|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#16
23-10-2012, 07:51 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
فقط سيتم الوقوف على اهم النقاط التى تخص المعلم والطالب وطبعا البداية كانت بالامتحان الذي يعد الاول والاهم والذي لولاها ما كان هذا المنتدي
__________________
|
|
#17
23-10-2012, 07:59 PM
|
||||
|
||||
|
وانشاء الله إذا ما كنش فيه التزام بجدول المواصفات ( الإسترشادى ) للصف الثالث . يبقى متعملوش اجتماع فى آخر كل تيرم وتلزمونا بمواصفات لإمتحان النقل . وتقولولنا لازم 40 سؤال !
|
|
#18
23-10-2012, 08:00 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
قائمة Method Name لما تختار منها حدث ينشأ معالج حدث فورا هذا المعالج عبارة عن اجراء اسمه مكون من اسم الأداة مضاف اليه اسم الحدث هذا الإجراء يعتبر Method ده تحليلي الشخصي يحتاج إلى التدقيق والبحث والمراجعه بالنسبة للعنصر الأمر بسيط وضح ان عنصر تشير إلى اي جزء نشط في شاشة ال IDE اللي منها نافذة النموذج والأدوات المرسومه عليها لاحظ 1- اي تصرف رسومي اي استخدام الماوس في تحريك او تحجيم يقوم ال IDE بكتابة كود يقابله فورا في ملفات خاصه به 2- الكائنات Objects ممثله في ذاكرة الحاسب وتدار وفقا لقواعد OOP منها من له تمثيل رسومي مثل الأدوات Control وكذلك نافذة النموذج من خلال هذا التمثيل الرسومي (GUI) يمكنك من التعامل مع (Objects) واخرى ليس لها تمثيل رسومي على نافذة النموذج 3- يمكنك كتابة برنامج على ال NOTEPAD وفي هذة الحالة هاتكتب أ- الكود بتاعك ب- الكود اللي كان ال IDE بيكتبه 4- IDE يمكن أن نعتبره يوفر كل الوسائل المريحة للمبرمج بحيث نبذل اقل جهد ونكتب اقل كود حيث أنه يكتب عنا الكثير من الكود 5- الفيجوال بيزيك عبارة عن لغة لها قواعدها يلتزم بيها المبرمج ال IDE يساعدنا بمحرر نطلق عليه نافذة الكود تمنعنا من الوقوع في أخطاء Syntax Error معلهش سرحت في الكتابه |
|
#19
23-10-2012, 08:08 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
الوزارة لا تلتزم دي الوزارة مين في مصر كلها يقدر يلزم الوزارة باستثناء رئيس الوزارء والرياسة والجهاد السيادية والقضاء اما المدرس والطالب يلتزم ويا ليتهم 40 دول 138 نقطة على ما اتذكر
__________________
|
|
#20
23-10-2012, 08:15 PM
|
||||
|
||||
|
ممكن تنزلنا ورقة المواصفات الفنية الجديدة للصفوف الثلاثة
عشان نعرف انتوا بتتكلموا فى ايه |
|
#21
23-10-2012, 08:18 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بس اكيد اثتاء او بعد طباعة الامتحانات سوف ترسلها زي كل سنة بس علشان الصف الاول والثاني ليس بهم تغير ان شاء الله اصورها وارفقها - بتاع العام الماضي - والناس تشوف
__________________
|
|
#22
23-10-2012, 08:27 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
عجبي |
|
#23
23-10-2012, 08:29 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اللون الاحمر دا المستويات المطلوب قياسها في كل الصفوف الثلاثة بس توزيع الدرجة والمحتوي فقط المختلف
__________________
|
|
#24
23-10-2012, 08:33 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
دا اسمه علم تنبأ المستقبل من الماضى والحاضر
زي ما تنبأت سابق بان كتاب الترم الثاني لن يقوم بحل مثال قسمة عددين ولو تعرض لها لن يكون مثل الخطوات الموجودة بالترم الاول وقد حدث انظر الوزارة لم ترسل بعد المواصفات ورغم ذالك بقول انكم خالفتم ذلك وانا اتحدي ان تكون المواصفات التى لم ترسل بعد متفقة مع نماذج الوزارة بنسبة تزيد عن 30%
__________________
|
|
#25
23-10-2012, 08:41 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
من وجهة نظرك النماذج وحشه مفردات الأسئلة بغض النظر على صعوبتها وسهولتها مينفعش تستخدم ويبص عليها الطالب انت عارف ليه المواصفات محطوطة علشان تقييم الطالب يبقى منضبط علميا لما تتصحح ورقته ويبقى في نموذج إجابة له اما في كتاب الوزارة نماذج تدريبة بسيطه وبنفكر نشيلها او نعدلها انت عاوز ترتاح احنا وحشين ارتحت |
|
#26
23-10-2012, 08:53 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
انا قلت خالفت التقويم التربوي والامتحانات وتفضلتم بان الكتاب مش ملزم بما يلزم به واضعي الامتحان وحشين حلوين لكم مش لي انا هنا من اجل غرض واحد - ليس دفاعا عن اسمي ولا دفاعا عن عمل قمت به - الطالب وتقديم المساعدة له والحمد لله منذ ان تم اضافة المادة للمجموع تم انشاء هذا المنتدي وكان لي دور ليس بالقليل فيه وكذلك في غرف الحصص الصوتية وانا مستمر فيه ان شاء الله
__________________
|
|
#27
23-10-2012, 09:05 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
سؤال اه علم تنبأ المستقبل من الماضى والحاضر ؟ |
|
#28
15-11-2012, 07:50 PM
|
|||
|
|||
|
شكرااااااااااااااااااااااااااا
شكراااااااااااااااااااااااااااشكرااااااااااااااااا اااااااااا
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:49 PM.
