أبدء الشرح

[mr.adel gad]

ربنا يرحمنا من التناقض الموجود بين كل عضو
عضو يقول ابدء بالضغط حتى جبلنا الضغط
وعضو يقول ابدء بالتفاعلات وانا متاكد علشان انا اتوقعت منهج اولى و تانية
وعضو ينزل صور لمنهج يقول منهج تالتة 2011 وانا متاكد وابد باالسرعة المنتظمة
والله دمغنا وارمت !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

[tether]

جزاكم الله خيرا

[الأستاذ محمد نور]

[محمد حسن ضبعون]

مرور كريم من أخوة كرام
سنوافيكم بأدق التفاصيل

[محمد حسن ضبعون]

الوحدة الأولى

الدرس الأول
الحركة فى اتجاه واحد
أهداف الدرس
1- تصنيف الحركة بمعلومية المسافة والزمن والسرعة
2- تفرق بين الحركة المنتظمة وغير المنتظمة
3- تتعرف مفهوم السرعة المنتظمة والغير منتظمة والعادية
4- تحسب السرعة المنتظمة الثابتة لجسم يتحرك
5- تستخدم العلاقة الرياضية فى حساب السرعة المتوسطة لجسم متحرك
6- تتعرف مفهوم السرعة النسبية
مصطلحات الدرس
1- السرعة المنتظمة
2- السرعة المتوسطة
3- السرعة النسبية
الدرس الثانى
التمثيل البيانى للحركة فى خط مستقيم
أهداف الدرس
1- ترسم العلاقة البيانية ( المسافة – الزمن ) لجسم متحرك بسرعة منتظمة
2- ترسم العلاقة البيانية ( السرعة – الزمن ) لجسم متحرك بسرعة غير منتظمة
3- ترسم العلاقة البيانية ( السرعة – الزمن ) لحساب المسافة التى يقطعها الجسم المتحرك بسرعة منتظمة
4- تتعرف مفهوم العجلة
5- تفرق بين العجلة التزايدية والعجلة التناقصية
مصطلحات الدرس
العجلة
الدرس الثالث
الكميات الفزيائية القياسية والمتجهه
أهداف الدرس
1- تتعرف مفهوم الكميات الفيزيائية القياسية والمتجهه
2- تذكر أمثلة لبعض الكميات الفيزيائية القياسية والمتجهه
3- تقارن بين المسافة والأزاحة
4- تتعرف مفهوم السرعة المتجهه
مصطلحات الدرس
1- الكميات الفيزيائية القياسية
2- الكميات الفيزيائية المتجهه
3- الإزاحة
4- السرعة

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mrag98

ربنا يرحمنا من التناقض الموجود بين كل عضو
عضو يقول ابدء بالضغط حتى جبلنا الضغط
وعضو يقول ابدء بالتفاعلات وانا متاكد علشان انا اتوقعت منهج اولى و تانية
وعضو ينزل صور لمنهج يقول منهج تالتة 2011 وانا متاكد وابد باالسرعة المنتظمة
والله دمغنا وارمت !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

ابدء شرح
منهج علوم الصف الثالث الأعدادى 2010/2011
على بركة الله

[خالد ابو بكر المظالى]

على بركة الله

[معاذ كمال]

رجاء حار من كل الاخوة الافاضل الاعزاء عدم العب بمشاعر الناس كل شوية خبر هام منهج العلوم الجديد وصور من الكتاب وابدأ الشرح وفى كل مرة نجد منهجا مختلفا لذا ارجو من حضراتكم عدم الترويج لاشاعات دون ان يكون لدينا دليل قوى بجد الناس كلها تعبت انا شرحت تحولات المادة والضغط وبعدها التفاعلات الكيميائية ودلوقتى بيقولوا الحركة فى اتجاه واحد والسرعة وانواعها أرجو من كل الاخوة الافاضل واحسبهم جميعا كذلك عدم التلاعب بمشاعر الناس وشغلها بجد اللى بيحصل ده بيقلل مصداقيتنا عند الناس وشكرا على 3 مناهج بشتغل فيهم فى نفس الوقت

[prof.mohamed]

الأستاذ الفاضل محمد حسن ضبعون
أسالك كيف أصدق ما تقول ان هذا المنهج
وانت وضعت قبله كلام اخر فى نقس الموضوع
فهل كنت متأكد ولماذا هذا التسرع الذى يضر بالأخرين
اتمنى من المدرسين عدم شرح أى منهج والألتزام باساسيات واهداف المرحلة الأعدادية لاعداد الطالب لاى منج الى ان يتم توضيح ووضع الكتاب الأصلى (كتاب الوزارة) ولكم جزيل الشكر


لا اله الا الله محمد رسول الله

[ashrafe2003]

لا إله إلا الله عدد ما كان وعدد ما يكون .
لا إله إلا الله عدد الحركات والسكون .

[محمد حسن ضبعون]

يرتبط مفهوم الحركة بتغيير موضع الجسم بمرور الزمن بالنسبة لموضع جسم أخر ، أى أنه عندما يتغير موضع جسم خلال فترة من الزمن يكون الجسم قد تحرك خلال هذه الفترة.
ولتبسيط مفهوم الحركة سوف نَفرِض فقط الحركة التى تحدث فى إتجاه واحد. أحد أمثلة الحركة فى اتجاه واحد ، هى حركة المترو أو القطار على القضبان ، فى هذه الحركة يتحرك القطار إلى الأمام أو للخلف، ولا يتحرك لأعلى أو أسفل ، وقد يكون مساره مستقيماً أو منحنياً أو تركيباً منهما معاً . فإذا كان مسار الحركة مسار مستقيم سميت الحركة عندئذ بالحركة فى خط مستقيم فى إتجاه واحد ، وتمثل هذه الحركة أبسط أنواع الحركة.
السرعة
فى حياتنا اليومية نصف حركة بعض الأجسام حولنا بالسريعة والبعض الأخر تصف حركته بالبطيئة ولمقارنة حركة الأجسام يلزم أن نستند إلى تمييز هذا الوصف ، وفى هذه الحالة تسمى ( السرعة )
فمثلاً
إذا تحركت سيارتان ، سيارة سوداء وسيارة بيضاء على نفس الطريق ( المسار ) ولوحظ أن السيارة السوداء استغرقت فترة زمنية ( ن1 ثانية ) كما فى الشكل المقابل ص 3 الكتاب المدرسى
فإذا كانت الفترة الزمنية ( ن1 ) أقل من الفترة الزمنية ( ن2) فأى من السيارتين تكون أسرع من الأخرى ؟ ولماذا ؟
إذا تحركت السيارتان على مسارين مختلفين فى الطول ، وفرضنا أن السيارة السوداء سارت على طريق طوله ( ف 1 متر ) وأن السيارة البيضاء سارت على طريق أخر أقصر منه ( ف 2 متر )
إذا قطعت السيارتان الطريقين فى نفس الفترة الزمنية على الرغم من أن ف 1 أطول من ف 2
أى من السيارتين تكون أسرع من الأخرى
استنتج : ما العاملان اللذان يمكن بهما وصف الحركة
الأستنتاج الصحيح
يتبين لنا مما سبق أن طول المسار ( المسافة ) والزمن اللازم لقطعه عاملان أساسيان فى وصف الحركة
اعتماداً على هذين العاملين نعرف كمية فيزيائية نسميها السرعة
السرعة = المسافة / الزمن
أى أن ع = ف/ن

السرعة : هى المسافة المقطوعة خلال وحدة الزمن

السرعة المنتظمة
تزود السيارات والطائرات عادة بمجموعة من العدّادات مثل عداد السرعة وعدّاد المسافة وساعة ضبط الوقت وبوصلة الأتجاه
يساعدنا عدّاد السرعة فى السيارة مثلاً ، فى معرفة السرعة مباشرة فإذا كان مؤشر عدّاد السرعة يشير إلى رقم 70 فهذا يعنى أن سرعة السيارة 70 كيلو متر / ساعة ، أى ما يعادل تقريباً 20مترً/ ثانية .
فإذا بقيت هذه القرائة ثابتة أثناء سير السيارة نقول عندئذ إن السيارة تتحرك بسرعة منتظمة وهذا يعنى أن السيارة تقطع مسافات متساوية فى فترات متساوية
وتقدر السرعة بوحدات متر / ثانية ( م/ث) عندما تقاس المسافة بالمتر ويقاس الزمن بالثانية .
كما تقدر بوحدات ( كيلومتر / ساعة ) عندما تقاس المسافة بالكيلوا متر والزمن بالساعة ( كما فى حالة القطارات والسيارات والطائرات والسفن )
فإذا كان الزمن = 1 ثانية فإن السرعة = .........

[محمد حسن ضبعون]

المصداقية والشفافية
أساس النجاح
إبدء الشرح
تمنياتى لكم بالتوفيق
كل عام وانتم بخير

[prof.mohamed]

أستاذى
أشك ان هذا كتاب المدرسة بالفعل
حيث تنسيق محتواه يعارض تماما ما يتم وضعه فى المرحلة الأعدادية
واتمنى من سيادتكم ان تتأكد جيدا منه لانه يدل انه كتاب خارجى أو مجهول المصدر
وللعلم ان كتاب الرياضبات نزل على الموقع وتنسيفه يتماشى مع الطبيعى فلتقارن بينه وبين هذا المجهول الذى رفعت صوره


لا اله الا الله ..... محمد رسول الله