كرامتك وجعاك ادخل هنا ( حمله المليون توقيع )

[Adof]

أعزائيأنا مدير مدرسةإعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام وأحكيها و عايز رأيكم!!!
أثناء الطابور ومدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنابصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسةزبالة فما كان من مدرس الفصل الواقف أمام الفصل في الطابور إلا أن أخرجه منالطابور لوسط الفناء أمام زملائه ( 29 فصل ) و قمت باصطحاب الطالب لحجرتيلسؤاله عن السبب و دعوت الاخصائي الاجتماعي لسؤاله - و قام مدرس أول اللغةالعربية بالاتصال بالموبايل بالسيد ولي الأمر اللي قال إنه مش فاضي و عندهمحاضرة في إحدى كليات الطب و هاتولي المدير أكلمه لإني مش فاضي فرفضت إلا مجئالوالد ليتم التفاهم معه لنتعاون سويا لتقويم سلوكه و أصر على عدم المجئ وأنا رفضت الحديث التلفوني و طلبت بهدوء أن يأتي .... فكان مايأتي
1- الويل و الثبور و عظائم الأمور لشخصي والتهديد بالاتصال بالوزير لقرب صلته به و بالتالينفيي.
2- اتصال من السيد الفاضل محمود شعبانمسئول مكتب السيد الوزير لخدمة المواطنين و ما ان عرف الحقيقة حتى شد على يديلحسن التصرف مع الموقف وقال لي ما يسر بأن الوزير لا يرضي بالإساءة للمعلمفشكرته.و اتصل بولي الأمر و اتفق معه على أنه ستأتي الساعة الواحدة بعد الظهرلترضية المدرسة
3- اتصال من مكتبالسيد وكيل الوزارة للتعرف على المشكلة وتم طمأنة المكتب بأن الموقف عادي ولا نطلب سوى ولي الأمر ليبرر الموقف و يتيح لنفسة حسن الاطلاع على سلوكياتابنه لتقويمه.
3- اتصال منالسيد وكيل المديرية بدعوى أن الطالب أسير و محتجز في المدرسة و طلب منيالسيد الوكيل إدخال الطالب الفصل فقلت له بعدين و حاضر و الولد في حجرةالاخصائيين لسؤاله عن الواقعة .
4- اتصال منالسيد مدير عام الإدارة بعد أن وصله أننا نحتجز الطالب و عرف الموقف وأرسلوكيل الإدارة حيث سأل الطالب عن حاله هل تم احتجازه فرد ( لا ) وسأله عن إيأساليب عنف ضده فرد ( لا ) .فكتب تقرير و طمأن مدير عام الإدارة و وكيلالوزارة .
5 - اتصال من السيدة / ماجدة هانم الجوهريمدير مساعد مكتب الوزير عن الموقف فأشادت بحسن تصرفنا و قبلت ما نطلب منتطييب الخاطر .
6- طلب السيدالمدير العام مني أن أترك الولد يعود لبيته قبل نهاية اليوم الدراسي لتفنيددعوى ولي الأمر باحتجازه فلم أتردد طالما خرج قبل الميعاد على مسئولية المديرالعام و جاء السائق الخاص بالولد و عاد معه للبيت و معه استدعاء لولي الأمرللحضور .
7- دعاني ولي الأمر عن طريق وسيط ( أحدالمدرسين ) للتفاهم معي خارج المدرسة في أي مكان عام فرفضت إلا المدرسة ليحضرإليها لترضية المدرسين .
8- فوجئت بانالوالد الطبيب الجامعي يتجه لقسم الشرطة و معه ابنه و ضابط شرطة لتسهيلالأمور عليه داخل القسم و محامي و زميل من المدرسة ليعلمنا بما يفعل و لينقللي ما سوف يفعله بي و المدرسة و عمل محضر لم يجد فيه الضابط محرر المحضر مايثبت أي ادعاء عن احتجاز الطالب وقال له أين الاحتجاز إن كان ابنك وصل البيتقبل نهاية الدراسة .
9- حاول ولي الامرعن طريق الضابط قريبه التفاهم معي بعيدا عن حضور ولي الأمر للمدرسة فرفضت . فأرسل لي رسالة عن طريق الزميل بأنه على موعد مع السيد الوزير بعد أن حصل علىموعد معه فقلت له لا أخشى إلا الله . و ليكن ما يكون
!!!!!
و بالمناسةحكى زملائي أن طالب في امتحان الترم هددهم بالضرب فاشتكوا لأمين الشرطةالمعين للجنة فقام داخل اللجنة بضرب الطالب على قفاه و بالشلاليت فامتثلالطالب و لم يحرك ساكنا باقي ايام اللجنة ---فهل وصل حال أحد من العاملينلوضع سيئ مثله - وهل المعلم الجامعي والد ابننا يسمح في محاضرته بأن يسيئطالب إليه و ما هو نصيب الطالب من نتيجته فاتقوا الله و لا ولن نخشى سواهوحسبي ربي ( رب إني مغلوب فانتصر ) في الجمعة 20 - 2 - 2009
مدير إدارة مدرسة مصدوم