تجميع أسئلة كادر المعلمين لغة عربية مع إجاباتها

[الدكتورة سلوى]

1)مازال.........بامتحان الكادر
أ-المعلمون مهتمون .
ب- المعلمين مهتمين .
ج- المعلمون مهتمين.
د- المعلمينمهتمون.

2) يجب أن تنامي مبكرة ؛ لتستيقظي مبكرة . ( تنامي – تستيقظي ) كلمنهما فعل مضارع .........
أ- منصوب بحذف النون .
ب- منصوب بحذفحرف العلة .
ج- منصوب بالفتحة.
د- مجزوم بحذف النون.

3) الحديقةُ أزهارها جميلة . ( نوع الخبر في الجملة السابقة ) :
أ- خبر مفرد.
ب- خبر جملة اسمية .
ج- خبر جملة فعلية.
د- خبر شبه جملة .

4)وبدأ بقضايا الناس قبل الخليفة... ليصح مجلس للحكم... ثم نادى على المدعيقائلاً ...¨ ما شكواك

علامات الترقيم في العبارة السابقة على الترتيبهي:
أ- ، / ؛ / ؛ / : / ؟
ب- ؛ / ، / ، / : / ؟
ج- ؛ / ، / ؛ / : / !
د- - / ؛ / ، / ؟ / :

5) كل من الكلمات الآتيةرسم الهمزة فيها صحيح ماعدا :

أ- أشرف – أسماء – إيمان – أسامة .
ب- إبنة – أسماء – أشرف – إسماعيل .
ج- أبناء – إيناس – أحمد – أيمن .
د- أسرار – أولاد – إسراء – أمجد.


الأسئلة(6-7-8) متعلقة بهذه القطعة:

لحياة كفاح ، والعيش نضال ، والمطالب لا تنال بمجردالأمنية ، ولكنها تتحقق بالعزيمة الصادقة ،والإرادة الصلبة ،والجلد ، والصبر ، والعمل الدائب ..
ولمصر أن تفتخر بإنجازات بنيها في شتىالمجالات ، وعلى المستويات العالمية ، وتؤكد للعالم أنها تسايرركب الحضارةوالتقدم ، وتساهم في النهضة التكنولوجية العلمية الحديثة ...وإليك ما قام به أحدبنيها :
قضى ( أحمد زويل ) سنوات طويلة ، يبحث ويدرس في مجالات ( الليزر ) وتطبيقاته ، حتىاستطاع أن يحق ق السبق العلمي الفريد، الذي جعله يرشحلأكثر من مرة للحصول على جائزة ( نوبل ) في العلوم ؛ إذ توصل إلى اختراع " كاميرا " يمكنها تصوير ورصد حركة الجزيئات عند ميلادها وعندالتحام بعضهاببعض ، وكان ذلك نصراً علمياً هائلاً .....

فتح الباب على مصراعيه أمامالعديد من الاستخدامات الطبية والعلمية ، وتغيير كثير منالمفاهيم ؛ مماجعله ينال جائزة نوبل في الكيمياء لعام 1999 ، وهي أرقى وأسمى جائزة علمية عالمية .

6) ما الفكرة الرئيسية لهذه القطعة ؟

أ- الحياة كفاح ونضال .
ب- نصر علمي هائل.
ج- جائزة نوبل أرقى وأسمى جائزة عالمية.
د- طريق الألف ميل يبدأ بخطوة.

7) ما المقصود بقول شوقي في القطعةالسابقة ؟

أ- ما ضاع حق وراءه مطالب .
ب- يجب أن يكون عند كل فردأمنية يود تحقيقها .
ج- الإنسان يصارع في الدنيا بكل الطرق لتحقيق أمانيه .
د- الأهداف لا تتحقق بالأماني بل بالكد والتعب.

8) المراد " بالسبق " في القطعة السابقة .........

أ- الأولوية .
ب- السباق.
ج- النجاح.
د- التفوق.



9) التاء المتصلة بالفعل فيكل ما يأتي تاء فاعل ما عدا :

أ- قرأت. الدرس. .
ب- أنتِ كتبتِالدرس. .
ج- المعلمة قرأت. الدرس. .
د- أنا كتبت. الدرس. .

10 ) الدرس. ذاكرته . ( الفاعل في الجملة السابقة هو ............ ) :

أ- ضمير مستتر تقديره هو .
ب- الطالب .
ج- التاء.
د- الهاء.

11 ) ليت ................. أهداف الإنتاج .

أ- العاملون محققون.
ب- العاملين محققين .
ج- العاملون محققين.
د- العاملين محققون .

12)إن كل الإنجازات التي حققتها مصر...فيسبيل رفع المستوى الصحي... لتؤكد مدى العلاقة بين الصحة والإنتاج.... وهي دعوة لنالنعمل بجد واجتهاد أكبر... لكي تعود مصر إلى مكانتها المشرقة بين الأمم ....

- علامات الترقيم في العبارة السابقة على الترتيب هي :

أ- " / " / ؛ / ، / .
ب- " / " / ، / ؛ / .
ج- - / - / ، / ؛ / .
د- ( / ) / ؛ / ، / .

13 ) كلمة " مؤنس " كتبت فيها الهمزةعلى واو لأن :

أ- الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن.
ب- الهمزة مفتوحةبعد ضم.
ج- الهمزة ممدودة بالضم.
د- الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم.

14 ) بالتعليم تزالُ غشاوةُ الجهلِِ . ( إعراب كلمة غشاوةٌ .......... ) :

أ- فاعل .
ب- مفعول به .
ج- نائب فاعل.
د- مبتدأ.

تقاس نهضة الأمم وتقدمها بمدى فهم أفرادها لحقوقهموواجباتهم ... .فهيا بنا الآن نتعرف تلك الحقوق والواجبات .

" قمبواجبك ، وأدل بصوتك ، صوتك أمانة !! " .

إن هذه العبارة القصيرة تمثلوحدها تاريخاً طويلاً ، ولكي يصبح الإدلاء بالصوت حقاً ، ثم واجباًكانعلى الإنسان أن يتمتع أولاً بصفة المواطنة ، أي أن كل إنسان يتبع. من حيث المبدأبلداً ما .

ولذلك فإنه من الصعوبة بمكان ، الفصل بين حقوق الإنسان وحقوقالمواطن وإذا كانت عملية

التصويت أو الترشيح ، تبدو لنا من الحقوق الأساسيةالتي يستطيع كل إنسان أن يزاولها ، فإن هناكمجالات أخرى متعددة تعترفبحرية الاختيار . فهناك - مثلاً - : حرية التعبير ، وحرية التفكير ، وحريةالصحافة .

15 ) ما الفكرة الرئيسية لھذه القطعة :

أ- أنواعالحريات.
ب- الفرق بين واجبات المواطن وحقوقه .
ج- صفة المواطنة .
د- الديمقراطية حقوق وواجبات.

16 ) كل ما يأتي من الواجبات المحددةعلى المواطن ما عدا :

أ- عدم إلحاق الضرر بالوطن.
ب- المشاركة فيالدفاع عنه .
ج- حرية التعبير .
د- أداء الضرائب.

17 ) المقصود " بالترشيح " في وحريةالصحافة .
العبارة السابقة :

أ- التزكية.
ب- التصفية .
ج- الاختيار .
د- التلويح .

18 ) العينان ....................... ( اختر الخبر الصحيح مما يلي ) :

أ- مبصران .
ب- مبصريان.
ج- مبصرتان .
د- مبصرتين.

19 ) كنمؤدياً لواجبك . ( موقع كلمة " مؤدياً " فى الجملة ............ ) :

أ- اسمكان.
ب- مفعول به.
ج- خبر كان.
د- خبر المبتدأ .

20 ) كأن .......................

أ- الممرضتان ملكين.
ب- الممرضتين ملكان .
ج- الممرضتان ملكان .
د- الممرضتين ملكين .

21 ) الصديقان ................... في الخير ، ولم يتعاونا على الشر .

أ- يتعاونا .
ب- يتعاونان .
ج- يتعاونن.
د- يتعاونوا.

22 ) تا لله لأكافئن. المعلم والمعلمة على نجاحهما في امتحانالكادر ، و أعددت. لكل منهما جائزة .

التاء في كل ما فوق الخط على الترتيب :

أ- تاء قسم – تاء تأنيث – تاء تأنيث – تاء فاعل.
ب- تاء قسم – تاء فاعل – تاء تأنيث – ضمير.
ج- تاء قسم – تاء تأنيث – ضمير – تاء تأنيث.
د- تاء تأنيث – تاء قسم – تاء فاعل – تاء تأنيث.

23-قالالإمام علي بن أبي طالب ...
"أول عوض الحليم عن حلمه أن الناس أنصاره... وحد الحكم ¨... ضبط النفس عن هيجان الغضب"
علامات الترقيم فيالعبارة السابقة على الترتيب هي:
أ- " / : / ؛ / " / .
ب- : / " / ، / . / "
ج- : / " / ؛ / " / .
د- : / " / ، / " / .

24 ) عند الإشارةِ رجلُ المرورِ . ( المبتدأ في الجملة السابقة هو كلمة ............... ) :

أ- عند .
ب- الإشارة.
ج- رجل.
د- المرور.

25 ) كل تاء اتصلت بالاسم في كل مما يأتي تاء تأنيث ما عدا :
أ- معلمة – ابنة – معاوية – موجه .
ب- ابنة – طالبة – طلحة – معلمة .
ج- مجتهدة – معلمة – مدرسة – ابنة .
د- معلمة – ابنة – عنترة – مجتهدة .

26 ) الهمزة في كلمة " بناء " :
أ- أصلها واو .
ب- أصلية.
ج- أصلها ياء.
د- زائدة للتأنيث.

27 ) أعجبني في الحديقة أزهارها[1] . ( الفاعل في الجملة السابقة ھو ............ ) :
أ- ضمير مستتر تقديره هي .
ب- أزهارها.
ج- ضمير مستترتقديره هو.
د- ياء المتكلم.
28 ) إن ...................... ؛ لكن الكفار في جحيم .

أ- المؤمنين منعمون .
ب- المؤمنون منعمين .
ج- المؤمنين منعمين .
د- المؤمنونمنعمون.

29 ) أصبح حلم الكادر حقيقة . الضبط الصحيح للكلمات التيتحتها خط هو :

أ- حلم. – حقيقةُ .
ب- حلم. – حقيقةُ .
ج- حلمُ. – حقيقةَ .
د- حلم. – حقيقةَ.

30 ) إن المصريين لم ................. الاستلام أبداً . إنهم .................... المعارك بالسلاح الذيلا يهزم أبداً .

سلاح الإيمان بالله .

أ- يعرفون – يخوضوا .
ب- يعرفوا – يخوضوا.
ج- يعرفون – يخوضون.
د- يعرفوا – يخوضون.

التدخين لهآثاره الضارهالكلمات التي تحتها خط........
ا) هاء تاءمربوطة
ب)تاء مربوطة هاء
ج) هاء هاء
د) تاء مربوطة تاء مربوطة

7- في المدرسة ................... معلما
ا) ثلاثة وخمسين
ب ) ثلاثة وخمسون
ج ) ثلاث وخمسون
د) ثلاث وخمسين


11- ليت ........ بإذكاءروح التعاون بين طلابهم
ا) المعلمون مهتمون
ب) المعلمون مهتمين
ج) المعلمين مهتمون
د )المعلمين مهتمين

12- أيهم رسمت أواخر كلماتها رسماصحيحا
ا) سما - صفا- رأى - سعى
ب) سمى - صفا - رأى- سعا
ج) سما - صفى- رأى- سعا
د )سمى - صفى - رأى –سعى

13- زرع التلميذ في الحديقة .......
ا) وردتان حمراءان
ب) وردتين حمراوين
ج) وردتين حمراءين
د) وردتان حمراوان



[1] إذا كان المفعول به ضميرا متصلا وجب تأخير الفاعل، ويمكن التعرف على الفاعل بوضع اسم الاستفهام من للعاقل وماذا لغير العاقل، لذا يعرب الفعل أعجب فعل ماضأعجبني : أعجب : فعل ماضي مبني على الفتح لا محل له من الإعراب . والنون : نون الوقاية لا محل لها من الإعراب ، وهي تقي الفعل من حركة يا المتكلم . وياء المتكلم : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به مقدم، وأزهارها فاعل مرفوع بالضمة مضاف والهاء مضاف إليه لأن كلمة أزهارها إجابة عن سؤال ماذا أعجبني في الحديقة؟