول عليها مثل بقية موظفى الدولة مع نقل المعلمين بعد الدرجة للوظيفة الأعلى والكادر المالى الأعلى حسب الدرجة الذى وصل إليها المعلم. |
#73
|
||||
|
||||
![]()
مطالب مشروعة واستبشر بالدكتور احمد جمال الدين وارجوه ان يكون الملف الاول والاكثر اهمية هو اعادة النظر في قانون الكادر ولائحته التنفيذية برمتها فهذا القانون هو ما زرع الانشقاق بين كل الاوساط التعلمية وهو قانون غير عادل وغير منصف ظلم الكثير من المعلمين والاداريين ولعل العائدين من الخارج هم مثل واضح لظلم هذا القانون فدرجاتهم تأخرت وعندما عادوا اصبحوا مهانين وتلاميذهم يشرفوا عليهم بلا ذنب ارتكبوه ولا علم لهم بانه سيكون هذا القانون الغاشم سيطبق ويهينهم كما ان الاداريين هم جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية ارجوك معالي الوزير ان تلغي هذا القانون وتعطي نسبة موحدة لجميع المعلمين ولتكن 100 او 150% للجميع فالكل لديه اسر واطفال يريدوا ان يكفلوهم ويوفروا لهم حياة كريمة
|
#74
|
|||
|
|||
![]()
السيد رئيس المجلس العسكرى
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته نتقدم نحن الموقعين أدناه من معلمى مصر الشرفاء بمطالبنا لسيادتكم و نظرا للظروف التى يمر بها الوطن الحبيب نحن نعلن أننا لن نقوم باى محاولة للإضراب و التظاهر لنيل هذه المطالب على أن يضمن مجلسكم الموقر تنفيذ طلباتنا فور استقرار الأوضاع ومطالبنا هى أولا: إلغاء أكاديمية المعلم حيث أنها سبة فى جبين كل معلمى مصر ثانيا: مضاعفة الرواتب و ضم ما يسمى بالكادر الى الأجور الثابتة فى المرتب على ان يكون الحد الادنى للمعلم 1200 جنيه ثالثا: مضاعفة مكافأة الامتحانات السنوية و ضمها إلى المرتب الشهرى و تغيير المسمى حتى تكون جزء أساسي من المرتب وحتى يتسنى لنا أن نتقاضى مرتب يمكنا من الحياة الكريمة رابعا: ان يكون هناك بدل سفر و انتقال فى الامتحانات و التصحيح يتماشى مع ارتفاع أسعار تكلفة السفر خامسا: توفير أماكن إقامة فى فنادق تليق بمكانة المعلم فى حال انتقاله لمباشرة أعمال الامتحانات سابعا: حماية لجان الامتحانات و المراقبون حتى يتسنى لهم العمل بدون تهديد ثامنا: إلغاء كل ما يتعلق بالأكاديمية المشئومة من ناحية المسمى الوظيفى و مدد الترقي و نصاب الحصص و العودة إلى النظام السابق لإنشاء هذه الأكاديمية تاسعا: عودة النظام القديم فى الترقيات. عاشرا: إقالة أعضاء مجالس النقابات التعليمية الحالية. الموقعون |
#75
|
|||
|
|||
![]()
لتكن المطالب متدرجة ومدروسة
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|