اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > الصف الثاني الثانوي 2024 / 2025 > مجموعة المواد الأساسية > الفصل الدراسى الأول 2 ث > اللغة العربية 2 ث ترم 1 > المراجعات والإمتحانات لغة عربية 2 ث ترم 1

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 25-12-2018, 12:17 AM
أحمد طه حسين أحمد طه حسين غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Dec 2014
العمر: 47
المشاركات: 621
معدل تقييم المستوى: 10
أحمد طه حسين is on a distinguished road
افتراضي مراجعة القصة 2019 حوالي مائتي سؤال اختياري


مراجعة السراج في القصة 2019 حوالي مائتي سؤال اختياري بدون مفردات ، من بين السطور تضمن الإلمام بجميع أحداث و تفاصيل القصة
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مراجعة القصة 2019.doc‏ (247.0 كيلوبايت, المشاهدات 4021)
نوع الملف: pdf مراجعة القصة 2019.pdf‏ (602.6 كيلوبايت, المشاهدات 1423)
__________________
  1. اللهم ارزقنا الإخلاص في القول و العمل
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 26-12-2018, 07:03 PM
الصورة الرمزية moustafaagy
moustafaagy moustafaagy غير متواجد حالياً
عضو متميز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
العمر: 29
المشاركات: 457
معدل تقييم المستوى: 13
moustafaagy is on a distinguished road
افتراضي

عمل ومجهود رائع
__________________
Mahmoud
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 26-12-2018, 11:01 PM
الصورة الرمزية محمد أبو السلاطين
محمد أبو السلاطين محمد أبو السلاطين غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Nov 2013
المشاركات: 2,064
معدل تقييم المستوى: 13
محمد أبو السلاطين will become famous soon enough
افتراضي

جزاكم الله خيرًا
__________________
محمد صلاح الدين عبد اللطيف
المنــــــــيا للغــــــــــــــــــات
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 27-12-2018, 09:22 PM
الصورة الرمزية أحمد عبد الرحيم سعد
أحمد عبد الرحيم سعد أحمد عبد الرحيم سعد غير متواجد حالياً
مشرف عام المرحلة الإعدادية
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,885
معدل تقييم المستوى: 21
أحمد عبد الرحيم سعد is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله كل خير
__________________


رب لك الحمد حتى ترضى
أ / أحمد عبد الرحيم
معلم خبير السلام بنات بديـرب نـجم شرقية
لغة عربية
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 27-12-2018, 10:31 PM
الصورة الرمزية Mr. Hatem Ahmed
Mr. Hatem Ahmed Mr. Hatem Ahmed غير متواجد حالياً
المديـر العـام
 
تاريخ التسجيل: Nov 2011
المشاركات: 73,904
معدل تقييم المستوى: 10
Mr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond reputeMr. Hatem Ahmed has a reputation beyond repute
افتراضي


عمل رائع وقيم

بارك الله فيك

__________________
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 31-12-2018, 02:27 PM
الأستاذ مصطفي زايد الأستاذ مصطفي زايد غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
المشاركات: 992
معدل تقييم المستوى: 16
الأستاذ مصطفي زايد is on a distinguished road
افتراضي

جزاكم الله خيرا
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 20-07-2019, 02:30 PM
الصورة الرمزية الوزير 5000
الوزير 5000 الوزير 5000 غير متواجد حالياً
عضو سوبر
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
المشاركات: 633
معدل تقييم المستوى: 17
الوزير 5000 is on a distinguished road
افتراضي

***************
__________________
جزاك الله كل خير
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 13-08-2019, 02:26 PM
الصورة الرمزية الوزير 5000
الوزير 5000 الوزير 5000 غير متواجد حالياً
عضو سوبر
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
المشاركات: 633
معدل تقييم المستوى: 17
الوزير 5000 is on a distinguished road
افتراضي

**********************
__________________
جزاك الله كل خير
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 29-08-2019, 01:55 PM
الصورة الرمزية أ.أحمد توفيق
أ.أحمد توفيق أ.أحمد توفيق غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Aug 2019
العمر: 41
المشاركات: 121
معدل تقييم المستوى: 6
أ.أحمد توفيق is on a distinguished road
افتراضي

مجهود رائع ..جزاك الله خيرا
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 01-07-2020, 02:29 AM
استاذ حسن عبد السلام محمد استاذ حسن عبد السلام محمد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: May 2014
العمر: 57
المشاركات: 557
معدل تقييم المستوى: 11
استاذ حسن عبد السلام محمد is on a distinguished road
افتراضي

مشكووووووووووووووووووووووووووووور
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 20-12-2020, 01:52 PM
معلم اجيال معلم اجيال غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 27
معدل تقييم المستوى: 0
معلم اجيال is on a distinguished road
افتراضي

جزاكم الله خيرل على هذا المجهود الرائع
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 22-12-2020, 06:52 PM
ms passant ms passant غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2018
المشاركات: 3
معدل تقييم المستوى: 0
ms passant is on a distinguished road
افتراضي

شكرا
جزاكم الله خيرا
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 28-12-2020, 06:01 PM
myth myth myth myth غير متواجد حالياً
عضو لامع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,199
معدل تقييم المستوى: 18
myth myth is on a distinguished road
افتراضي

بارك الله وجزاك خيرا
وجعله في ميزان حسناتك ونفعنا بعلمك
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 26-01-2021, 04:56 PM
أحمد وإسلام أشرف صقر أحمد وإسلام أشرف صقر غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
المشاركات: 27
معدل تقييم المستوى: 0
أحمد وإسلام أشرف صقر is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خيرا - عمل رائع جدا
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 27-02-2021, 05:50 PM
محمد ثابت المصري محمد ثابت المصري غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2016
المشاركات: 33
معدل تقييم المستوى: 0
محمد ثابت المصري is on a distinguished road
New

مراجعة ليلة الامتحان
للصف الثانى الثانوى
اقـرأ ثم أجب :
أدب الرحلات : هـو ذلك النثر الأدبي الذي يتخذ من الرحلة موضوعا له, أي هو الرحلة عندما تكتب في شكل أدبي له مميزات وسمات خاصة به.
ويخـرج أدب الرحـلـة عن دائرة الأدب عندما نتعامل معه على أنه مجرد تسجيلا جغرافيا وليس عملا إبداعيا له سمات تميزه عن غيره من الفنون.
المستشرقون وأدب الرحلات: المستشرق هو كل دارس للأدب العربي من غير العرب (الأجانب)
يرى المستشرقون الروس أن هذا اللون الأدبي يرجع إلى القرن العاشر الميلادي,
ولكن المكتبة العربية تؤكد أنه ظل مستمرا حتى عصرنا الحديث , بل إنه ازدهر وشهدا تطورا كبيرا في الموضوع واللغة التي يكتب بها والهدف منه.
ولقد حرص الكتاب المعاصرون على تدوين رحلاتهم ومشاهداتهم وتنقلاتهم في كتب مستقلة لها طابعها الخاص بها حيث اطلق عليها مصطلح أدب الرحلات .
وساعدهم على ذلك التقدم العلمي الهائل الذي وصلت إليه وسائل الاتصالات الحديثة والتقدم التكنولوجي وتطور العلم فقد سهلت الانتقال إلى أي مكان في الأرض بل إلى القمر والفضاء أيضا ,مما أدى إلى استمرار وتطور هذا اللون الأدبي.
ويستعين كتاب أدب الرحـلـة بعدة عناصر لتوثيق رحلاتهم, مثل : الصور , والوثائق والمعلومات المُوَثّقة , والتشويق والمقارنة والخبرة , مما جعل كتاباتهم تختلف كثيرا عن تلك الكتابات القديمة التي تركها لنا الكتاب القدماء " .
1- المراد بــ ( المصطلح ) : من خلال الفقرة يعنى :
أ- ما يتعارف عليه الناس ب- اللفظ
ج- الخيال د- الأولى والثانية
2- لقد تعددت اتجاهات أدب الرحلات فمنها :
أ- رحلات ذات اتجـاه ديني
ب- رحلات ذات اتجـاه حـضاري.
ج- رحلات ذات اتجـاه جـغرافي.
د- كل ماسبق
3- يستعين كتاب أدب الرحـلـة بعدة عناصر لتوثيق رحلاتهم, مثل :
أ- الصور والوثائق . ب- والمعلومات المُوَثّقة ج-التشويق والمقارنة . د- كل ماسبق




4- اعتمدت دراسة أدب الرحلات منذ الفتح الإسلامي وحتى العصر الحديث على :
أ‌- الاقتراب من عالم كل رحلة.
ب-رسم صورة عامة عن الرحلة والظروف التي أحاطت بها وبكاتبها.
ج- في النهاية يقوم الباحث بعرض مجموعة من النصوص من الرحلة.
د- كل ما سبق .
5- الذى أدى إلى استمرار وتطور هذا اللون الأدبي :
أ-وسائل الاتصالات الحديثة . ب- التقدم التكنولوجي
ج- تطور العلم . د- كل ماسبق
اقـــرأ ثم أجب :
" علينا أبناء الأمة العربية توخي الحذر من محاولات إضعاف لغتنا العربية ، فما ذلت لغة شعب إلا ذل ، وما انحطت إلا كان أمره في ذهاب وإدبار ، ومن هنا يفرض المستعمر لغته فرضا على الأمة المستعمرة ، ويشعرهم عظمته فيها فيحكم عليهم أحكاما ثلاثة في عمل واحد :
الأولى : حبس لغتهم في لغته سجنا مؤبدا .
الثاني : الحكم على ماضيهم بال*** محوا.
والثالث : تقييد مستقبلهم في الأغلال التي يصنعها فأمرهم من بعدها لأمره تبع " .

6- من وسائل الاستعمار للسيطرة على الشعوب :
أ- اكتشاف المواهب . ب- فرض لغته .
ج- تشجيع العقول المبدعة . د- القضاء على رأس المال .
7- يدعو الكاتب أبناء العروبة إلى :
أ- دراسة اللغات الأجنبية . ب- مقاومة التغيير .
ج- الحفاظ على هويتهم العربية . د- الرضا بالقضاء والقدر
8- سيطرة المستعمر على الشعوب بلغته يؤدي إلى :
أ- الديمقراطية ب- الديكتاتورية
ج- الرأسمالية د- التبعية
9- المراد من كلمة " انحطت ":
أ- تدهورت ب- راجت
ج - انتشرت د- اندثرت
10- مفرد كلمة أغلال :
أ- غُل ب- غِل
ج- غُله د- غليل
اقـرأ الأبيات التالية ثم أجب : قال عمرو بن كلثوم فى معلقته :
متى ننقل إلى قـــــــوم رحانا يكونــوا فى اللقاء لها طحينا
نطاعن ما تراخى الناس عنا ونضرب بالسيوف إذا غشينا
بسمر من قنـــــا الخطي لدن ذوابل أو ببيض يختلينـــــــــــا
11- الغرض الشعري الذي تندرج تحته الأبيات ....
أ- الحكمة ب- الفخر
ج- الغزل د- شعر المغازي والفتوح
12- المحسن البديعي في البيت الثالث :
أ- التصريع ب- الجناس.
ج- المقابلة د - الطباق
13- نوع الخيال في قول الشاعر : رحانا ......
أ - تشبيه ب- استعارة تصريحية
ج- استعارة مكنية د - مجاز مرسل
14- نوع الخيال في البيت الثاني ........
أ – استعارة ب- كناية
ج- تشبيه د مجاز مرسل
15– تتفق الأبيات السابقة مع قصيدة السموأل في ...
أ- الحكمة ب- الفخر القبلي
ج -البدء بالغزل د- كرم الضيافة
اقــــرأ ثم أجب : قال قطري بن الفجاءة "
" أما بعد ، فإني أحذركم الدنيا فإنها حلوة خضرة حفت بالشهوات وراقت بالقليل وحليت بالآمال ، وتزينت بالغرور ، غرارة ضرارة ، خوانة غدارة ، لا تعدو إذا تناهت إلى أمنية أهل الرغبة فيها ، والرضا عنها أن تكون كما قال تعالى كَمَاءٍ أَنزَلْنَاهُ مِنَ السَّمَاءِ فَاخْتَلَطَ بِهِ نَبَاتُ الأَرْضِ فَأَصْبَحَ هَشِيمًا تَذْرُوهُ الرِّيَاحُ وَكَانَ اللَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ مُقْتَدِرًا )
16- الفن النثري الذي يتبعه النص ........:
أ- الخطبة ب- المثل
ج- الحكمة د - الوصية
17- جملة : فإنها حلوة خضرة :
أ- تعليل ب- نتيجة
ج- تفسير د- تفصيل
18- مصدر الموسيقى في قول قطري :
" غرارة ضرارة ، خوانة غدارة " ........:
أ – شجع ب- ازدواج
ج- حسن تقسيم د- الأولى والثانية
19-نوع الخيال في : " تزينت بالغرور .......:
أ – تشبيه ب- استعارة مكنية
ج- مجاز مرسل د- استعارة تصريحية
20- نوع المحسن البديعي بين " غرارة ، غدارة " .......
أ‌- جناس ب – طباق
ج- سجع د- ازدواج
اقـــرأ الأبيات التالية ثم أجب :- قال أمير الشعراء
قُـــــــمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجــيـلا كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا
أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا
سـبحانكَ اللهمَّ خـــــيرَ معـلّمٍ علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى
21- الفكرة التي تدور حولها الأبيات :
أ- منزلة المعلم ب– رسالة المعلم
ج – مكانة المعلم د - كل ما سبق .

22- قم للمعلم أسلوب " أمر " غرضه البلاغى :
أ- النصح ب– التعظيم
ج – الالتماس د - التقرير
23- " اللهمّ " أسلوب :
أ- خبري ب – إنشائي
ج– خبري لفظا إنشائي معنى د - أدبى
24- ( يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا ) : صورة بيانية نوعها
أ- كناية ب – استعارة مكنية
ج– استعارة تصريحية د - مجاز مرسل
25- أجاد القول في استيقاف الصحب والنسيب ووصف الخيل :
أ- أمرؤ القيس ب - عنترة
ج - لبيد بن ربيعة د- زهير بن أبى سلمى

26- لخولة أطلال ببرقة ثهمد ** تلوح كباقى الوشم فى ظاهر اليد
( البيت ينسب إلى ) : .................
أ- طرفة بن العبد
ب-المتنبى
ج-أمرؤ القيس
د- زهير بن أبى سلمى


27- من الأغراض الجديدة التى ظهرت فى عصر صدر الإسلام :
أ- النقائض ب- الهجاء
ج- الغزل الصريح د- شعر المغازي والفتوح
28- قال تعالى وما كان المؤمنون لينفروا كافة) اللام هنا :
أ- للتوكيد ب – للنفى
ج–للجحود د- للجر
29– حيثما تتوكل على الله يوفقك . ما تحته خط :
أ- خبر ب– جواب الشرط
ج – صفة د- حال جملة
30– أيان تصغ إلى معلمك ، تفهم درسك . ( تصغ ) مضارع مجزوم بــــــ :
أ- بالسكون ب– بحذف النون
ج- بحذف حرف العلة د- بالواو
31– أينما تتقدم الصناعة يرتفع مستوى المعيشة . يرتفع ) مضارع مجزوم بــــــ
أ- بالسكون ب- بحذف النون
ج- بحذف حرف العله د- بالواو

32– أي رجل يحترم الناس يحترم نفسه . ماتحته خط :
أ- مضاف إليه ب- مبتدأ مؤخر ج- بدل د- نعت
33- التنمية : مصدر لفعل :
أ- ثلاثى ب- رباعى
ج- خماسى د- سداسى
34- الاستعمار : مصدر لفعل :
أ- ثلاثى ب- رباعى
ج- خماسى د- سداسى
35- النادي مجتمع الأصدقاء . ما تحته خط :
أ- اسم زمان
ب– اسم مكان
ج- مصدر ميمى
د- اسم مفعول
36- مجتمع العلماء مثمر . مما تحته خط :
أ- اسم زمان ب- مصدر ميمى
ج- اسم مكان د- اسم فاعل
37- الألعاب الفرديَّة تحقق الكثير من الميداليات . ما تحته خط :
أ- اسم منسوب ب- مصدر صناعى
ج- مصدر صريح د- مصدرمؤول

38- اللغة الراقية مهذبة النفوس – أمهذبة النفوس برقي اللغة ؟
اللفظان الموضوع تحتهما خط:......................................
أ - فاعلان . ب - مفعولان.
ج - الأول مفعول به والثاني نائب فاعل.
د - الأول نائب فاعل والثاني مفعول به.
39- خلت حياتنا من الرفق . نكشف عن "خلت" في مادة :
أ - (خ –ا – ل ) ب- ( خ- ل- ت )
ج- (خ- ل- ي ) د- (خ- ل- و )
40- علم أن أخاك مريض . ما تحته خط :
أ‌- مصدر مؤول فى محل رفع فاعل
ب‌- مصدر مؤول فى محل رفع نائب فاعل
ج- مصدر مؤول فى محل نصب مفعول به
د- مصدر مؤول فى محل رفع خبر
41- (القناعة كنز لا يفنى ) هذا النموذج يعبر عن ....
أ- البرقيــــــة . ب- اللافتــــــة .
ج- الرسالة . د- التقريــــــر .
42-اقــــــرأ ثم أجب :
( فالحرية شمس يجب أن تشرق فى كل نفس , فمن عاش محروما منها عاش فى ظلمة حالكة , الحرية هى الحياة, لولا الحرية لكانت حياة الإنسان أشبه شىء بحياة اللعب المتحركة فى أيدى الأطفال ,,,,, ) .
- حدد مما يلى نوع الأسلوب فى النص السابق :
أ- علمى . ب- أدبى .
ج- علمى متأدب . د- علمى ضعيف .
43- " أثـــــــــر عليه " تعبير خطأ والصواب :
أ- أثـــــــر فيه .
ب- أثـــــــر به .
ج- أثـــــــر منه .
د- الأولى والثانية .
44- يا مصريون ( ) اعتصموا بحبل الله جميعا ( ) حدد مما يلى علامات الترقيم المناسبة على الترتيب :
أ- ( : ) - ( . ) ب- ( , ) - ( . )
ج- ( , ) - ( : ) د- ( : ) - ( ؟ )
45- ميز مما يلى موضوع الفقرة التى تستشهد فيه بقول الشاعر :
وقف الخلق ينظرون جميعا ** كيف أبنى قواعد المجد وحدى
أ- ضرورة النظر والتأمل فى الكون .
ب- عظمة الحضارة المصرية .
ج- وجوب البناء والتعمير .
د- الأولى والثانية .

مع أطيب الأمنيات بالتوفيق
أ / محمد ثابت
كبير معلمين
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:58 AM.