امتحانات تجريبية

[حجاج عابدين]

الامتحان السابع

أولا القصة الفصل الثالث بسمة أمل
وبعدما عرض أبوبكر القماش بضاعته الجديدة مد يده الى نجم الدين بقطعة من الذهب قائلا أرأيت هذا الدينار الجديد فتناوله نجم الدين من يده وقرا ما عليه من الكتابة فبدا على وجهه الامتعاض
1 – مرادف الامتعاض ( السرور – الغضب – الذهول )
2 – مضاد بدا ( خفي – جهل – انتهى )
3 – جمع الدينار ( الدنانير – الدوانير – الدناير )
2 - من أين جاء أبو بكر ؟ وكيف استقبله الأمير ؟
3 – ماذا فعل أبو بكر بعدما عرض بضاعته الجديدة ؟ وما موقف الأمير نجم الدين ؟
4 - لماذا قلق نجم الدين ؟ وما موقف شجرة الدر ؟

من موضوع طريق النور
في سنة812 1فى إحدى القرى الفرنسية حدث أن طفلا صغيرا يدعى لويس برايل صحب أباه صانع السروج إلى محلى القريب من المنزل واخذ يلهو بمثقابين وجدهما هناك
1 – مرادف يلهو ( يلعب – يضحك – يزهو )
2 – مضاد صحب - ( فلرق - - سبق - - أبطأ )
2 – ماذا حدث ل ( لويس برايل ) حينما كان يلهو ؟
3 – إلام توصل برايل ؟
3 – ما أكثر ما توصل إليه برايل في تعليم المكفوفين ؟
************************************************** *********
من موضع رحمة ومحبة إن طبيعة العصر الذي نعيش فيه منافرة للاستبداد معادية للاستعباد ميالة إلى سوق القوى الإنسانية في طريق واحد وغاية واحدة ............. لا بد أن ينال منه النساء نصيبهن )
1 – مرادف معادية ........... ومضاد منافرة .............. وجمع غاية .............. نصيب .......
2 – وصف الكاتب طبيعة العصر الذي يعيشه بصفات اذكرها بأسلوبك ؟
3 – ما الجمال في قوله : سوق القوى الإنسانية - طبيعة العصر منافية للاستبداد

النحو
أي بني : اجتهد في دراستك تنل ما تريد , فنعم عملا الاجتهاد , به يعلو شأنك , ويرقى وطنك مصر
وتبوأ مكانتها العالية في أعظم مجالات العلم والمعرفة )
1 – أعرب ما تحته خط
2 استخرج – منادى وبين نوعه وأعربه – بدلا واذكر نوعه
- أسلوب مدح وحدد أجزاءه - ممنوعين من الصرف وبين سببهما
3 - اجب كما هو مطلوب :
1 – المبادئ اجعلها مجرورة بالفتحة في جملة من تعبيرك
2 – يا باحثين عن الحق لا تيئسون اجعل المنادى مبنيا وبين علامة البناء
3 – أكرمت .............. المتفوق ضع علما ممنوعا من الصرف مكان النقط مع بيان سبب منعه
4 - أعجبني حسام ذكاؤه - أعجبني امجد ذكاء أعرب ما تحته خط

الامتحان الثامن

أولا القصة الفصل الثالث بسمة أمل:
أما أنت يا أبو بكر فتعود إلى مصر مع القافلة ومعك تعليماتي الى أتباعي الثائرين على العادل وفساده والداعيين إلى الإصلاح والوحدة وجمع الكلام من ينشدون سلطانا قويا حازما يثقون جازما يثقون بعزمه وقدرته على مواجهة الفرنج )
1 – مرادف ينشدون .............. مضاد فساد ............... مفرد الداعيين ..........
2 – ما محتوى رسالة الجواد ؟ وما موقف نجم الدين منها ؟
3 – حددت الفقرة صفات الحاكم والمحكوم وضح ذلك ؟
4 - تحدث القماش عن أحوال أهل مصر – الملك - الأمراء – وضح ذلك بإيجاز

من موضوع طريق النور
وقد ظل برايل خمس سنوات يدرس ويبحث ويجرب وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وتواجه بالفشل تارة وتواجه بالفشل تارة أخرى لكنه لم يتراجع بل واصل حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية
1 – مرادف تكلل ................ مضاد النجاح .................... مذكر أخرى ..............
2 – لمن الفضل فى معرفة العالم اختراع برايل ؟
3 – علام اعتمد برايل فى اختراعه ؟
4 – إلام توصل برايل من خلال اختراعه ؟
من موضع رحمة ومحبة
لا شئ ادخل في باب التقوى من تهذيب العقل وتكميل وتكميل النفس وإعدادها بالتعليم والتربية إلى معرفة النافع ومدافعة الرذائل ومقاومة الشهوات ولا من حسن المعاملة واللطف فى المعاشرة )
1 – هات معنى ( مدافعة ) ومضاد ( الرذائل ) وجمع ( اللطف )
2 – من فهمك للنص ما واجبنا الإنساني والديني إزاء النساء ؟
3 – وضح الجمال : مدافعة الرذائل - حسن المعاملة واللطف في المعاشرة
4 – يعرض الكاتب في النص قضية اجتماعية وضحها مبينا رأى الكاتب ثم رأيك أنت فيها
************************************************** *****
النحو
( يا رجال مصر اجتهدوا , فالخيانة بئس صفة الإنسان ونعم ما تتمسكون به الأخلاق الكريمة ودولتنا مصر أقامت مشروعات كبرى للتنمية ولو أخلصتم لما كان بيننا جوعان

1 – أعرب ما تحته خط
2 استخرج – منادى وبين نوعه وأعربه – بدلا واذكر نوعه
- أسلوب مدح وحدد أجزاءه – أسلوب ذم وحدد أجزاؤه - ممنوعين من الصرف وبين سببهما
3 - تمتعت بأجمل مكان اجعل الممنوع من الصرف مجرورا بالكسرة
3 – اجعل المحسنين مخصوصا بالمدح واجب التأخير
4 – يا مواطنين اخلصوا للوطن اجعل المنادى محلى بأل
5 – هواء الإسكندرية اجعلها بدل وغير ما يلزم

[أحمد عبد الرحيم سعد]

جزاكم الله خيرا

[the_poet]

معلم خبير السلام بنات بديـرب نـجم شرقية

[عوض البيبى]

محدش يحوشنى