هنا تجميع كل الاسئله الصعبة فى المنهج

[بنوته اموره]

ممكن قطع نحو احلها

[بنوته اموره]

بليييييييييييييييييييييييييييز

[العبقري11]

- (هل زرت عاصمة جنوب سيناء مدينة الطور إنها مدينة جميلة بها معالم سياحية مثل القلاع التاريخية
وتزدان بحدائقها المزهرة فنعم المدينة هى فيا سائحا عليك بزيارتها)
أعرب ماتحته خط ب- أخرج من العبارة
( بدلا وبين نوعه- ممنوعا من الصرف وسبب المنع- أسلوب مدح وعين المخصوص- منادى وبين نوعه)
ج- فرِّق بين إعراب ماتحته خط:-
1- زرت سيناء آثارها 2- زرت آثارسيناء 3- ذهبت إلى صحراء واسعة 4- ذهبت إلى الصحراء
.................................................. .................................................. .................................
2-( نحن جميعاأصحاب مبادئ نعيش بها فى هذاالوطن لنرقى ونسود ونعم خلقا الوفاء للوطن فياأبناءالنيل
صونوا وطنكم واحفظوه )
أ- بين سبب نصب ماتحته خط ب- أخرج من العبارة
(بدلا وبين نوعه- مخصوصا بالمدح- ممنوعا من الصرف مع السبب- منادى وبيّن نوعه)
ج- أدخل (متاحف) فى جملتين بحيث تكون مجرورة بالفتحة مرة وبالكسرة مرة أخرى

[!! Just Be Yourself !!]

كثير من الناس يجهلون قيمة الابتسامة،حبذا الإبتسامة،إنها تسعد النفس ،وتبدد مابها من متاعب ،وتبعث فيها إشراقة أمل وحيوية أقوى ونشاطا أخصب ،وقد يستسلم الناس بعضهم لليأس، ويقعون تحت ظلامه وألمه وهواجسه ، ويسبب لهم امراضا متعددة.لقد أرتنا التجربة _ياأبنائى_أن الباسمين المستبشرين أحسن الناس صحة،وأقدرهم على العمل والإنتاج.

أ* اعرب ماتحته خط فى القطعة السابقة

ب*استخرج من القطعه:
1_ظرفا،وبين نوعه
2_اسما ممنوعا من الصرف،واعربه
3_مخصوصا بالمدح ،واعربه
4_بدلا،واضبطه
5_أسلوب نداء ، واعربه
6_خبر لحرف ناسخ يكون جمله، وبين محلها من الاعراب

ج*( ربنا لاتؤاخدنا إن نسينا أو أخطأنا ):استخرج من هذه الجمله المنادى ، وبين نوعه ، واعربه