اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr_zakaria
بسم الله الرحمن الرحيم
ابدا معكم أرائي المتواضعة لتحسين وضع مادتنا الغالية ......... وهذا استكمال لما بدأت بعرض القصور كما أراها ..
وسأعرض آارئي كما بدأت بعدة نقاط
أولا: العمليه التعليمية " المنظومة التعليمية "
* - الاهتمام بالمادة اكثر من ذلك بالمادة وبتطورها وتحديث المناهج باستمرار لتواكب التطور الهائل في الكمبيوتر فلا يعقل أن اشرح لطالب شاشة وعندما يطبقها في المنزل اوحتي في المدرسة نجد ان المنهج غير متوافق مع الاصدارات الجديدة
* - العمل علي تحديث المعامل باستمرار وبشكل جدي وفعال دون النظر الي المخاطبات الادارية الخادعة ......
" احدثكم عن مدرستي لدينا اكثر من 1300 طالبة ومعمل الحاسب لايصلح ليكون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا اجد ما يصلح له حيث انه جهاز p 3 733 اي منهج يصلح له هذا الجهاز ولا نجد من نخاطبه الكل يتملص من واجبه وتجد مخاطبة الموجهين كله تمام ياباشا ؟؟؟؟؟؟
* - ان يكون للشق العملي 50% من الدرجة لان مادتنا تعتمد علي الجانب العملي لكم ان تتخيلو مدي المعاناه التي نلاقيها عندما نقوم بالبحث عن سؤال له صيغة النظري في امتحان مثل الورد .... |
أتفق مع حضرتك مستر زكريا
بالفعل ندرس مناهج أصبحت قديمة لا تتناسب مع الأجهزة
فالمناهج أوفيس 2003 والأجهزة إما قديمة مستهلكة وإما حديثة محملة 2007
اما عن جعل العملي بنسبة 50 % من الدرجة هذا صعب أيضاً لنفس السبب الذي تفضلت وذكرته وهو ان المعامل لا تصلح
فهناك القليل من المدارس مهيأة للعملي والغالبية العظمى غير مهيأة لذلك وهنا لا يوجد مبدأ تكافؤ الفرص بين المدارس
فلابد من تطوير المدارس والمناهج معاً كي يسيران في طريق واحد
أشكركم جميعا
وجزاكم الله خيراً