█║█◄امتحان بني سويف ...أعيروني عقولكم يا ذوي الألباب !!►█║█

[ميدو ميدو]

شكرا ليك ايضا

[winter4444]

فيه حاجه مش فاهمها في الموضوع يا أخواني
الفترة الماضية كلنا حملنا هم تحويل المادة لنشاط فقط
واليوم نتحدث عن النهوض بالمادة
ما هذا التضارب ؟!
هل من جديد في موضوع تهميش المادة لنتكلم اليوم على ما ينبغى أن تكون عليه المادة ؟

[باتمان_10]

محافظة البحيرة كالعادة اقوى امتحان فى مادة العلوم على مستوى المحافظة

[أستاذ الكمبيوتر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة egyptt

العربي 8 حصص
العلوم 3 حصص
الرياضيات 6 حصص
الحاسب الآلي حصتان
مع ملاحظة أن الكمبيوتر هو المادة الوحيدة التي يتم فيها الشرح نظري و عملي ( مفيش حد بيشرح عملي علوم)
المدرس هيشرح كويس إزاي و هوا معندوش وقت يشرح
مدرس الكمبيوتر بيشوف الفصل مره واحدة اسبوعيا بالمقارنة باللغة العربية 4 مرات اسبوعيا
مدرس اللغة العربية بياخد فصلان علي الأكثر عربي و دين
مدرس الكمبيوتر بياخد 12 فصل
الكمبيوتر من 20 درجة في الترمين
العربي 80 درجة
النتيجة عدم اهتمام الطلبة بالمادة و لا مدرس المادة
زمن الإجابة في الكمبيوتر أقل زمن إجابة ساعة واحدة فقط
الكمبيوتر في الثالث الإعدادي مادة ليست سهلة تحتاج علي الأقل 4 حصص إسبوعيا
فالمنهج = كمبيوتر + رياضيات + لغة إنجليزية
مدرس الكمبيوتر ليس عنده وقت للمراجعة يدوب يخلص المنهج
الطلبة حتي الآن تعتبر الكمبيوتر مادة ترفيهية

تسلم جزاك الله خيرا

[أستاذ الكمبيوتر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميدو ميدو

الحل الوحيد زياده درجات المادة اخي فيهتم بها الجميع الطالب لا ينظر الا للدرجات فقط

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميدو ميدو

تجهيز معامل جيده بالمدارس - زيادة عدد المدرسين بالفصل ليصبح مثل الثانوي كل فصل 2 مدرس في الفتره الواحده دي اهم مشاكل المادة ازاي اشرح VB.Net علي جهاز بانتيوم 3 و رمات 64

كلام مظبوط

[elkomy2012]

بجد ياجماعة الامتحان فيه صعوبة شويا
وهو فعلا بيميز الطالب ( الي بياخد درس - وعنده امكانيات - ومدرسة في المدرسة مدرس مجتهد وشغال )
وبجد هو بيعاقب الطالب ( الي مابيخدش درس - ومعندوش امكانيات - ومدرسة في المدرسة ؟؟؟؟؟؟؟؟ مش شغاااال )

عرفتو هو بيعاقب مين ويميز مين
من وجهة نظري العيب مش في الطالب (((( العيب في الظروف ))))
عبدالله الكومي
مدرس حاسب الي بني سويف

[أحمد هاشم الزيدي]

بارك الله فيك ونحن لنا مطالب منها زيادة عدد الحصص الأسبوعية للمادة

[الأستاذة / أم أمل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ الكمبيوتر

أولاً : أشكر واضعي الامتحان على المجهود المبذول والواضح في وضع الامتحان وكعادتها تحتل محافظة بني سويف المركز الأول في أقوى امتحان للحاسب على مستوى الجمهورية

ثانياً : لي عتاب أخوي عليكم وعلى السادة أعضاء المنتدى

1 ـ ألا ترون معي ـ وهذه وجهة نظر ليس إلا ـ أن الحصتين الاسبوعيتين الخاصتين بالمادة غير كافيتين لايصال كل المعلومات الخاصة بالدرس المقرر شرحه .... فمثلاً الفصل الثالث والذي جاء امتحان بني سويف بأربع جزئيات منه ...منها جزئيات لن يفهمها الا طالب قد ذاكر كل المعلومات الواردة في الفصل عملياً ونظرياً

... هذا الفصل الذي أعرضه كمثال ... مطلوب من المعلم شرحه على ثلاث فترات كما في توزيع المنهج ... مطلوب منه شرح معلومات واردة في 22 صفحة تقريباً .. مطلوب منه شرح 6 تدريبات عملية على forوdoو timer ثم تطبيق الطلاب لهذه التدريبات ال 6 على الأجهزة ـ إن افترضنا وجود أجهزة أصلاً ـ .... مطلوب منه شرح 4 تدريبات عملية واردة في نهاية الفصل وتطبيقها عملياً ... مطلوب منه حل أسئلة الكتاب وتوضيح الأفكار الواردة بها نظرياً على الأقل ان لم يحتاج بعضها لتطبيق عملي ... كل هذه الفروض !!!!!!!!!!! مطلوب شرحها في اربع ساعات ونصف ( 4.5 ساعة ) أعيروني عقولكم يا ذوي الألباب !!!!!!!!!!

2 ـ ما ذكرته في النقطة الأولى مبني في الأساس على أن المعلم المطلوب منه كل هذه الفروض هو معلم مُؤَهل ومُدرَب ومُعَد على أعلى مستوى لكي يستطيع أن يُوصّل المعلومات البرمجية للطلاب ـ ومع احترامي الشديد جداً لكل معلمي الحاسب على مستوى الجمهورية ـ فان هذه النقطة بالذات مُهَملة تماماً من الكمبيوتر التعليمي والتوجيهات الفنية وحتى بعض زملائنا اللهم الا قليلاً ممن يحاولون تنمية ذاتهم ومهاراتهم بأنفسهم أمثال المحترمين في منتدى بوابة الثانوية

3 ـ مادة الكمبيوتر مازالت مادة وليدة لم تأخذ وضعها بعد لا من قبل الادارات التعليمية والمدرسية ولا أولياء الأمور ولا حتى الطلاب أنفسهم ... فالطالب الذي تربى لمدة ست سنوات على أن الحاسب مادة نشاط لا تضاف الى المجموع يفرح فرحاً شديداً لحصتها لأنه سينزل المعمل ـ ان وجد ـ لكي يلعب الكوتشينة أو يرسم في برنامج الرسام ... ثم ينتقل الى المرحلة الاعدادية لكي يدرس وورد ونت بامتحان يمكن غشه بمنتهى السهولة ... كيف أنقل هذا الطالب من هذا العبث فجأة وبلا أي مقدمات الى عالم البرمجة !!!!!!!!!!!!!!

4 ـ كل ما سبق لا أريد به أن أثبط به عزيمة معلمي المادة بل بالعكس فاني أشجعهم للعمل على الرفع من شأنها .... كذلك لا أتهكم على واضعي امتحان محافظة بني سويف بل اني بصفتي واحد من أبنائها أشكرهم على مجهودهم وأعلم صفاء نواياهم في محاولاتهم من رفع شأن المادة وشأن معلميها ... ولكن أهمس في أذن كل مهتم بهذه المادة .. رويداً رويداً ... فبإذن الله سيكون لمادة الكمبيوتر شأن عظيم ومكانة كبيرة .. ولن يتأتى هذا إلا باخلاص العاملين عليها وجهدهم ودأبهم في رفعة شأن مادتهم والذي سيصب في النهاية في رفعة شأن وطننا العظيم .. فمصر مليئة بالعباقرة ...

بارك الله فيك

[محمد غرباوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ الكمبيوتر

أولاً : أشكر واضعي الامتحان على المجهود المبذول والواضح في وضع الامتحان وكعادتها تحتل محافظة بني سويف المركز الأول في أقوى امتحان للحاسب على مستوى الجمهورية

ثانياً : لي عتاب أخوي عليكم وعلى السادة أعضاء المنتدى

1 ـ ألا ترون معي ـ وهذه وجهة نظر ليس إلا ـ أن الحصتين الاسبوعيتين الخاصتين بالمادة غير كافيتين لايصال كل المعلومات الخاصة بالدرس المقرر شرحه .... فمثلاً الفصل الثالث والذي جاء امتحان بني سويف بأربع جزئيات منه ...منها جزئيات لن يفهمها الا طالب قد ذاكر كل المعلومات الواردة في الفصل عملياً ونظرياً

... هذا الفصل الذي أعرضه كمثال ... مطلوب من المعلم شرحه على ثلاث فترات كما في توزيع المنهج ... مطلوب منه شرح معلومات واردة في 22 صفحة تقريباً .. مطلوب منه شرح 6 تدريبات عملية على forوdoو timer ثم تطبيق الطلاب لهذه التدريبات ال 6 على الأجهزة ـ إن افترضنا وجود أجهزة أصلاً ـ .... مطلوب منه شرح 4 تدريبات عملية واردة في نهاية الفصل وتطبيقها عملياً ... مطلوب منه حل أسئلة الكتاب وتوضيح الأفكار الواردة بها نظرياً على الأقل ان لم يحتاج بعضها لتطبيق عملي ... كل هذه الفروض !!!!!!!!!!! مطلوب شرحها في اربع ساعات ونصف ( 4.5 ساعة ) أعيروني عقولكم يا ذوي الألباب !!!!!!!!!!

2 ـ ما ذكرته في النقطة الأولى مبني في الأساس على أن المعلم المطلوب منه كل هذه الفروض هو معلم مُؤَهل ومُدرَب ومُعَد على أعلى مستوى لكي يستطيع أن يُوصّل المعلومات البرمجية للطلاب ـ ومع احترامي الشديد جداً لكل معلمي الحاسب على مستوى الجمهورية ـ فان هذه النقطة بالذات مُهَملة تماماً من الكمبيوتر التعليمي والتوجيهات الفنية وحتى بعض زملائنا اللهم الا قليلاً ممن يحاولون تنمية ذاتهم ومهاراتهم بأنفسهم أمثال المحترمين في منتدى بوابة الثانوية

3 ـ مادة الكمبيوتر مازالت مادة وليدة لم تأخذ وضعها بعد لا من قبل الادارات التعليمية والمدرسية ولا أولياء الأمور ولا حتى الطلاب أنفسهم ... فالطالب الذي تربى لمدة ست سنوات على أن الحاسب مادة نشاط لا تضاف الى المجموع يفرح فرحاً شديداً لحصتها لأنه سينزل المعمل ـ ان وجد ـ لكي يلعب الكوتشينة أو يرسم في برنامج الرسام ... ثم ينتقل الى المرحلة الاعدادية لكي يدرس وورد ونت بامتحان يمكن غشه بمنتهى السهولة ... كيف أنقل هذا الطالب من هذا العبث فجأة وبلا أي مقدمات الى عالم البرمجة !!!!!!!!!!!!!!

4 ـ كل ما سبق لا أريد به أن أثبط به عزيمة معلمي المادة بل بالعكس فاني أشجعهم للعمل على الرفع من شأنها .... كذلك لا أتهكم على واضعي امتحان محافظة بني سويف بل اني بصفتي واحد من أبنائها أشكرهم على مجهودهم وأعلم صفاء نواياهم في محاولاتهم من رفع شأن المادة وشأن معلميها ... ولكن أهمس في أذن كل مهتم بهذه المادة .. رويداً رويداً ... فبإذن الله سيكون لمادة الكمبيوتر شأن عظيم ومكانة كبيرة .. ولن يتأتى هذا إلا باخلاص العاملين عليها وجهدهم ودأبهم في رفعة شأن مادتهم والذي سيصب في النهاية في رفعة شأن وطننا العظيم .. فمصر مليئة بالعباقرة ...

أوافق حضرتك أ / محمود فى الراى وجزاكم الله خيرا
أخوك محمد .. مدرسة الشنطور الإعدادية بنات