كيف تراجع لطلابك؟

[moon_face_z]

بالنسبة لى وفى رأى الذى الذى اعتقد انه لا شئ بالنسبه للسادة المدرسين العظام هنا
هو ان تراجع كل وحدة على حصتان باتباع نظام الاسئله حصة للكلمات والتعبيرات ومهارات الاتصال
وحصة للجرامروالقصه وسيظهر نقاط الضعف لدى كل طالب من خلال اجاباته
ثم فى الحصة الثالثه نقوم بحل الامتحانان على السبورة امام الطلاب كتغذية مرتجعه
ثم التدريب بعد الانتهاء من وحدات المنهج على حل كل سؤال على حدة
ثم نبدأ بحل امتحانات كتاب التدريبات المدرسى الورك بوك وامتحانات من اى كتاب خارجى وانا ارشح المعاصر
وتقبلو مرورى
اسلام قمحاوى
مدرس اللغة الانجليزيه- الزقازيق

[مستر/ عصام الجاويش]

جزاكم الله خيرا جميعا على مشاركاتكم القيمه التى استفدت منها جدا
اسمحوا لى ان اعلق على بعض المشاركات معبرا عن وجهه نظرى المتواضعه
1- اعتقد ان الطالب يجب ان يراجع على الكلمات من نفس المذكره التى حفظ منها فى اول العام وكذلك يزاكر القواعد ايضا من نفس المذكره التى ذاكر منها اول العام ليس هناك حاجه لان نعد له مذكره كلمات او شرح جديده
لان تعدد مصادر المعلومه عاده يشتت الطالب
2- انا عن نفسى ساراجع وحده واحده كل مره لان هناك متسع من الوقت لذلك اراجع من كتاب خارجى للشرح وليس كتاب للمراجعه وذلك لان كتب المراجعه قائمه على نظام مراجعه وحدتين كل حصه ومراجعه وحدتين فى الحصه امر مرهق للطالب

[Mr Hamada Hashish]

صراحة اراء جميلة وبالنسبة لى بعد الانتهاء من المنهج الوحدة بتتراجع على حصتين تقريبا الاولى خاصة بالتدريب على الكلمات والثانية بالجرامر ودا بيكون من كتاب خارجي وانا السنة دي طلبت كتاب خارجي بعد الانتهاء من اول خمس وحدات ومشي المنهج عادي ويبقي فية حصة لمراجعة القديم بحيث لما المنهج ينتهي يبقي راجعت على 5 وحدات وبالتالى يبقي فية وقت لمراجعة اكثر ويبقي فية امتحان اسبوعي تقريبا
وفي النهاية بحل اسئلة الكتاب المدرسي w b