النحو فى ورقة واحدة

أحمد محمد التداوى · #1 28-01-2010, 12:47 PM

النحو فى ورقة من إبداعى
أرجو أن ينال رضاكم
إن كنت قد وفقت فمن الله
إن قصرت فمن نفسى
الرجاء الدعاء لامى ولاخى ولسائر المسلمين
احسن وإن لم تجز حتى بالثنا
أى الجزاء الغيث يبغى إن همى
أ/ أحمد التداوى

النعت

1- المفرد : ويطابق المكنعوت فى ( التعريف أو التنكير / العدد/الإعراب
( التذكير أو التأنيث )
(كيف نعرف النعت المفرد) نبحث فى القطعة عن نكرة بعد نكرة أو معرفة بعد معرفة . مثل (قابلت رجلاً مسكيناً) (مسكيناً) نعت منصوبا
ومثل (أرضنا العربية حرة) (العربية) نعت لأنها معرفة وجاءت بعد معرفة وهى (أرضنا) لأنها أضيفت لضمير * المؤمنون الخاشعون لربهم
2- النعت الجملة : نكرة + فعل أو نكرة +اسم به ضمير أو ضمير
( لابد أن يكون المنعوت نكرة و وجود ضمير رابط )
مثل (رأيت شجرة منظرها جميل) ومثل (هذا وطن هو أفضل الأوطان )

مثل (لا يوجد أفضل من علم يهدى صاحبه) // هذا طالب يذاكر دروسه

3- النعت شبه الجملة : نكرة + جار ومجرور أو ظرف
مثل سارعوا إلى مغفرة من ربكم // أبصرت طائرة فى السماء
التوكيد
اللفظى بالتكرار : العلم العلم نافع // فالقراءة الفراءة أيها الطالب
التوكيد المعنوى l نفس / عين / كل / جميع /كلا / كلتا + ضمير
1- استمعت إلى الحديث نفسه / العلماء أنفسهم حاضرون
2- قابلت الوزير عينه // إن المسألة عينها تم حلها
3- المصريون كلهم أحرار // إن الدنيا كلها تحب الأخلاق
4- الوزراء جميعهم خاملون // الامتحانات جميعها سهلة
5- الولدان كلاهما محترمان // إن الولدين كليهما محترمان
6- التلميذتان كلتاهما مجتهدتان// إن التلميذتين كلتيهما...
** كل الطلاب مجتهدون " اجعل المضاف توكيدا "

**" كلا الطالبين نشيطان " " الطالبان كلاهما نشيطان "

** إن العلم والإيمان ................هامان " ضع توكيدا وأعربه "

أسلوب العطف يتكون من :

معطوف عليه حرف عطف معطوف
الواو : تفيد المشاركة . مثل : ذاكرت النحو والقراءة . الفاء : تفيد الترتيب والسرعة . مثل : ذاكرت النحو فالقراءة . ثم : تفيد الترتيب والتراخى . مثل : ذاكرت النحو ثم القراءة أو : تفيد التخيير بين شيئين . مثل : أذاكر النحو أو القراءة
( لكن) تنفى الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها وتسبق بنهى /نهى مثل (لا أحب الكاذبَ لكن الصادقَ)
( لا ) تفيد إثبات الحكم لما قبلها ونفيه عما بعدها وجملتها مثبتة مثل (أحب الصادق لا الكاذب )
بل) لها حالتان مثل لكن تنفى الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها (لا تصدق الشائعات بل الحقائق)
تفيد الإضراب (اقرأ القصة بل الكتاب)

البدل

1- مطابق : لقب+علم --- الفاروق عمر/ الرئيس مبارك
اسم إشارة + ال –هذا الطالب مجتهد // تلك الدولة
تفصيل للمثتى : جنبك الله الأمرين الفقر والمرض
توضيح : إن القوة قوة السلام // بلادنا مصر
2- بعض من كل (لابد أن يكون به ضمير ) ويدل على الماديات دائما
( معظم / أقل / أغلب / أكثر / نصف / ربع / ثلث /....+ ضمير )
*إن الشعب معظمه يحب الأهلى // قرأت القرآن نصفه
* أعجبنى الكتاب غلافه // إن اللغة ألفاظها // رأيت السفينة شراعها
3- بدل الاشتمال ( يعبر دائما عن المعنويات )
** أعجبنى الكتاب أسلوبه // أحب أمى حنانها// أقدر المتفوق نبوغه
تذكر : عمر الفاروق// الفاروق عمر

2- المنعوت والمؤكد والمعطوف عليه و المبدل منه تعرب حسب موقعها و( التوابع ) تتبع ما قبلها

الأعداد

(1/2) ليس لهما تمييز جاء مديران / سلمت على طالب
(10:3) تخالف المعدود (تمييز )تذكيرا وتأنيثا ( تمييز جمع مجرور ) حضر ثلاثة طلاب / كتبت ثلاثة موضوعات / لدى أربعة معاجم // أحرزت عشرة أهداف
(12:11) توافقان التمييز عندى أحدى عشرة نسخة / الفريق أحد عشر لاعبا
جاء اثنا عشر طالبا مع اثنى عشر معلما // كانت اثنتا عشرة طالبة فى اثنتى عشرة مدرسة
(19:13) الجزء الأول يخالف والثانى يوافق : حضرت أربع عشرة طالبة
استشهد تسعة عشر شهيدا // رأيت ثلاث عشرة طالبة
(20// 90) العقود تعرب إعراب جمع المذكر السالم (حسب الإعراب
الساعة ستون دقيقة // حضر ثلاثون طالبا // إن خمسين طالبا فى الفصل

الاعداد ( 21:// 99)

1/2 توافق
حضر واحد وعشرون طالبا / قابلت إحدى وعشرين طالبة
حضر اثنان وعشرون طالبا // إن اثنين وعشرين طالبا
كانت اثنتان وعشرون دولة // إن اثنتين وخمسين دولة
3/9 تخالف
فى المكتبة خمس وعشرون نسخة/ أحرز الفريق سبعة وستين هدفا
فى الفصل تسع وسبعون طالبة // قابلت خمسة وستين طالبا
100ومضاعفاتها :مائة /مائتان /ثلاثمائة / أربعمائة / خمسمائة
1000ومضاعفاتها : ألف /ألفان / ثلاثة آلاف/ أربعة آلاف ...

التمييز

الأعداد (9:3) تمييزجمع مجرور // حضر ثلاثة طلاب
( 100 ومضاعفاتها و1000ومضاعفاتها ) تمييز مفرد مجرور– فى المدرسة مائة طالب
// ( 99:11) تمييز مفرد منصوبا...... الفصل ستون طالبا

الاستفهام المنفى

أ+ (لم / لن / ليس/ ما / لا ) + الجملة ؟؟
الُإثبات : بلى .............. النفى نعم ..............
أليست الرياضة مفيدة ؟
الإثبات : بلى الرياضة مفيدة /// النفى : نعم ليست الرياضة مفيدة
ألا تحب القراءة ؟
الإثبات : بلى أحب القراءة /// النفى نعم لا أحب القراءة
الاستفهام المثبت ( أ + الجملة )
أتحب القراءة ؟
الإثبات : نعم أحب القراءة ////// النفى : لا احب القراءة

الفعل الماضى

يبنى على الفتح إذا اتصل ب ( هـ الغيبة / ك / ا / ت التانيث )
يبنى على الضم إذا اتصل ب ( و الجماعة )
يبنى على السكون إذا اتصل ب ( ت / نا / ن النسوة )