|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
02-06-2010, 12:31 AM
|
|||
|
|||
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في البداية لابد ان نتفق علي اننا اذا اردنا الاصلاح لن نصلح حالنا الا اذا واجهننا انفسنا بمدي القصور الذي نحن به وابدأ بهذه الايه " إن أريد الاصلاح مااستطعت " ساتحدث عن محافظتي وما اري ما بها من قصور ........ اولا : هناك قصور واضح في مدي كفاءة مدرسي المادة وتفاوت شاسع جدااااااااا في كفائتهم وصلاحيتهم لتدريس المادة وذلك لعدة اسباب 1- منها قصور في البرامج التدريبية حيث يتم الاقبال علي فئة معينه دون اخري اما انهم من المقربين للتوجيه او من يسمعون الكلام ومحدش بيسمع ليهم صوت ..... او هروب مجموعة منهم وخاصة السيدات لتريح راسها من وجع الدماغ " تدريب ايه مش انا الي هحط الامتحان هظبط المسائل وهتعدي وتجد في نهاية العام بنك اسئلة يوزع علي الطلبة بنص جنيه والامتحان شغال وتلاقي امتحان عبييييييط واهي ماشية . 2- دخول ما يسمي بالبرنامج التحويل .. مدرس مش طايق ملدته الاصلية وزهق اما لمشاكله مع موجهه او وضح قصوره بها ماله تدريب 45 يوم وابقي مدرس حاسب " تدريب من تحت الطرابيظة " واهي ماشية والطلاااااااااب مظلومين """"" سؤال للمحافظات الاخري الي يعرف حاجة عن البرنامج التحويل يقول عليها .... عايز اعرف معناهاااااااااااااااااااااااااااااااا ثانيا : التوجيه " حدث ولا حرج " طبعا المادة لسه جديدة.... ومفيش كوادر حاسب اعلان في المديرية مين زهقان من مادته يا جماعة عايزين موجيهين حاااااااسب لقمة حلوة وفيها قرش كويس يا جماعة ............................... اقسم بالله لدينا موجيهين لا يفقهو شيئ عن الحاااااااااااااااسب سوي اسمه فقط ........ واهي ماشية معاهم حلاوة طبعا ده بيدخل للمدرسين اسف في هذا اللفظ " بطيخة " المدرس مهما يقول او يعمل تماااام مهو مش هيعرف يرد وللامانه منهم من يطور نفسه حتي يكون كفئ لمن يوجه ولكنهم قلة ............... من المؤكد ان التوجيه له الحق وحدة في وضع اسئلة الاتمتحان ولا يوجد من ليديه الحق في التعقيب او السؤال كان الاخ الفاضل اتي بنص قرآني ولا يعرف اساذي الفاضل انه " جل من لا يسهو " وكل ابن ادم خطاء وخير الخطائين التوابين المعترفين باخطائهم وبلاش اقول مثال علشان الفضايح .... ثالثا : الادارة * ادارات المدارس تتعامل مع معلم الحاسب علي انه سكرتير آله كاتبة شغلانته طول النهار كتابة ورق مخاطبة للمدير علشان يفوت لما يخرج او يتاخر ويولع الطاااالباشتري دمااااغك * النظرة الدونية الي الان للمادة علي انها مادة نشاط وعلي راي مدير مدرسة سيناء " الكمبووووووتر مادة نظري مش محتاج جهاز " * لا تتخيلو مدي المعاناة التي عانيناها من اجل الطالبات التي رسبت في مدرستنا عندما عاندنا اصرينا علي الوقوف بالمادة في مقامها المضبوط كما اوضحت في مشاركتي " ارجو التعقيب ....." رابعا " الضحية " الطاااالب طالب يري كل ذلك ماذا تنتظرون منه ..... اسف علي الاطالة .... هذا رايئ المتواضع وكما اوضحت يجب الوقوف علي اخطائنا للوصول للحل .... ارجو التعقيب .... وفي المشاركة القادمة سأسرد مقترحاتي ان شاء الله ولكن بعد ان احظي بشرف تعقيبكم الكريم |
|
#2
02-06-2010, 06:14 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
حياكم الله على هذا الرأي الجميل فعلا كلام حضرتك كله في محله ويحدث بالفعل في كثير من المدارس والله نفسنا المادة حالها يتصلح ويكون لها شأن مثل باقي المواد الدراسية الأخرى فهي لا تقل أهمية عن أي مادة أخرى
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين   |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:27 PM.
