كلية التربية _جامعة طنطا_دبلوم مهنى _إدارة مدرسية

[gomaa ashour]

دليل المناقشة لمادة مشكلات التعليم الأساسى واتجاهات تطويره

1 – س1: بم تفسر
تعد تجربة المدارس الريفية من أنجح تجارب مصر السابقة فى تطبيق فكر
التعليم الأساسى ؟
س2 : بم تفسر :
عدم استمرار أى من تجارب مصر السابقة فى تطبيق فكر التعليم الأساسى .
س3: عرف التعليم الأساسى موضحاً الفرق بينه وبين التربية الأساسية .
س4: بم تفسر :
اتجاه دول العالم وخاصة النامية منها نحو تطبيق فكر التعليم الأساسى
منذ أوائل السبعينات .
س5: بم تفسر :
لا يمكن اعتبار التعليم الأساسى تعليماً مهنياً ولا حرفياً .
س6: أكمل مع التوضيح :
من الأسس التربوية التى يقوم عليها التعليم الأساسى
......... ، ................ ، ...................
س7 : دلل على اهتمام الدولة حالياً بتطوير التعليم الأساسى .
س8 : وضح المقصود بتنظيم مدرسة التعليم الأساسى
موضحاً أهم عناصر التنظيم باختصار .
س9: بم تفسر :
كان للعامل الإقتصادى تأثير كبير على تنظيم مدرسة التعليم الأساسى .
س10 : فرق بين كل من :
أ – الإعداد التكاملى والإعداد التتابعى للمعلم بكليات التربية .
ب – البرامج التأهيلية والبرامج التجديدية لتدريب المعلم .
س11 : علاف الإشراف التربوى موضحاً مراحل تطوير المفهوم ؟
س12 : " هناك أساليب يتبعها المشرف التربوى فى تنمية المعلمين
أثناء الخدمة " وضح ذلك .
س13 : تناول خمسة مشكلات التعليم الأساسى فى مصر
بالشرح والتفسير والتحليل
س14 : نظام الساعات المعتمدة يعد من أساليب التطوير التربوى وله أهمية كبيرة من الناحية التربوية . وضح ذلك .

[gomaa ashour]

بطاقة تقويم مقرر قاعة بحث

ملحوظة –
- الاجابة على جميع الأسئلة التطبيقية الواردة فى هذا الدليل
- البعد قدر الإمكان عن الإجابات العامة والإنشائية
- الإجابات فى حدود المساحة المحددة لها.

1 – ناقش أهم المحاور التى تتضمنها الخطة البحثية .
2 – حدد كيف تعرض خافية بحثك.
3 – حدد اهم المعايير المتبعة فى اختيار المشكلة البحثية .
4 – قم بتحديد مشكلة بحث .
5 – وضح أهمية بحثك .
6 – ناقش طرق اختيار منهج البحث .
7 – وضح المقصود بالفروض العلمية وأنواعها .
8 – اشرح أهم الإجراءات المنهجية التى يتضمنها بحثك .
9 – ناقش الفرق بين الاستبانة والاستبار ( المقابلة).
10 – وضح الفرق بين البحوث الكمية والكيفية فى الدراسات الإنسانية .
11 – اذكر أهم الاستراتيجيات الاثنوجرافية .
12- ناقش عيوب الدراسات الأمبريقية فى البحوث التربوية .
13 – وضح معايير انتاج المعرفة التربوية فى البحث التربوى.
14 – ناقش أهم الإجراءات التى يتبعها المنهج النقدى .