اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 29-09-2009, 08:33 PM
الصورة الرمزية عادل ربيع
عادل ربيع عادل ربيع غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 662
معدل تقييم المستوى: 17
عادل ربيع is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر/عادل فراج مشاهدة المشاركة
اولا هذا الحوار خاص بالمدرسين على ما اعتقد لذا يجب على الطب الا يشاركو فية
احب ان اضيف راىء تقبلوة او ترفضوة هذا من شائنكم
المدرس الذى يضع سؤال فية تفكير يجب ان يكون منطقيا
يعنى يتماشى مع الحقائق العلمية والثوابت مش من وحى خيالة
مثلا
قرات سؤال من احد المدرسن على هذا المنتدى ويقول
لو اكتسبت الذرة نصف كم اختار
هذا السؤال غير منطقى بالمرة لان الذرة لا تكتسب نصف كم ابدا
لذلك يجب على السادة المشرفين ان يراعو تلك الاسئلة وتحذف لان هذا النوع من الاسئلة يشتت الطالب
ونحن كمعلمين واجبنا ان نرشد الطالب لا نشتتة
لا نمانع من الاسئلة التى تحتاج الى ذكاء بس منطقية
وشكر
أخى الأستاذ / عادل فراج

بالنسبة لسؤال النصف كم ليس من تأليفى ولكنة فى كل الكتب الخارجية

مثل ( المثالى * البيان 00000الخ )

والسؤال للتدريب كما قال أستاذ / سيد

جزاه الله خيرا هذا للعلم وشكرااااااااا





  #2  
قديم 30-09-2009, 08:30 AM
الصورة الرمزية مستر// فيكتور بخيت
مستر// فيكتور بخيت مستر// فيكتور بخيت غير متواجد حالياً
مستشار مادة الكيمياء
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 2,843
معدل تقييم المستوى: 20
مستر// فيكتور بخيت is on a distinguished road
Icon3

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل ربيع مشاهدة المشاركة
أخى الأستاذ / عادل فراج

بالنسبة لسؤال النصف كم ليس من تأليفى ولكنة فى كل الكتب الخارجية

مثل ( المثالى * البيان 00000الخ )

والسؤال للتدريب كما قال أستاذ / سيد

جزاه الله خيرا هذا للعلم وشكرااااااااا
استاذنا الفاضل الكتب الخارجيةليست مرجع علمى يعتد به انما هى ناتج لافكارالمؤلف وهو مدرس مثلى ومثلك

وكلنا كمدرسين نشرح منهج واحد ولكن الاختلاف فى كيفية وضع وتناول السؤال

فاحدهم يضع علل فى غير مكانها واخر يتلاعب بالالفاظ فى السؤال وهكذابهدف التميزعن غيره من الكتب الاخرى وثالث يضع اسئلة من خارج المنهج المقرر
والنتيجة هل ينجح هؤلاء فى جر جموع المدرسين وخلفهم الطلبة
الى نقاش وجدل فى جزئيات غير مطلوبة والكل يعلم ان كل باب فى منهج الكيمياء هو مجرد قشرة وعناوين رئيسية للموضوع الاصلى
وكلنا يعلم ان حوالى 10% فقط من الطلبة الدارسين للكيمياء بالصف الثانى هم المتجاوبين لدراسة الكيمياء والباقى من المجتهدين بمعنى ان تلك الاسئلة لا تفيد جموع الطلبة انما تفيد نسبة ضئيلة منهم وهذا ليس فى صالح منتدى الكيمياء لاننا نريد الافادة للجميع الممتاز منهم والمتوسط المستوى

ومع احترامى للجميع يوجد كثير من المدرسين فى اول العام يبذل الجهد كله فى استعراض هذه الاسئلة وفى شهر مايو يكون كل امله ان بعض الطلبة يحل مسئلة فى الباب السادس صح او يكتب تحويلة عضوية كاملة او حتى يقول منطوق علمى كامل وصح

وبلاش منها الاسئلة النصف كم

تحياتى للجميع
__________________
مستر// فيكتور بخيت
استاذ الكيمياء

آخر تعديل بواسطة مستر// فيكتور بخيت ، 30-09-2009 الساعة 02:50 PM
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:49 PM.