اســتفـــسار عــــــــاجــــــــل برجاء سرعة الرد

[nourhan200005]

ربنا يوفقه ويكون فى صالحنا
عارفين احلى حاجه فيه ابتسامته بتوحى بالامل

[said_math]

الوزير بدا بدايه طيبه....زياره المدارس مباشره ده شىء جميل

بس الاهم طبعا المدرس
وخصوصا المتعاقد لاننا الاغلبيه
الى شغااااااالين ....وشايلين الحمل على راسنا وطبعا معنا استاذتنا المثبتين

وربنا يوفقه لعمل المزيد


وصلى اللهم على سيدنا محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم

[مصطفى محمد ص]

أنا شايف إنه وزير محترم وعنده ضمير وبيحاول يصلح أخطاء غيره فى التعليم بدليل
إن زميل معايا فى المدرسة متعاقد منذ عام 2004 عن طريق مسابقة معلنة بقرار من وزير التنمية الإدارية وبموافقة التنظيم والإدارة وهو على قوه العمل حتى الأن . قام بإرسال فاكسين للسيد وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد زكى بدر . والدكتور شريف عمر رئيس لجنة التعليم بمجلس الشعب
تظلم بأنه عند صدور قانون الكادر 2007 لم يطبق المسئولين فى المديرية المادة 73 من القانون والتى تنص على ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة"وبذلك
تجاهل المسئولين تعيين المعلمين المؤقتين،والاستعانة بآخرين فيالعمل كمدرسين،باستغلال الواسطة والمحسوبية.

بعدها قام الدكتور شريف عمر بمناقشة هذا الموضوع بمجلس الشعب
ورد الدكتور أحمد زكى بدر بأن هتاك أخطاء فى هذه التعينات وهناك مخالفات سوف يتم تعديلها وستم التثبيت حسب الأولويات فى التخرج والسن والأقدم فى التعاقد بدليل أنه قام بحصر جميع العمالة المؤقتة فى جميع المحافظات حتى يتأكد من ذلك وقام بمراسلة المديريات بفكس معايه صورة منه قمت برفعة قبل ذلك ولكن بسبب عدم وضوح بعض الكلمات قمت بكتابته ورفعة مرة أخرى وإليكم نص ما حدث فى مناقشة المجلس . وفاكس الوزير

تجاهلتعيين المعلمين المؤقتين وتوظيف آخرين بالمحسوبية والرشوة
كتب - عادل صبري: تفجرت أمس فضائح جديدة ارتكبتها الحكومة تجاه المدرسين المعينينبعقود مؤقتة بالمحافظات. وكشفت مناقشات لجنة التعليم بمجلس الشعب،خلالاجتماعها أمس برئاسة الدكتور شريف عمر عن تلاعب المحافظين والإدارات التعليميةووزارتيالمالية والتربية والتعليم فياجراءات تعيين نحو70ألف معلم،عليمدار العام الماضي. أكدت المناقشات تجاهل الحكومة تنفيذ المادة73منقانون كادر المعلمين،التيتنص عليتعيين كافة المدرسين المؤقتين،عليدرجة معلم مساعد،لمدة سنتين،يحصل خلالها المعين عليشهادة مزاولة مهنةمعلم،والا تم تحويله اليوظيفة أخري.وأوضحت المناقشات ان المحافظين تجاهلواتعيين المعلمين المؤقتين،والاستعانة بآخرين فيالعمل كمدرسين،باستغلالالواسطة والمحسوبية. كما رفضت وزارات المالية والتنمية الإدارية والتنمية المحليةتدبير الدرجات المالية للمعلمين،فلجأت بعض المحافظات اليالتعيين بالواسطة،وتمويل الدرجات من صناديق جمع القمامة،وصناديق الخدمات لتثبيتغيرالمستحقين،واستغنت عن الآلاف ممنيعملون بالتدريس منذ سنوات. وواكب اجتماعاللجنة تظاهرة كبيرة للمعلمين أمام مجلسيالشعب والوزراء وسط القاهرة،نظمهاالمتضررون من ابناء كفر الشيخ،وتعالت صيحاتهم للاستغاثة برئيس الجمهورية والنوابوالوزراء،لإنقاذهم من تفشيالفساد فيالمحليات،الذيحال دون تعيينهم.وسلم المتظاهرون كشوفا تبين تدخل المحافظين فيتعيينغير المستحقين،ووجودالعديد من الاسماء من اسرة واحدة،وغير المختصين،وطرد الآلاف ممنيعملونبالفعل. وفيالسياق نفسه قررت لجنة التعليم دعوة وزراء التربية والتعليموالمالية والتنمية الإدارية والتنمية المحلية،لمناقشة وقف التلاعب فيتعيينالمعلمين المؤقتين،والزام الحكومة بتنفيذ قانون كادر المعلمين الذيصدر العامالماضي. وأوضح الدكتور شريف عمر رئيس لجنة التعليم ان اللجنة فتحت ملف عدم تعيينالمدرسين المؤقتين بكافة المحافظات،لأحقية المعلمين المؤقتين،فيالتعاقدمعهم عليوظيفة معلم مساعد. واستند الدكتور شريف عمر إليفتويالمستشارجمال دحروج مستشار وزير التعليم التيتمنح المؤقتين هذا الحق،دون الاعلان عنوظائف،طالمايعملون اثناء صدور قانون الكادر. وتساءل شريف عن اسباب تقاعسوزارة التربية والتعليم فيعدم تعيين المؤقتين رغم وجود الفتويالصادرة منالوزارة بذلك،ووعد حكوميبتعيينهم منذ عامين عليدرجات وظيفية ثابتة،وذكروكيل وزارة التعليم بكفر الشيخ ان الوزارة وافقت عليتعيين5آلاف مدرس فيبداية العام الدراسيالجديد،منوها اليوجود2900مدرس آخرين تحتالتعاقد،فيحالة توافر درجات مالية لهم من المحافظة او التربية والتعليم.وأكد الدكتور السيد الفيوميضرورة اتفاق وزراء المالية والتعليم والادارةالمحلية،عليتعيين جميع المدرسين المؤقتين فيدرجة معلم مساعد،وفقالقانون كادر المعلمين. ودعا »الفيومي« الحكومة اليحل قضية المؤقتين والافعليهم انيغلقوا كليات التربية لأن الحكومة ترفض تعيين خريجيها وفقا للقانون،وانما تقدم مسكنات للمؤقتين ووعودا بحل مشكلتهم المعلقة منذ سنوات. وتنص المادة73من القانون عليانيتم التعاقدمع المعلمين المؤقتين،طالما توافرت بهمشروط شغل الوظيفة ويكون التعاقد لمدة سنتينيحصل خلالها المعلم عليشهادةصلاحية مزاولة المهنة. ودعا النواب اليضرورة التعاقد مع جميع الذين تتوافر بهمشروط الوظيفة فورا. واتهم النائب جمال زهران الحكومة بعدم الالتزام بتنفيذالقانون،مطالبا بأنيتم الاعلان عن الوظائف الشاغرة فيكل محافظة،لتكونفرص التعيين متاحة أمام الجميع بمنتهيالشفافية. واعترض النواب لجوء المحافظيناليتعيين معلمين جدد،دون الاستعانة بأعداد المؤقتين الذينيعملون منذسنوات. وطالب النواب باستمرار فتح ملف تعيين المدرسين المؤقتين،ومناقشته بحضورالوزراء المعينين. وأكد النائب ابراهيم زكريا ان الحكومة لا تعمل عليتنفيذقانون كادر المعلمين بصورة صحيحة وتضارب تصريحات الوزراء،بمايؤكد تكاسلها فيتعيين المعلم. أوضح زكريا ان المحافظينيخالفون القانون ويلجأون اليالتعيينبدون اعلانات مسبقة ويتجاهلون فيالوقت نفسه تعيين المعلمين المؤقتين الذينيعملون منذ سنوات. واشار النائب فارس ابوالدهب اليلجوء إدارات التربيةوالتعليم بمحافظة أكتوبر اليطرد مئات المعلمين المؤقتين،وتعيين آخرين بدلامنهم رغم عدم استحقاقهم! وطالب بمحاسبة المسئولين عن المخالفات،التيترتكبفيها جرائم رشوة ومحسوبية خطيرة. وطالبت اللجنة بتعيين المدرسين المؤقتين فوراوبدون مسابقة،مما تنطبق عليه الشروط،واحالة الذين لا تنطبق عليهم الشروط الياعمالغير التعليم فياشغال إدارية.

وهذا هو فاكس الوزير

تحية طيبة وبعد
وضعت الحكومة التعليم كأحد أولوياتها للتنمية البشرية وبدأت منظومة متكاملة للإرتقاء بجودة التعليم كان على رأسها الاهتمام بالعمعلم.
نصت المادة (73) من القانون رقم (155) لسنة 2007 بشأن تعديل قانون التعليم (كادر المعلم) على أن " كون شغل وظيفة "معلم مساعد" بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائياً دون حاجة لأي إجراء.
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة."
كانت الاحصائيات الواردة من المحافظات أثناء إعداد القانون تفيد بوجود 80 ألف حالة ينطبق عليها هذه المادة فجاء القارا بأن استقرار العملية التعليمية يقتضى بأن يكون هناك مسار محدد للالتحاق بقطاع التعليم وضوابط للاستمارا فيه, وبناء عليه تم إقرار المادة أعلاه.
تشير الاحصاءات الواردة من المحافظات والجهاز المركزى للتنظيم والادارة بأنه منذ إقرار القانون تم التعاقد مع 104 ألف معلم مساعد (80 ألف فى العام الأول و24 ألف فرصة فى العام الثانى تم اتاحتها نظرا للعديد من الشكاوى الواردة).
إلا أنه مازالت هناك العديد من الشكاوى بعدم تسوية حالتهم طبقا للمادة بأعلاه مما جعلنا نطالب بمستندات وبيانات أخرى من المحافظات.
:
1- حدوث أخطاء فى التعاقد مع من ليس له أحقية من بينها على سبيل المثال التعاقد مع خريجى أعوام 2008/2009ومن الموكذ عم تواجدهم بالخدمة عند صدور القانون
2- الخلط بين من يقومون بالتدريس بالحصة والمتعاقدين للتدريس وقت كامل.

وفى هذا الصدد فقد تقرر الآتى:
أولا فيما يختص بالتعاقد على وظيفة معلم مساعد:
أن تتم التسويات بالكامل على المستوى المركزى بالوزارة ووقف التعاقد على وظيفة معلم مساعد ( إلا بموافقة وزارة التربية والتعليم ) ولإتمام ذلك فالمطلوب:-
1- إرسال كشوف بكل من تم التعاقد معهم على وظيفة معلم مساعد طبقا للجدول المرفق منذ صدور القانون وحتى اليوم (جدول رقم 1).
2- عد التعاقد على وظيفة معلم مساعد بدءا من اليوم إلا من خلال إرسال كشوف المطلوب التعاقد معهم طبقا للجدول المرفق (جدول رقم 2) والحصول على موافقة وزارة التربية والتعليم.
3- إعداد كافة الملفات بالوثائق اللازمة والتى تؤكد البيانات المدرجة بالجداول وذلك بمديرية التربية والتعليم بالمحافظة استعدادا لاستقبال اللجان التى سوف تشكل من وزارتى التربية والتعليم والتنمية المحلية لفحص هذه الملفات بالعينة طبقا لرغبات أعضاء اللجنة.
4- التنبيه على السادة مديرى مديريات التربية والتعليم بأن مخالفة هذه التعليمات تستوجب المساءلة والتحقيق.
ثانيا: فيما يختص بالتدريس بالحصة:
لا ريب أن الارتقاء بجودة التعليم بستلزم فى المقام الأول استقرار المعلم وإحساسه بالإنتماء للمكان وأنه عضو فاعل بأسرة المدرسة وهو مالا يتحقق فى العلاقة التى تنشأ عن طريق التدريس بالحصة وفى هذا فقد تقرر .
1- الحالات التى تقتضى فيها آعباء التدريس الاستعانة بمعلم لتدريس جدول أقل من الوقت الكامل للتدريستكون من خلال التعاقد يعض الوقت طبقا للقانون حتى يكون هناك علاقة قانونية تحفظ للمعلم حقة فى التامينات والمعاشات وللتامين الصحى وغيرها
2- كل مدرسة ترغب فى الاستعانة بمعلم لسد العجز عليها ان تتقدم بمصفوفة أعباء العمل (عدد الحصص لكل معلم بالمدرسة طبقا للتخصص) لمديرية التربية والتعليم بالمحافظة والتى بدورها ترسلها للوزارة للحصول على موافقة على هذة الاستعانة(جدول رقم 3)
3- لايجوزالتعاقد (او الاستعانة بالتدريس بالحصة) بدءا من اليوم قبل اتمام الاجراءات أعلاه كما ان موافقة الوزارة تستوجب الاعلان عن هذة الوظائف والمفاضلة بين المتقدمين طبقا لقرار وزير التنمية الإدارية رقم (7) لسنة 2010 والذى نشر بالجريدة الرسمية بالعدد رقم (19) فى 24/1/2010 وأصبح ملزما وأن مخالفة هذه التعليمات تستوجب المساءلة والتحقيق.

[احمد 720]

السلام عليكم

بالنسبة للتقويم الشامل للصف الثالث الاعدادى هل سيكون فى جميع المواد على ألا يحتسب ضمن درجات الطالب .
أما على مادتين فقط وهل سيضافوا للمجموع ام سيتحدد من خلالهم دخول الامتحان فقط لهذين المادتين فقط .

[elsata]

اعتقد انة سوف يكون فى اى مادتين يختارهما الطالب ولن يضاف للمجموع لكن شرط ان ينجح فيهما الطالب لكى يتقدم لأمتحان اخر العام

[مدرسة الانجلش]

لسه مفيش كلام رسمي بده

[mmm6666]

ربنا يسهل الحال