سؤال وارجو الرد

[محمد mmmm]

بصراحه سؤال يجعلني في حيره وموكد حضراتكم لكم نفس السؤال وهو اذا كان منهج الصف الاول تم تغيره من ثلاث اعوام وكان تغير شامل لماذا هذا التغير الشامل ايضا وفي صالح من هذا التغير الطالب او المدرس اواشخاص اخري وقد احيانا اتوصل لاجابه علي هذا السؤال ولكن السؤال الذي لا اجد له اجابه هل يمكن تدريس الاعداد الطبيعيه او الصحيحه من غير تدريس المجموعه واذا كنا سوف تقوم بتدريس ذالك فعلا هل يمكن اختصار الاعداد الصحيحه والطبيعيه بهذه الصوره بدون ما يتعرف الطالب جمع الاعداي الصحيحه بالتفصيل والتي تعد من اساسيات الرياضيات واخيرا ربنا يرحم الكل الطالب والمدرس ويحي من له مصالح في هذا التغير

[محمد كامل فوده]

والله استاذ محمد انا اشتغلت فعلا مع طلبه 1 اعدادي من اول 8 واشتغلت معاهم من بدايه المجموعات والعناصر والانتماء لان موش هاادخل عليهم مره واحده واقلهم علي الاعداد اللي تحت الصفر مره واحده

المهم فعلا ان انا رضيت ضميري في كده وخلاص وهااكمل لغايت ما اخلص الاعداد الصحيحه وخواصها وابدا في الجديد ان شاء الله وموش علي فكره هاياخد وقت لان كما تعلم انها حاجات بسيطه واساسيات تمهيديه انما اللي المنهج اللي الجاي برضه واللهي لذيد بس ما كانش دخل اعداد نسبيه مره واحده لانه لازم ياخد الاجزاء ثم يتدرج الي الكليات ، موش عارف يمكن بقي يبدا من الاخر اعداد نسبيه ونلاقي الاعدادا الحقيقيه في الترم التاني وبعدين في سنه 2 اعدادي ياخد المجموعات والاعداد الصحيحه ،ههههههههههه يبقي كده خد الكليات وتوصل الطالب بنفسه الي الاجزاء ، انما ذي ما قلت لحضرتك انت ترضي ضميرك واللي انت شايفه صح في المنهج انت اشتغل بيه

[اسامه القزاز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد كامل فوده

والله استاذ محمد انا اشتغلت فعلا مع طلبه 1 اعدادي من اول 8 واشتغلت معاهم من بدايه المجموعات والعناصر والانتماء لان موش هاادخل عليهم مره واحده واقلهم علي الاعداد اللي تحت الصفر مره واحده

المهم فعلا ان انا رضيت ضميري في كده وخلاص وهااكمل لغايت ما اخلص الاعداد الصحيحه وخواصها وابدا في الجديد ان شاء الله وموش علي فكره هاياخد وقت لان كما تعلم انها حاجات بسيطه واساسيات تمهيديه انما اللي المنهج اللي الجاي برضه واللهي لذيد بس ما كانش دخل اعداد نسبيه مره واحده لانه لازم ياخد الاجزاء ثم يتدرج الي الكليات ، موش عارف يمكن بقي يبدا من الاخر اعداد نسبيه ونلاقي الاعدادا الحقيقيه في الترم التاني وبعدين في سنه 2 اعدادي ياخد المجموعات والاعداد الصحيحه ،ههههههههههه يبقي كده خد الكليات وتوصل الطالب بنفسه الي الاجزاء ، انما ذي ما قلت لحضرتك انت ترضي ضميرك واللي انت شايفه صح في المنهج انت اشتغل بيه

الأستاذ الفاضل محمد كامل فوده انت بتتكلم عن الضمير فى الدرس اللى بادئ من أول 8 طيب والضمير بتاع 20 / 9 مين هيسبنى اراضيه اعتقد ان ضمير 20 /9 هو اهم ضمير لأن دا حلال حياتنا كلها وبركات الله ولا منتش معايا . ( أرجو الرد )

[ابو ساعة]

الاخ اسامة القزاز واحشنى والله كتير ازيك وعامل اية انا بالصدفة شوفت صورتك وافتكرت الايام الحلوة وماتشغلش بالك بموضوعات المنهج دول جماعة تعبانين بتوع فلوس
احمد عبد النبى فاكرنى ولا ناسينى

[اسامه القزاز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ساعة

الاخ اسامة القزاز واحشنى والله كتير ازيك وعامل اية انا بالصدفة شوفت صورتك وافتكرت الايام الحلوة وماتشغلش بالك بموضوعات المنهج دول جماعة تعبانين بتوع فلوس
احمد عبد النبى فاكرنى ولا ناسينى

سعادتى لا توصف عندما رأيت تعليقك والله وحشنى جدا يا استاذ احمد وكل سنه وحضرتك طيب ورمضان كريم

[emy_o]

http://filaty.com/f/809/50974/23.Mo7...parts.zip.html

[السندباد المصري]

انتم بتتكلموا أزاي
المنهج زفت
وكمان التقويم الشامل فين الوقت اللي ها نجيبه عشان نخلص المنهج
أكيد لازم نكون في الفصل5حصص في اليوم عشان تقدر نخلص اللي هما عاوزينه وملف انجاز ونشاط
انا لحد دلوقتي شغال في المجموعات وهادخل بكرة علي الاعداد الطبيعية والصحيحة
وربنا يعينا علي مده
وكل ما شوف طلبة سنة أولي أترحم عليهم واقول ربنا يكون في عونهم
اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا

[ashraf752]

الاخوة الزملاء الذين يستغربون من هذا المنهج الجديد منهج الرياضيات للصف الأول الإعدادي
المنهج يناسب الطريقة الجديدة في التدريس اللي سوف تفرض على المعلمين كما فرض المنهج عليهم
وهي طريقة التعلم التعاوني
وهي تتمحور حور الطالب وليس المعلم
ودور المعلم فيها موجه ومقوم ونجاحه لا يتوقف على كم المعلومات التي لديه بقدر ما يتوقف على استخراج المعلومة من الطالب نفسه
وهذه الطريقة تكسب الطالب مهارات التفكير والتعاون وحل المشكلات والبحث عن المعلومة و أشياء أخري كثيرة
ولا تهدف هذه الطريقة لترسيخ علم أكاديمي مثل الرياضيات بقدر ما تهدف لاستكشاف الطالب المعلومة بنفسه أو بتوجيه من المعلم .
أما بانسبة للرياضيات كعلم أكاديمي فسوف يدرسه الطالب في الجامعة إن نجح في الاختبارات القبلية للكلية المتقدم إليها
لأنه والله أعلم سوف يعقدون امتحان لكل كلية قبل دخولها دون التقيد بالمجموع في الثانوية العامة
ولذلك يري أغلب المعلمين أن المنهج خاوي غير مترابط غير مكتمل الموضوعات كثيف العناوين
وربما يغير جميع المعلمين وجهة نظرهم فيما بعد
أخوكم أشرف البغدادي معلم رياضيات

[mahmmoud_sakr]

لقد تم علاج هذه المشكلة بالفعل
وكل الشكر لكل السادة أعضاء هيئة التدريس
وبالفعل تم فتح حجرة لنقاشات المعلمين
وجزاكم الله كل الخير