|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
المدرسون يحتجون على عودة الوكلاء والنظار إلى التدريس
شهدت بداية الفصل الدراسى الثانى فى المدارس، أمس، «احتجاجاً» من جانب بعض المعلمين، على قرار وزارة التربية والتعليم، الذى يقضى بإعادة توزيع نصاب المعلم من الحصص وعودة الوكلاء والنظار إلى حجرات الدراسة فيما ذكرت مصادر أن الأسبوع يشهد حسماً للخلاف بين وزارتى «التعليم» ومعارضى مشروع الثانوية العامة الجديد. أوضح مركز «الحق فى التعليم» أنه ترتب على إعادة توزيع نصاب المعلمين من الحصص تخبط شديد فى الإدارات التعليمية والمدارس فيما يتعلق بتوزيع الحصص وإهدار مبادئ حقوقية أساسية مثل الحق فى الأجر العادل والأمان الوظيفى. وذكر المركز فى بيان له، أمس، أنه شاعت حالة من الإحباط بين المعلمين ـ خاصة الذين رأوا أن الموقف الصحيح هو مقاطعة الاختبارات ـ حيث تم إلزام المعلمين بنصاب الحصص دون إنهاء إجراء التسكين. من جانبه، قال الدكتور حسن البيلاوى، رئيس وحدة التخطيط الإستراتيجى، مستشار وزير التربية والتعليم، إن إعادة توزيع النصاب وعودة الوكلاء والنظار إلى قاعات الدراسة هما «قرار ملزم» بموجب القانون رقم ١٥٥ لسنة ٢٠٠٧. وأكد لـ«المصرى اليوم» أنه «لا يجوز» إهمال خبرات الوكلاء والنظار دون الاستفادة بها داخل الفصول. وإلى ذلك نوه الدكتور يسرى الجمل، وزير التربية والتعليم فى تصريحات له، أمس، بضرورة تبصير أولياء أمور طلاب الثانوية العامة ببعض الجوانب السلبية لغياب الطلاب وتحويلهم إلى طلاب منازل وحرمانهم من مزايا الطالب المنتظم، مشيراً إلى أن تحرير استمارات التقدم للامتحانات لا يعنى قطع العلاقة بين الطالب والمدرسة. |
#2
|
||||
|
||||
وأكد لـ«المصرى اليوم» أنه «لا يجوز» إهمال خبرات الوكلاء والنظار دون الاستفادة بها داخل الفصول./// الناس مش عارفه ان هناك مدارس الوكلاء لم يدخلوا الفصول من 12 سنه وليست لديهم ادنى خبره وتائهين فى المواد واخدين حصتان بالعافيه لان عندنا 65 ماده تخصص
والفلوس اللى بيحصلوا عليها لو عملنا عمليه حسابيه 1000 مثلا فى الشهر على حصتين اسبوعيا فى 4 اسابيع 1000 على 8 تساوى كام الحصه ياجماعه حرام عليكم خلى بالكم من المدرسين الغلابه اصحاب الدخول الضعيفه وكل واحد عمل حسابه على مكانه وايضا اعرف مدرسين شغالين فى صيدليات او محلات بعد الظهر |
العلامات المرجعية |
|
|