كلية التربية _جامعة طنطا_دبلوم مهنى _إدارة مدرسية

[sara besho]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
بعد الشكر الكثير لجميع من شارك في هذا النتدى بمعلومه مهما كانت حجمها فشكر وكل الشكر
جزاكم الله كل خير على هذا العمل العظيم ورفعكم الله اعلى جناته ورفع حسناتكم
كنت اتساءل اذا كان هناك اسئله معينه ذكرها الدكتور في ماده الاصول الفلسفيه في محاضراته
حتى نركز عليها ولكم جزيل الشكر

[hamam55555]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara besho

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
بعد الشكر الكثير لجميع من شارك في هذا النتدى بمعلومه مهما كانت حجمها فشكر وكل الشكر
جزاكم الله كل خير على هذا العمل العظيم ورفعكم الله اعلى جناته ورفع حسناتكم
كنت اتساءل اذا كان هناك اسئله معينه ذكرها الدكتور في ماده الاصول الفلسفيه في محاضراته
حتى نركز عليها ولكم جزيل الشكر

من أحد الزملاء حضرمحاضرات الفصل الثانى (فلسفة ادارة التدريب(
اللى هاكتبه دى حاجات الدكتور ركز عليها جدا و قال مهمه جدا
يعنى الباقى نقراه بدون تركيز ...و لما تشوفوا النقط دى فى الكتاب هتلاقوها فعلا فى غية الأهمية ...فأردت أعرفها لإخوانى الأحباء أسرة المنتدى كما بلغتنى
و لو حد حضر المحاضرات و شاف الكلام ده غلط ...ياريت يعقب و يعرفنا

ص 63 أساليب التدريب التقليدية1- المناقشة 2 - السيمينار"حلقة العمل" 3 -المحاضرات 4- الندوات 5-المناظرة
6- اللجان ثم ب) أساليب التدريب التقليدية مهمه جدا
مجالات التدريب ص 73 مهمه ذاكر النقط فقط
مفهوم الإحتياجات التدريبية ص 75 مهم ص 79 أهمية الإحتياجات التدريبية مهمه مهمه مهمه(النقط لآخر الصفحة)
ص 76 مهمة جدا جدا جدا خاصة المعادلة....
الأداء الحالى +الإحتياجات التدريبية =الأداء المعيارى
ص 80 العنوان تحديد الإحتياجات مهمو كلك المصادر ص81و الأساليب ص 82 كنقط فقط بدون الشرح اللى تحتها

ص 53 التدريب كنظام مهمه جدا و خاصة المخطط ص 54
المدخلات فى نظام الدريب هام
ص 51 إجمال أهداف التدريب مهمة جدا+ أهداف التدريب ص 52
لا تؤاخذونى فى عدم الترتيب للصفحات
ص 46 مراحل العملية التدريبية مهمه

كما ذكرت دى نقط مهمه ركز عليها الدكتور سمير فى المحاضره
الباقى هنعمل فيه ايه غير التنِشيل و ربنا يكرمنا و النَشَال يصيب الهدف!!!

و تمنياتى للجميع بالتوفيق