#1
|
||||
|
||||
*`•.¸.•´* هل التربية مهام أم اهتمام ؟ *`•.¸.•´*
هل التربية مهام أم اهتمام ؟ فالمهام، هي: ما يراد القيام به من خطط وأعمال وبرامج قريبة أو بعيدة المدى لإنجاح العمل التربوي في المحضن التربوي. وأما المراد بالاهتمام: فهو ما يعيشه المربي من هم قلبي يستدعي توظيف كل ما يمكن توظيفه من مهام وأمال وخطط لخدمة العمل التربوي داخل وخارج المحضن التربوي. وما أكثر ما يقع الخلط حين لا نفرق بينهما، أو نغلِّب إحداهما على الآخر. ويكون الخلط أيضاً حين نجيد عرض المهام والأعمال التربوية مع إخلال واضح بالأصل الذي لا انطلاقة إلا به، وهو الهم التربوي؛ الذي بفقده سنعطي ونبذل بلا روح، وأحياناً بلا تأثير، فيعيش المتربي هذا المنهج المعلن، ويبقى المنهج الخفي أن قدم ما لديك كمهمة وظيفية مؤقتة تستطيع أن تقيل نفسك منها متى شئت، ولأي ظرف كان، إما بالزواج المثبط ، أو الوظيفة المثبطة ، أو على أقل تقدير بالعزلة الشعورية السلبية بالاكتفاء بالمشاركة دون أدنى جهد أو عمل أو تفكير! ومع وجود العديد من البرامج والخطط التربوية المنشرة الآن في المكتبات، وفي صفحات الإنترنت، إلا أن بعض المربين لم يحسن استثمارها بالطريقة الصحيحة، فأوجدت لديه تبلداً أدى إلى غياب الهم التربوي الذي يصنع الفكرة، ويصنع العمل، ويصنع الطموح، والإرادة والتحدي والإبداع، فقصارى جهده إلقاء ونشر مادة تربوية علمية مجردة دون أن ترى لها أثراً في طرحه، أو تفاعله، أو حتى قناعته في إيصال ما يريد. ويغيب الهم التربوي كثيراً حين يعلق المربي هذا الهم، وهذا الشعور، بوجوده في محضن تربوي معين، أو بتعويد نفسه على منطقة أو إقليم يصعب عليه العمل خارجه، أو بإدارة وإشراف مربٍ نهل من علمه لسنوات، ولهؤلاء أثرهم ولا شك، فالإنسان ابن بيئته، شريطقة ألا يكونوا عائقاً له عن المواصلة في عمله التربوي والدعوي. وخلاصة القول: أن التربية كما أنها مهام وأعمال يقوم بها المربي لإنجاح العمل التربوي، ألا أنها في الوقت ذاته اهتمامه وهم تربوي لا بد أن يعيشه المربي ، ولا ينفصل أحدهما عن الآخر، والله الموفق والمعين.
__________________
|
#2
|
||||
|
||||
موضع جميل
فالتربيه تجمع حتميا بين المهام الملقاه على عاتق المربى وتتضمن أيضا الاهتمام من جانبه لتحقيق وانجاز هذه المهام شكرا على التوبيك الجميل |
#3
|
||||
|
||||
اقتباس:
__________________
|
#4
|
||||
|
||||
موضوع جميل ومذدوج المعانى والمهام وفى النهاية فهو موضوع مترابط الخيوط غير منفصل
وعلى القائم بالعملية التعليمية إدراك تلك الأمور الهامة بالموضوع وشكرررررررررا على إبداعاتك الدائمة معنا ميس آية كمال- المشرفة النشيطة |
#5
|
||||
|
||||
اقتباس:
__________________
|
#6
|
|||
|
|||
موضوع مهم وهام !
|
#7
|
||||
|
||||
شكرا علي المساهمة
__________________
تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
#8
|
||||
|
||||
شكررررررررررا للمرور الكريم من الزملاء المحترمين دائما
|
#9
|
||||
|
||||
__________________
|
#10
|
|||
|
|||
|
#11
|
||||
|
||||
__________________
|
#12
|
|||
|
|||
رائع ما اجمل صنيعك
__________________
وجود الله لا يحتاج إلى دليل بل إنه الدليل على وجود كل شىء Mr.Amir-Master of English-"لله عندى عبدالله" مرحباً بك أنت الزائر لموضوعاتى
|
#13
|
||||
|
||||
شكررا المرور الكريم لحضرتك
وتقبل التحيات العطرة |
العلامات المرجعية |
|
|