|
||||||
| الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
21-05-2009, 09:22 PM
|
||||
|
||||
- اثارة تفكير الطلاب بشكل مستمر من كفايات المعلم في مجال التخطيط ام ادارة الصف ؟
إثارة التفكير تبدأ من التخطيط وتستمر طوال العملية التعليمية وبالنظر إلى مفردات السؤال تجدي كلمة المستمر وهذه الكلمة معناها أننا لا نقف عند التخطيط بل يكيف تكون الأثارة مستمرة أثناء العملية التعليمية وفي المعطيات تجدي الاتصال التعليمي فيكون مناسبا والله أعلم 90 – تعد القدرة على إثارة تفكير الطلاب بشكل مستمر منكفايات المعلم في مجال .... أ ) إدارةالصف ب ) تخطيط التدريسج ) التنمية المهنية د ) الاتصال التعليمى
__________________
مع أطيب الأمنيات بالتوفيق الدكتورة/سلوى عزازي 
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:48 PM.
