حوارات ومقابلات لنشر اهم متطلبات كل مجال (استمارة المقابلة

امال عبد الهادى · #1 12-04-2009, 04:09 PM

ج- مقابلة مع أولياء الأمور:
حوار مع أولياء الأمور
٣ هل يراعى المعلم خصائص التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة؟ - ٣- ١- ٧
٢ هل يقدم استراتيجيات ملائمة للتلاميذ المتفوقين، ولذوى صعوبات - ٣- ١- ٧
التعلم؟
٣ هل يكون علاقة ود واحترام مع أولياء أمور الطلاب؟ كيف يكون - ٢- ٣- ٧
ذلك؟
٤ هل يكون علاقة ود واحترام مع زملائه ورؤسائه فى العمل؟ كيف - ٢- ٣- ٧
يتواصل معهم؟
٥ هل يشارك مع أعضاء المجتمع المدرسى فى تطوير المؤسسة؟ - ٢- ٣- ٧
٣ هل يتعامل مع المتعلمين بشفافية وعدالة دون تمييز؟ كيف ذلك؟ - ٣- ٣- ٧
٣ هل يخبركم المعلم بنتائج أبناءكم؟ بأى وسيلة يقوم بذلك؟ - ٢- ٤- ٧
٥ هل يتفق معكم على طريقة لإصلاح نقاط الضعف لدى أبناءكم بناء - ٢- ٤- ٧
على نتائج التقويم؟
٥ هل يتقبل المعلم وجهة النظر الأخرى لتحسين اداءه؟ - ٤- ٣- ٧
المحتويات

امال عبد الهادى · #2 12-04-2009, 04:10 PM

د- مقابلة مع (الوكيل/ الناظر/ المدير):
حوار مع (الوكيل/ الناظر/ المدير)
١ هل يلتزم باللوائح والقوانيين السائدة فى المؤسسة؟ وما هى هذه - ١- ٣- ٧
القوانين؟
٣ هل يراعى آداب المهنة وأخلاقياتها فى العلم؟ وضح ذلك. - ١- ٣- ٧
٥ هل مظهره يتسم بالاحترام (تناسق الألوان – الجدية - .....) - ١- ٣- ٧
٦ هل يلتزم فى عمله بتحقيق رؤية ورسالة المؤسسة؟ - ١- ٣- ٧
٢ هل يتبادل التعاون مع زملائه لتحقيق الأهداف التعليمية؟ - ٢- ٣- ٧
٥ هل يشترك مع زملائه ورؤسائه لتحقيق أهداف المؤسسة ؟ وكيف - ٢- ٣- ٧
يكون ذلك؟
٤ هل يحترم زملائه ورؤسائه فى العمل؟ وهل يتواصل معهم بصفة - ٢- ٣- ٧
دائمة أم مؤقتة؟
٥ هل يستخدم أساليب امتحانيه واضحة ومعلنه؟ - ٣- ٣- ٧
٣ هل يشارك فى العمل ضمن فريق التطوير فى الأداء المدرسى؟ وفى - ٤- ٣- ٧
اى الأعمال يشارك؟
٦ هل يتعامل بأسلوب ديمقراطى مع زملائه فى المؤسسة؟ - ٤- ٣- ٧
٢ هل يتواصل مع أولياء الأمور؟ وهل يتقبل وجهات نظرهم فى تقييم - ٤- ٣- ٧
أدائه؟
٣ هل يتبادل الخبرات والتجارب الناضجة مع زملائه بالمؤسسة؟ كيف - ٤- ٢- ٧
ذلك؟.
٤ هل يعمل على تحسين اداءة المهنى؟ - ٤- ٢- ٧
٢ هل يراعى مصلحة تلاميذه ومصلحة المؤسسة أثناء العمل؟ - ١- ٣__________- ٧
١٠- ١- ٤- ٧
٨- ١- ٤- ٧
هل يستخدم بعض الأنشطة المدرسية فى تقويم أداء المتعلمين؟
١٢ هل يصمم أدوات لتقيس المستويات المعرفية العليا فى محتوى المادة - ١- ٤- ٧
التعليمية؟
١ هل يعالج أوجه القصور لدى المتعلمين وفق نتائج التقويم؟ - ٢- ٤- ٧

امال عبد الهادى · #3 12-04-2009, 04:10 PM

ه- مقابلة مع الأخصائي النفسي
حوار مع الأخصائي النفسي للمعلم
٥- ٣- ١- ٧
٦- ٣- ١- ٧
هل يعمل على مشاركة ذوى الاحتياجات الخاصة فى الأنشطة
الصفية واللاصفية؟ وما هى هذه الأنشطة؟
٧ هل يستخدم الكمبيوتر فى عملية التعليم لذوى الاحتياجات الخاصة؟ - ٣- ١- ٧
و- مقابلة مع الأخصائي الاجتماعي :
رمز الممارسة حوار مع الأخصائي الاجتماعي للمعلم
١ هل يشارك فى عمل أنشطة تعليمية مختلفة للمتعلمين؟ وما هى هذه - ٤- ١- ٧
الأنشطة؟
٢ هل يشجع المتعلمين على المشاركة فى الأنشطة المختلفة الجماعية أو - ٤- ١- ٧
الفردية؟ وما هى هذه الأنشطة؟
٢ هل يقوم المعلم بتنظيم رحلات علمية وترفيهية لتحسين العملية - ٣- ٢- ٧
التعليمية؟
ز- مقابلة مع أخصائى التكنولوجيا:
رمز الممارسة حوار مع أخصائى التكنولوجيا للمعلم
٣ هل يستخدم المعلم التكنولوجيا المتقدمة والقنوات الفضائية فى تحسين - ٣- ٢- ٧
عملية التعليم والتعلم؟
٤ هل يستخدم الإنترنت فى الحصول على المعلومات والمعارف - ٣- ٢- ٧
الحديثة فى تخصصه؟

امال عبد الهادى · #4 12-04-2009, 04:12 PM

المجال المجال الثامن : المنهج المدرسى
الأمناء - أخصائى الأنشطة):
أ - مقابلة مع القيادة المدرسية:
حوار مع القيادة المدرسية
٣ هل تحصل المؤسسة على دعم مادى ومالى من المجتمع المحلى - ٣- ٢- ٨
لتنفيذ الأنشطة الصفية؟ أمثلة؟
٤ هل تحصل المؤسسة على دعم مادى ومالى من المجتمع المحلى - ٣- ٢- ٨
لتنفيذ الأنشطة اللاصفية؟ أمثلة
٥ هل تستفيد المؤسسة من إمكانات المجتمع المحلى لتنفيذ الأنشطة - ٣- ٢- ٨
الصفية؟ أمثلة
٦ هل تستفيد المؤسسة من إمكانات المجتمع المحلى لتنفيذ الأنشطة - ٣- ٢- ٨
اللاصفية؟ أمثلة
٧ هل يوجد تعاون بين أعضاء المجتمع المحلى فى تنفيذ الأنشطة - ٣- ٢- ٨
الصفية؟ كيف؟ أمثلة
٨ هل يوجد تعاون بين أعضاء المجتمع المحلى فى تنفيذ الأنشطة - ٣- ٢- ٨
اللاصفية؟ كيف أمثلة
٩ هل قامت المؤسسة بتنظيم زيارة / استقبال لبعض المدارس - ٣- ٢- ٨
والمؤسسات المحلية والقومية للتعرف على أنشطتها التربوية المختلفة
للاستفادة من الخبرات التربوية المتبادلة؟

امال عبد الهادى · #5 12-04-2009, 04:12 PM

ب- مقابلة مع المدرس الأول/ الموجه للمعلم:
حوار مع المدرس الأول/ الموجه
١ كيف يوظف المعلم دليل المعلم فى عملية التدريس. - ٤- ١- ٨
٢ كيف يستخدم المعلم الأنشطة المتنوعة الإضافية (صفية ولاصفية ) - ٤- ١- ٨
لتحسين أداء المتعلمين؟
٣ ما هى الوسائل التعليمية المتضمنة فى دليل المعلم لتحقيق أهداف - ٤- ١- ٨
الدرس؟
٤ هل يستفيد المعلم من الدليل فى تقويم أداء المتعلمين؟ - ٤- ١- ٨
٢ كيف يتناول المعلم فى تدريسه للمنهج المشكلات الحياتية المرتبطة - ١- ١- ٨
بالمتعلمين؟
٣ هل يشرح المعلم المنهج الدراسى مراعيا خصائص البيئة المحلية - ١- ١- ٨
للمدرسة؟
٤ كيف يساعد المعلم المتعلمين فى حل المشكلات المختلفة؟ - ١- ١- ٨
١ هل يستخدم المعلم موضوعات المنهج الدراسى لتنمية مهارات - ٣- ١- ٨
الدراسة لدى المتعلمين (التخطيط – إدارة وقت التعلم – تنظيم بيئة
التعلم)؟
٢ هل يصنف المعلم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة فى عملية التعلم؟ - ٣- ١- ٨
٣ كيف يوظف المعلم المنهج الدراسى لت نمية الم هارات الحياتية - ٣- ١- ٨
للمتعلمين؟
٤ هل يساعد المعلم فى تنمية مهارات التعلم الذاتى لدى المتعلمين؟ - ٣- ١- ٨
٥ هل يساعد المعلم فى تدريب المتعلمين على تنمية مهارات التقويم - ٣- ١- ٨
الذاتى؟
١ هل يشجع المعلم المتعلمين على المحافظة على البيئة؟ كيف؟ أمثلة - ٤- ١- ٨
٢ هل يستعين المعلم بالمواد المتوفرة بالبيئة لتنفيذ أنشطة المنهج؟ كيف؟ - ٢- ١- ٨
أمثلة
٤ هل يستخدم المعلم المعامل والوسائط التكنولوجية المتوفرة بالمؤسسة؟ - ٢- ١- ٨
٦ هل يوجد تعاون مع بعض المؤسسات الأخرى للاستفادة من مواردها - ٢- ١- ٨
فى تفعيل المنهج؟
١ ما مدى مشاركة المعلم مع المسئولين بالمؤسسة فى وضع خطة - ١- ٢- ٨
مكتوبة للأنشطة الصفية؟
المحتويات
رمز الممارسة حوار مع المدرس الأول/ الموجه
٢ ما مدى مشاركة المعلم مع المسئولين بالمؤسسة فى وضع خطة - ١- ٢- ٨
مكتوبة للأنشطة اللاصفية.
١ كيف يستخدم المعلم الأنشطة الصفية فى تحقيق أهداف المنهج؟ أمثلة - ٢- ٢- ٨
٢ كيف يستخدم المعلم الأنشطة اللاصفية فى تحقيق أهداف المنهج؟ - ٢- ٢- ٨
أمثلة

امال عبد الهادى · #6 16-04-2009, 05:56 PM

اسئلة المجال التاسع