اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayman m.ebrahim
اساتذتنا الكرام
ابنائنا الطلبة و الطالبات
يتم الان تصحيح وفقا للتوزيعه التاليه
8 درجات المواقف
8 درجات الاماكن و المتحدثين
4 درجات الاختيارى ( ربع لكل جمله)
3 درجات اكتساف الخطأ ( نص لكل جمله)
2 درجات القطعه الاولى
2 درجات القطعه الثانيه
8 درجات القصه بعد حذف السؤال الرابع
10 درجات البرجراف
5 درجات الترجمه
50 درجة المجموع
و سنواليكم بكل جديد ان شاء الله
أيمن إبراهيم |
بداية , جزيل الشكر لك أ/ أيمن علي اعلامنا بما يتم .
- هذه التوزيعة ستضر بالطلاب والطالبات المتميزين والذين دونهم بقليل .
- ضاعت القواعد والمفردات التي تم تدريسها طوال العام بعد هذه التوزيعة الغريبة جداً ! المواقف والأماكن تحصلان علي أعلي الدرجات مع البراجراف ( أكثر من نصف الدرجة الكلية في 3 أسئلة فقط ) !!
- هل مازال يوجد الاصرار علي وضع قطعتين بالامتحان بدلاً من قطعة واحدة ؟! يعني أكثر أسئلة ( في الامتحان كله وليس القطعتان فقط ) تستغرق وقتاً من الطالب في القراءة والتفكير تكون درجاتهم هي أقل الدرجات !!
- سؤالي المواقف والأماكن من أخطأ فيهما فسيقع عليه الضرر الأكبر !
- البراجراف غالباً الطالب لا يحصل علي الدرجة النهائية به . وحينما يصبح من 10 درجات سيكون هناك مجال أكبر للمصحح لإنقاص الطالب !
- ماذا كان سيحدث لو كان الامتحان يحتوي علي أجزاء من خارج المنهج ؟! وأين هي الفروق الفردية بين الطلاب بعد هذه التوزيعة الظالمة بشدة ؟!!
جزاك الله خيراً أ/ أيمن
خالص تحياتي