|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
01-10-2010, 09:28 PM
|
|||
|
|||
ياجماعه هو فى ايه انتوا مش بتفكروا الا فى ازاى تشرحوا الدرس ومبتفكروش ليه فى مخنا اللى هنج من صعوبة المناهج فى السنين اللى فاتت شوفوا بقيه المناهج بتاعتنا تلات تربع منهجنا من ثانوى اتقوا الله بقى
وبعدين ازاى منهج العلوم السنه دى نظرى وخلاص يعنى ايه الكلام ده وليه مخصصين نظركم فى الوقت اللى يخلص فيه المنهج انتوا عاوزين المنهج طويل عشان تكتر فترة الشرح وبالتالى يكتر زمن الدرس على مدار السنه وبقيه الكلام اخجل انى اقوله عيب عليكم المفروض تتعاطفوا معانا مش تروحوا تقدموا للوزير شكاوى بان المنهج قصير اتقوا الله بقى ويعنى ايه منهجنا متكرر اه انا معاكم ان الموضوعات واحده ولكن كل سنه بتكون بتوسع اكبر اقروا كويس وافهموا الاول انتوا بتشرحوا ايه قبل ما تحكموا على المناهج كفايه اللى عملتوه فينا مشينا ورى الدروس الخصوصيه اخدنا ايه والله حلال فيكم الوزير ده اهوه بيقول شويه شويه وهيلغى الدروس دى خالص ربنا يوفقنا بعيد عنكم بدل ما تفرحولنا بانه جه منهج سهل وسط المناهج الصبه دى ربنا ينتقم من اللى كان السبب فى حيرتنا دى |
|
#2
02-10-2010, 07:17 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اولا هذا ليس باسلوب تخاطبين به مدرسينك فانتى لا تستطيعى ان تقولى لوالدكى ما قولتيه ثانيا يا غادة الاعتراض ليس هدفه دروس او غيره هو انتى اللى يهمك تنجحى وخلاص؟ الموضوع اكبر من كدة يابنتى تهمبش المادة العلمية ده كارثة على البلد ولو سالتى عن اعداد طلاب ثانوى اللى بيدخلو علمى تتفاجئى فما الفائدة من دراسة مناهج عقيمة بعيدة عن الابداع ومواكبة التطور السريع فى العالم مثلا انتى تستفسدى اية من نظريات لتفسير نشاة الكون مر عليها قرون وقد اثبت العلم خطاها تقدرى تجاوبى؟ |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:41 AM.
