|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
62 | 30.24% |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
131 | 63.90% |
لا اعرف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 5.85% |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
ارجو خطة تحسين فىمجال المتعلم لرياض الاطفال المؤشر الاول
|
#2
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
توفير عدد جهاز كمبيوتر على الأقل داخل كل قاعة دراسية توفير سبورات إلكترونية داخل كل قاعة دراسية عمل دورات تدريبية لبعض التلاميذ في الفترات القادمة في مجال الكمبيوتر وكل ما يتعلق به استبدال طرق التدريس التقليدية بطرق تدريس حديثة طبقا لاستراتيجيات التعلم النشط توفير مظلات لحماية التلاميذ من حرارة الشمس وخاصة في فصل الصيف عمل معرض للتلاميذ خاص بالوسائل التعليمية المعدة من قبل التلاميذ أو المعلمين أو الوسائل الواردة من الإدارة أو المديرية . تخصيص مكان ملائم للوحدة المنتجة بالمدرسة ( كفتيريا – مطعم ....) توفير عدد كافي من الآلات الموسيقية لتدريب وتنمية المهارات الموسيقية والفنية للتلميذ وإشراكهم في العمل الفني . استبدال مادة الكتابة الغير صحية ( الطباشير ) بأداة أخرى تكون صحية . توفير عدد من الكولديرات لتزويد التلاميذ والعاملين بالمدرسة بمياه الشرب . تطوير شبكة الاتصال داخل المدرسة لخدمة العملية التعليمية . عمل برامج علاجية للمتعلمين المتوسطين أو دون المستوى للارتقاء بمستواهم التعليمي . عمل برامج خاصة لتنمية المواهب والقدرات الخاصة ( المتفوقين أو البارزين في نشاط معين أو موهبة معينة . توفير وسائل تعليمية معينة سمعية أو بصرية ( أفلام - رسوم متحركة .... الخ ) عمل ندوات ومحاضرات مستمرة للعاملين لمناقشة المناهج وتطورها لتخدم التلاميذ . توفير عدد كافي من الكتب والقصص داخل مكتبة المدرسة لخدمة المناهج الدراسية أو لتنمية مواهب وقدرات التلاميذ والمعلمين أو أفراد المجتمع المحلى . تطوير أثاث المكتبة بحيث يتلاءم مع التطوير الحديث . توفير جهاز كمبيوتر أو أكثر داخل المكتبة . التوسع في توفير الإمكانيات الخاصة بالمجالات العملية (صناعي – زراعي – اقتصاد ) . توفير خامات التصنيع الخاصة بالمجالات العملية لخدمة التلاميذ والمدرسة إدخال كل مايخص التلميذ على الموقع الالكتروني للمدرسة ( نتائج – مسابقات – لوحة الشرف0000) . توفير الأجهزة الصوتية والوسائل السمعية لتخدم الإذاعة المدرسية وطابور الصباح. توفير عدد كافي من الأجهزة والأدوات الرياضية التي تخدم الجانب الرياضي والحركي للتلميذ وتنمي المهارات في جميع الرياضات . إتاحة الفرصة للتلاميذ لعمل رحلات خارجية لزيارة معالم المحافظات الأخرى الدعم الأكاديمي والإرشادي للتلاميذ . عمل مسرح صغير للمدرسة لمسرحة المناهج التعليمية . توفير أماكن مخصصة لتطبيق إستراتيجيات التعلم النشط ( كالتعلم بالعب –لعب الدوار0000) . توفيرا لوسائل لتبسيط المنهج مثل ( شرائط فيديو –شرائط كاسيت -أفلام تعليمية 0000) . عمل دورات تدريبية للمعلمين تواكب تطور المنهج الدراسي . عمل ندوات مستمرة يحضرها عدد من أخصائي المناهج والموجهين الأوائل وموجهو الأقسام لنقل خبراتهم المهنية للمعلمين . نشر المنهج الدراسي في صورته المتطورة على الموقع الالكتروني للمدرسة . متابعة بعض المسئولين عن المناهج بالوزارة على مواقعهم الالكترونية للوقوف على كل ماهو جديد بالمناهج الدراسية . توفير ملزمات أو مذكرات لكل مادة دراسية تخدم المنهج عن طريق المعلمون الأوائل لتبسيط المنهج وتوصيله للتلميذ بطريقة ميسرة . عمل مسابقات علمية في طابور الصباح في نطاق المنهج الدراسي وتحفيز التلاميذ الفائزين . عمل مسابقات أوائل الطلبة بين الفصول مع ضرورة التركيز على المنهج. مقابلة مع المعلم: هل يقوم المعلم بالتخطيط لدروسه جيداً ؟ وكيف ذلك؟ هل يراعى المعلم استخدام وتنمية التكنولوجيا لدى المتعلمين ؟ وهل يكون ذلك بصفه دائمة أم فى بعض الدروس؟ هل يشجع المعلم مشاركة المتعلمين داخل الصف؟ وكيف يكون ذلك؟ هل يراعى المعلم الفروق الفردية بين المتعلمين فى الطرق التى يستخدمها داخل الصف؟ هل يستطيع المعلم تحليل بنيه المادة العلمية؟ وضح ذلك! هل لدى المعلم القدرة على تنمية الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية لدى التلاميذ ؟ وكيف يكون ذلك؟ هل يوزع المعلم الأدوار والمهام على جميع المتعلمين؟ وهل يشترك جميعهم فى هذه المهام؟ هل يوزع المعلم الخطة الزمنية بما يتناسب وقدرات المتعلمين ومتطلبات العملية التعليمية ؟ وماذا يحدث لو حدثت بعض الظروف وأخلت لذلك؟ هل يستخدم المعلم الادوات والتجهيزات المتاحة فى داخل الصف؟ وهل يكون ذلك بصفة دائمة أم مؤقتة؟ هل يستخدم المعلم الإنترنت فى تحسين أدائه داخل الصف؟ كيف ذلك؟ هل يعمل المعلم على تنمية المهارات الحياتية لدى المتعلمين؟ هل يتمكن المعلم من المادة العلمية لتخصصه ويفهم طبيعتها ؟ هل يقوم المعلم بتعديل الخطة الزمنية بما يتناسب وقدرات المتعلمين؟ هل يستخدم الكميبوتر والقنوات الفضائية داخل الصف؟ أم يحفظ التلاميذ على استخدامهم فقط؟ هل يستخدم المعلم محتوى الدورات التدريبية فى تحسين العملية التعليمية ؟ أم انها للترقية فقط ؟ وكيف ذلك؟ هل يحصل المعلم على مجلات وأبحاث علمية فى مجال تخصصه؟ وهل يسهم ذلك فى تحسين أدائه الصفي؟ ويكون ذلك بصفة مؤقتة أم باستمرار؟ هل ينوع المعلم من الاختبارات التحريرية التى يقدمها للطلاب ؟ وما هى ؟ هل يستطيع المعلم تصميم ادوات لتقويم ذوى صعوبات لاتعلم ؟ وأين هذه الادوات؟ هل يستطيع المعلم تحديد ذوى صعوبات التعلم ؟ وما هى الادوات التى يستخدمها فى ذلك؟ هل يصمم المعلم مواقف تساعد على تنمية قدرة المتعلمين على تقديم حلول متنوعة ؟ هل يصمم لامعلم مواقف تساعد على تنمية المواهب المختلفة؟ هل يقوم المعلم باستمرار لتحديد نقاط القوة والضعف؟ هل يقدم المعلم برامج علاجية لذوى صعوبات التعلم فى ضوء نتائج التقويم؟ يمكنكم الدخول ايضاً الى هذا الرابط
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=228381
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
آخر تعديل بواسطة أ/محمد ابراهيم ، 06-11-2010 الساعة 12:52 AM |
#3
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
يمكنك متابعة ذلك لتحقيق ما تريدى
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|