مازال مدارس شنوان تجبرنا على عدم الذهاب للمدرسة

[khgyu]

مشكلة الصراع الابدي في بعض المدارس في مناطق متفرقة من الجمهورية أن ولي الأمر أحيانا يريد أن تسير قواعد المدرسة ونظمها على هواه ولمصلحته الشخصية فقط بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى وعندما لا يحدث له ما يريد فالويل كل الويل لادارة المدرسة وتبدأ سلسلة الدعاية السوداء والتشنيع والتلميح بمحاباة أبناء الناس الواصلة وضعف ادارات المدارس أمام ذوي المناصب والعلاقات بالمسئولين ويتم القاء التهم جزافا والتلميحات التي ترفع ضغط الدم والعزف على أوتار الشفافية والعدالة وسنفونية أبناء البسطاء والمساواة ونغمة اشمعنى الغير مؤيدة بدليل ظنا من صاحب الحملة أن لكل ما يفعله من مهاترات تأثير في ادارة المدرسة . يا سادة هناك قواعد تتبع لمصلحة الجميع تناسب الاغلبية وقد تتعارض مع مصالح القلة فليس معنى ان واقع المدرسة لا يناسب سعادتك انها نهادن او تخضع لذوي النفوذ وبالطبع هي لا تخضع لتهديدك فا لنناقش الامور وفقا لظروف المدارس ولتحل مثل هذه الامور باتباع النظم السائدة فلو أنك يا سيدي سمحت لأبنائك بحضور المدرسة فهذا بالتأكيد اتباع للنظم وتعليم لابنائك على احترام لوائح المدرسة واحترام رأي القائد فيها ، ثم يتم بعدها وبعد استقرار الامور مناقشة وضع ابنائك ومحاولة ايجاد حل مناسب لهم اما وضعك الحالي فهو ......................... لا معنى له

[مصطفى كامل أ بشنوان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khgyu

مشكلة الصراع الابدي في بعض المدارس في مناطق متفرقة من الجمهورية أن ولي الأمر أحيانا يريد أن تسير قواعد المدرسة ونظمها على هواه ولمصلحته الشخصية فقط بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى وعندما لا يحدث له ما يريد فالويل كل الويل لادارة المدرسة وتبدأ سلسلة الدعاية السوداء والتشنيع والتلميح بمحاباة أبناء الناس الواصلة وضعف ادارات المدارس أمام ذوي المناصب والعلاقات بالمسئولين ويتم القاء التهم جزافا والتلميحات التي ترفع ضغط الدم والعزف على أوتار الشفافية والعدالة وسنفونية أبناء البسطاء والمساواة ونغمة اشمعنى الغير مؤيدة بدليل ظنا من صاحب الحملة أن لكل ما يفعله من مهاترات تأثير في ادارة المدرسة . يا سادة هناك قواعد تتبع لمصلحة الجميع تناسب الاغلبية وقد تتعارض مع مصالح القلة فليس معنى ان واقع المدرسة لا يناسب سعادتك انها نهادن او تخضع لذوي النفوذ وبالطبع هي لا تخضع لتهديدك فا لنناقش الامور وفقا لظروف المدارس ولتحل مثل هذه الامور باتباع النظم السائدة فلو أنك يا سيدي سمحت لأبنائك بحضور المدرسة فهذا بالتأكيد اتباع للنظم وتعليم لابنائك على احترام لوائح المدرسة واحترام رأي القائد فيها ، ثم يتم بعدها وبعد استقرار الامور مناقشة وضع ابنائك ومحاولة ايجاد حل مناسب لهم اما وضعك الحالي فهو ......................... لا معنى له

نحن نطالب بهذا القواعد التي تسير على الكل
وكوني لم انشر الاسماء فقط لعدم التشهير
اي قواعد تم اتباعها في مدرسة مصطفى كامل بشنوان لجعل جزء من الصف الخامس مسائي وجزئي صباحي
ساعرض واي احد يختار
1- عشوائي( اذا انا لم اخطئ عشوائية وهذا يخالف الاغلبية وطبعا يتفق مع الاقلية )
2- السن الاصغر صباحا لم يحدث ابنتي الاصغر سنا
3- الاكبر مجموعا في الصف الرابع لم يحدث ابنتى مجموعها اعلى
4- حسب وزن الطفل الاقل وزنا
5- بنت فلان وابن فلان صباحا هذا ما حدث ( الاسماء وصلة القرابة والمصالح لدينا ولم ننشرها حفاظا عليهم ولكن ستظهر في التحقيقات امام الجهة الوحيدة التى لجأنا اليها وزارة العدل ) لم نلجأ لنفوذ فلان او فلان ونحن نملك لاننا والحمد لله نطلب المساواة وان يكون معيار القياس واضح ميزان عادل
اما ذهاب ابنائي للمدرسة فهذا اتباع للظلم وضياع القانون وهذا هو الخراب المستعجل
اما ان يكون القائد ليس به صفة من القيادة فان احترام رآيه ضلال مبين
وضع الحالي احد وسائل الاعتراض المشروع لي
وشكرا لكم