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#13
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Bonjour à tous Je vous présente [ une EVALUATION ]simple et objective de cet examen : A- Le document : 1- L'objet : a-[ intéressant et animé ] b- suit les derniers démarches des modéles de Bac aux 3 dernières années. 2- Lexique : [ habituel –moyen – avec quelques nouveaux mots simples à déduire] 3- Niveau d'élève : [ moyen – assez moyen ....... ] 4- Questions : a-[ variées et touchent le cœur du document ] b- [ ont besoin d'un élève bien concentré à l'examen et a bien étudié ] B- Situations : a- Niveau : [ moyen + élevé ] b- Chaque situation a une seule réponse . c- l'apprenant doit lire attentivement la situations et ses choix avant de répondre. d- lexique : [ a besoin d'un élève connait et utilise bien le vocaulaire du manuel scolaire. C --Comprehension sans Document : a- Niveau ; [ moyen + élevé ] d- lexique : [ a besoin d'un élève connait et utilise bien le vocaulaire du manuel scolaire.+ avec quelques nouveaux mots simples à déduire ( phrase N o 1: résident ) parmi deux choix faux] c- Chaque situation a une seule réponse . D – Langue : a- Niveau ; [ moyen + élevé ] b- Questions : a-[ variées ] b- [ ont besoin d'un élève bien concentré à l'examen et a bien étudié la grammaire ] c- Question ( C) sert le même objectif de la question ( A ) [ La conjugaison du verbe ] il fallait mettre un autre type comme ( Trouve la question ...... / remplace X par Z ....etc ) E – Production :: 1- le dialogue à compléter a- Niveau ; [ moyen] b- Lexique : [ habituel –moyen] c- Les parites demandées déjà acquises et étudiées. 2- L'objet : a- Niveau ; [ moyen] b- Lexique : [ habituel –moyen] c- Les parites demandées déjà acquises et étudiées. Bref ce test a besoin d'un élève au cycle secondaire effectivement et pas un élève attend un miracle pour réussir. [ Merci d'avance pour votre intérêt et en attendant vos commentaires ] |
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